Өзін-өзі жетілдіруПсихология

Психолог-ағартушы деген кім?

Көптеген жылдар бойы психолог-тәрбиеші сияқты мектеп, балабақша, аурухана және тіпті ресми мекемелерде болған. Бұл тәжірибе адамдар, психологтар білім беру арқылы жүзеге асырылады, олар қандай да бір жолмен медициналық білімі мен педагогикалық білімі бар. Жиі үлкен топтарда әртүрлі мәселелер кездеседі, бұл бәрі де шеше алмайды. Мұндай оқиғалар тар шеңберлі адамдарға тән болуы мүмкін.

Сонымен, психолог-мұғалім жиі балабақшаларға және мектептерге шақырылады. Мұндай маман балаларға қажет, сондықтан ол рухани дамуға, моральдық құндылықтарды орнатуға , экзистенциалдық проблемаларды шешуге, сондай-ақ жеке басының бұзылуына қатысты үрдістерді жоюға мүмкіндік берді . Кез-келген командада психолог-ағартушы микроклиматты жақсартуға және оның қатысушыларының өзара әрекеттесуіне, қарым-қатынас орнатуға және жанжалдарды жоюға тырысады. Психологиялық талдау да міндетті болып табылады.

Дегенмен, психологтың қызметі қоғамдағы «ауа-райының» қалыпқа келуіне мүмкіндік беретін осындай аналитикалық зерттеулермен және дәрістермен шектелмейді. Көптеген жағдайларда, бір сыныпта (топта, топта), негізінен, жұмыс әдеттегідей жалғасады, бірақ жеке адам қандай да бір ыңғайсыздықты сезінеді. Бұл қоғамның басқа мүшелерімен қарым-қатынастармен, өзіне және өз міндеттерін қабылдауға, ішкі бейімделумен және басқалармен байланысты болуы мүмкін. Осылайша психолог-тәрбиеші әрбір баланың психологиялық денсаулығын сенімді түрде қорғайды, ол шақырылған командадағы әрбір қызметкер. Сондай-ақ осындай маманы (әсіресе балалар мекемелерінде жұмыс істейтін) әр баланың жеке дамуына ықпал етеді.

Мұндай маңызды маманның жұмыс принципі ерекше назар аударуға лайық. Әдетте, мұғалім-психологтың бағдарламасы мектеп курстарымен, балалардың балабақшаларда оқитын пәндері мен іс-әрекеттерімен, белгілі бір ұйымға тән қызмет бағытымен тығыз байланысты. Талдау кезінде көптеген психологтар қоғамдастықта өткізген көптеген сынақтар мен семинарларда әр қызметкердің белгілі бір қызмет саласына тікелей құзыреттілігі, бір немесе бірнеше студенттің ақпаратты қабылдауына, оның ойлау қабілетінің ерекшеліктеріне және жетістіктеріне қарай анықталады. Әдетте, жанама түрде сыныптар қалыптастыратын психолог-тәрбиеші: математикалық, гуманитарлық және музыкалық.

Мектептегі команданың құрамында «балалар алаңшасының инженері» оқушыларды өсіру процесін ескеруі керек. Әрбір жас санаты үшін сабақтарда берілген және жүйке жүйесінің даму ерекшеліктерімен байланысты болатын жеке бағдарлама жасалады. Мысалы, бірінші сынып оқушылары өздерінің суреттеріне, қосымшаларына, сондай-ақ ноутбуктерге сәйкес психологпен оңай оқылады. Осы атрибуттарға қарап, сарапшы дереу жеке қасиеттердің көптеген ерекшеліктерін, темпераментді және тіпті қамқорлықтың артықшылықтарын көрсетеді. Кейінірек балаларға психологиялық тестілеуден өтуге және сұрақтарға жауап беруге, әртүрлі жағдайларда өздерін таныстыруға және өз зерттеулерін жүргізуге арналған тренингтерден өту талап етіледі.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kk.birmiss.com. Theme powered by WordPress.