Қазіргі заманғы мұғалім қандай болуы тиіс? Қазіргі заманғы мұғалім, бұл не?

мектепте сіздің оқытушылар есте сақтаңыз. Бұл олар әлі күнге дейін олардың даналары бойынша келіп әбден мүмкін. Біреу бұл техника болуы мүмкін: «. Мен кез-келген өзгерістер жоқ 30 жыл бойы сізге осы материалды айтып жатырмын, және сіз отыруға және жазу» Басқа оның әскери өмірдің бүкіл тарихы сабақ айтып еді, содан кейін Викторина келуге және көздің сұлулық белгілерін қойыңыз. басқа біреу өз билігін және groznostyu итермелейді. түрлі адамдар мен көптеген әр түрлі кемшіліктерді Көптеген оқыту кезінде жүреді. Енді біздің білім рұқсат нашар қателік - нақты ғылыми жетістіктерді оқу жоспары алшақтық. Бірақ бүкіл жүйенің осы шараптан гөрі жеке тұлға. Сондықтан қандай қазіргі заман мұғалімінің керек? Қандай қасиеттер ол өз студенттерінің махаббат пен сеніміне ие, сондай-ақ оларға өмірде пайдалы нәрсе үйрету үшін ие болуы керек?

үйрету Психологиялық мүмкіндігі

практика жиі жұмысқа мектепке баруға толығымен өз міндеттерін жүзеге асыра алады өте адамдар емес болып табылады. Бұл олар біліксіз немесе нәрсе үйренді емес екенін емес, және олар психологиялық өз балаларын тәрбиелеуге қабілетті емес екенін. Олар бұл жағдайда олар оқытылады білу үшін әлі үлкен аудитория, байланыста әлеуметтік тұрғысынан емес орнатылған. Балалар мұғалімнің беделін көріп тұрған жоқпын, үйрету нәрсе бар тұлға ретінде оны қабылдамайды. Яғни осы нүктесінде заманауи мұғалім қандай болуы тиіс? Ол нені негізделуі тиіс?

студенттер үшін өзара түсіністік пен құрмет

Ол оны жету үшін және онымен жаңа нәрсе білуге мүмкіндік кез келген студенттің контактіні табу үшін педагогикалық тұрғысынан жерлендірілген болуы тиіс. қорқатындай, бірақ шын мәнінде тиімді емес жолы. Ол жоғары және даусыз органы ретінде болатын болса мұғалім етіп өзін қоюға тиіс емес. Ол, әр студенттің сияқты кейбір сәттердің қатені және түсінбеушілік кешірімді жалғыз адам. Студент мұғалімі жеткілікті білмейді, және оның пайдасына санауыш таба алмасаңыз, онда бір нәрсе айтса, ол студенттің қысым болмауы керек. ұстанымы «сіз жас және тәжірибесіз, мен ересек қалдым, мен бәрі біледі» түбегейлі дұрыс емес. Ол осы қызықты мәселе, және осы жылы бос кезекті сессиясына толығырақ оны талқылау үшін екенін түсіну фактісін қабылдауға тиіс. Содан кейін қазіргі заманғы мұғалім, жай ғана қандай түсіндіруге болады тиіс: ол балалар білім алуға сабақтар үшін оған келеді, сондықтан, тақырыпқа қызығушылық қолдау мүмкіндігі болуы үшін, балаларды үйрету мүмкіндігі болуы керек. Ал сол уақытта, ол балалар мұғалімнің ең белгісіз кейбір мәліметтер, білуге болады, қандай ұятқа немесе қорықпау керек. Мұғалім мен балалар бір уақытта ол өз ойыншылардың қарағанда әлдеқайда асқан ұстаз, болғанына қарамастан, жаңа нәрсе, білуге тиіс. Әрине, сіздің мұғалімі болып адам, оның пән бойынша білімді және тәжірибелі болуы. Бірақ бұл барлық бірдей өмір бойы оқиды деп түсіну керек. Жай мұғалім ол әлдеқайда бұрын жасауға бастады.

олардың білім деңгейін арттыру

оқу-әдістемелік жолды енгізген болсаңыз, барлық сол адам, балалар хабардар астам нәрсе болуы мүмкін, бұл шын мәнінде арқылы шатастырып, ол білім, оның байлығы бойынша жұмыс қажет. Яғни қазіргі заманғы мұғалім жаңа нәрсе үнемі білім ретінде, осы тармақта толықтырылады қандай болуы керек? Айта болып табылады. Білім және ғылым министрлігінің арнайы бағдарлама бар, ол неғұрлым маңызды ақпарат табу үшін және оның студенттерді ұсынуға, оның айтуынша, мүмкін. Кез келген ғылым орында тұрмайды, және жыл сайын кейбір жаңа ашылулар, жаңа ғылыми-зерттеу жүргізілуде бар. шын мәнінде жақсы мұғалім болу үшін, сіз өз тақырыбын және оған берілген сүю керек; ғана өзгеріссіз институты жылдары кейбір кітаптар мен есте зерттеу әрбір кейінгі жыл өз балаларының тарады емес. Кез келген жағдайда. мұғалім өз пәні бойынша хабардар болуы тиіс, және ақпарат, толық, қызықты және әдемі ұсынылған, сондай-ақ тиісті ғана емес болуы керек.

Жаңа әдістері қабылданған

қазіргі заманғы мұғалім қандай болуы тиіс? Мұндай адамның тән салуға мүмкіндік беретін тезистер жазу, ең немқұрайды Оқушылар Ерiктi қабілетті оқу-әдістемелік, жаңа және неғұрлым тиімді іздеу, тұрақты жаңарту сияқты нүктеде аяқталуы мүмкін. Бұл принцип қандай ҒЭҚ заманауи шебері болуы тиіс. Бұл жүйе мұғалімі пәнді үйрету керек ғана емес, сонымен қатар шығармашылық ойлау оқушылардың даму, сондай-ақ сыни ойлауды дамыту бойынша күш-жігерін деп есептейді, болып табылады.

негізгі факторы ретінде тозуы

Жаңа оқыту әдістемесі мақсатына бар. себебі ескі әдістері қазірдің өзінде өздерін ақтау емес, яғни. Біз одан әрі елді дамытуға болады білімді және ақылды ұрпақ алуға болатын еді, сондықтан, одан әрі жүруді қажет. Бірнеше жыл біздің басшысының түскен жойып жібереді тісті материал жоқ нүктесі бар. есептеу қалай, қазір маған айтып пирамиданың көлемін немесе кейбір жұмыстар 18-ші ғасырда жазылған? кем дегенде, осы сұрақтарға бөлігінде сіз жауап бере алмады?

Прогрессивті білім: мәні неде?

Кейбір елдерде, білім мынадай принцип бойынша барды: балалар, бәлкім, олардың өміріне қажет деп оқытылады. Әрбір бала, қазірдің өзінде оның білім бағытын түзету арқылы ерген оның көлбеу және қабілетін, іздеу процесін бақыланады. адам гуманитарлық ақыл бар болса, ол математикалық формулалармен зорлап жоқ. уақыт көпшілігі ол өзінің қабілеттерін оны сәулесін түсіретін, бірақ күнделікті өмірде қажетті математикалық негіздерін аз назар аударды. Біздің білім беру, өкінішке орай, жоқ бірдей. Балалар барлық кемсітусіз бірдей оқытылады. Егер қайтадан сұраққа өтіңіз, онда қазіргі заманғы мұғалім қандай болуы тиіс, сіз мұғалім оның басына іргелі білімді қоюға әрбір студенттің әлеуетін және оның күш көру керек, қандай туралы ойлауымыз керек. Жұмыс мұғалімі болып табылады және оның студенттердің әр әлеуеті қандай тануға. бұл өте қиын және қиын жұмыс болып табылады, және нақты мұғалімі тек 200% осы тақырыпқа арнау қабілетті тұлға бола алады - Шын мәнінде, ол мұғалім екен. Профессор-оқытушылар құрамы жалақы деңгейіне оны істеу оңай емес болып табылады. Таза альтруизм.

кез келген пән бойынша табысқа кілт ретінде керемет қайтаратыны

Ал бұл кез келген нысанға қолданылады. Мысалы, сауалнамалар дене шынықтыру заманауи мұғалім қандай болуы тиіс, студенттер арасында өткізілді. Қалай шықты, ол бірнеше сипаттамаларын болуы тиіс. ол анық адам шынымен олардың денсаулығы мен денені ие екенін жасауға - Ол физикалық жарамды дейтін үлгі, болуы тиіс. Көптеген, сондай-ақ түсіну, дене шынықтыру мұғалімі мейірімді болуы керек екенін айтты, және барлық сынып мүшелерінің сабаққа қатысуға мүдделі болуы мүмкін, кім.

заманауи мұғалім қандай болуы тиіс идеясы негізгі мектебінің, жалпы жалпы өзгерту шегеді. Қазіргі заманғы әдістері қатаң академиялық стандарттарға ауытқу және оқыту ойнақы жолына көшу тарту.
Шын мәнінде, бастауыш сынып мұғалімі жеңіл және ақпараттық нысаны этикет мектеп қатаң шектеулер қысымшылық жоқ, әлемнің білім үйрету және әсеріне алады, сонымен қатар олардың бірте-бірте жоғары мектепте неғұрлым қатаң жағдайларына дайындалу мүмкіндігіне ие болады ғана емес, кішкентай балалар екінші аналары үшін болуы тиіс .

білім беру саласындағы қызықты инновациялық музыка және компьютерлік технология болып табылады

Қысқаша процесс, яғни компьютер, қазіргі заманғы үлгідегі мультимедиялық құрылғы арқылы музыка арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту болып табылады. Әрине, қандай музыка және компьютерлік технология қазіргі заманғы мұғалім болуы керек? классикалық қазіргі музыка, және сол уақытта ол компьютерді және тиісті бағдарламалық қамтамасыз өңдеуге қабілетті болуы тиіс, - деді ол музыкалық білім керек. Сондықтан, қандай заманауи мұғалім нарығы болуы тиіс? дағдылар музыкалық желдеткіш бағдарламашы өзіндік мұғалімі байланыс.

қорытындылау үшін. Жоғарыда келесі, заманауи мұғалім қандай болуы тиіс?

• Ол, ақылды жақсы хабардар, жаңа білім үшін ашық болуы тиіс.
• Ол, әрбір студентке көзқарас табуға және оның қабілеттерін әрбір тануға қабілетті әлеуметтік ашық болуы керек.
• Ол оқу-әдістемелік тұрғысынан күнге дейін болуы тиіс.
• Ол кішкентай адамның тәуелсіз материалды жөніндегі жұмысты және жаңа білім алу үшін іздеу үйрету керек.
• Ол студент, осы дағдылар бірінші кезекте қажет екенін, оларды үйрету керек. Емес дипломдық куәліктің әдемі белгісі үшін, бірақ тек өзі үшін, жан-жақты дамыған жеке тұлғаны болу үшін.