Әлеуметтану зерттеу әдістемесі

Кез келген ғылым өзінің методологияға негізделеді - белгілі бір ережелер мен ғылыми ақпаратты жинақтау және өңдеу принциптерін жүйесін. Survey әдістемесі - бұл фактілер мен нысандарын әлемнің таңдау бар екенін белгілі критерийлер болып табылады ғылыми білімді. Сонымен қатар, ғылым саласындағы көптеген жаңалықтар тек жаңа болашағы бар, басқа ерекше перспективада таныс нәрселерді көруге мүмкіндік берілді тергеу жаңа әдістерін, арқылы жасалды. Біз көнбейтін, зерттеу әдіснамасы өз кезегінде, онда әлемнің немесе құбылыстың белгілі бір көрінісі болып табылады деп айтуға болады , ұтымды білім әйтпесе, кез келген әдістері қажетсіз және пайдасыз болып табылады. ғылым әдістемелік негіздерін мәселені бөлектеу үшін маңызды тағы не болып табылады? Бұл дағды зерттеуші дұрыс алынған нәтижелерді, сондай-ақ сәйкестігін ұсынуы этикалық стандарттар нәтижелерін алуға, ол адам мен қоғамның зерттеумен байланысты ғылымдар, әсіресе маңызды болып табылады.

Енді ерекшелігі туралы әңгімелестік социологиялық зерттеудің. Әлеуметтану - бұл арнайы, тек оның тән әдістерін қандай болған жоқ болғанына қарамастан, әдістемесі айқындалады және жеткілікті қатты бекітілген ғылым,. Бірақ әлеуметтану әдістері жинау мен талдау деректердің үлкен көлемдерін, ғалымдар мен тағайындалған нақты міндеттерді іске асыру үшін жарамды болып табылады оң біреуін таңдауға, бұл факт, бұл қиын. Bad ғылыми жұмыстың соңы нәтижесін ойлап эмпирикалық деректерді жинау саласындағы «өтетін» дереу, бәлкім, сәл күнделікті кабинет жұмысын елемей, социолог, аз болып табылады. Іс-шаралар әлеуметтанушы ол алдағы зерттеу мақсаттары мен міндеттерін анықтайтын айқын іс-қимыл жоспарын prostraivaet кеңсесінде, басталады, осы мақсатта тиісті әдісін таңдайды, содан кейін ғана жүргізеді әлеуметтанушылық зерттеу.

Шын мәнінде, социологиялық зерттеудің әдістемесі қатарынан келесі негізгі міндеттерді жүзеге асырады: концептуалды 1) дайындау; Зерттеу объектісі, оның бөлімшелерінің, мақсаттары мен нысаналы 2) анықтау; 3) гипотеза тұжырымдау; 4) жұмыс жоспарын әзірлеу және эмпирикалық деректер схемасына жинау және талдау; баяндама тұжырымдарының құзыретті 5) дайындау.

Біз оның ғылыми-зерттеу әдіснамасын анықтау кезінде, толығырақ әлеуметтанушы міндеттерді әрбір мағынасын және мазмұнын сипаттайды.

Концептуалды салыстыру кез келген жағдайда негізгі ұғымдардың көмегімен тұжырымдалған тиіс зерттеудің объектісі, дұрыс түсінігін қалыптастыру мақсатында эмпирикалық деректермен сәйкес теориялық білім мен нормаларды түсiндiру қамтиды. Бұл «далалық» деректер жинауды өтуі тиіс бағытын анықтау үшін көмектеседі. Бұл процесс ең алдымен қызықтыратын тақырып бойынша тиісті әдебиеттерді талдау болып табылады.

ғылыми-зерттеу әдістемесі, оның мақсаттары мен міндеттерін анықтау көздейді. мақсаты - ғылыми жұмыстың түпкі нәтижесі, және ол екі кезеңнен арқылы қол жеткізіледі: теориялық және практикалық. Бірінші жылы - бұл зерттеу маңызды тұжырымдамалық құралы үшін таңдалған, және екінші қадам эксперимент барысында алынған ақпаратты өңдеу және түсіндіру болып табылады, сондай-ақ қажетті ұсынымдар әзірлеу.

зерттеу мақсаттарына қатысты, олар оны қол жеткізу үшін ғалымның жұмыс сахнасында бұзып, қойылған мақсатқа нақтылау.

Ғылыми-зерттеу әдістемесі міндетті гипотеза ретінде, осындай маңызды элементі бар. ғылыми зерттеулер кез келген алдын ала болжамдарын жоқ толық емес және кеміту болып табылады. Өйткені, соңғы нәтижелер әрқашан көрсетілген алдын-ала зерттеу гипотезаны сәйкес келуі керек. Тек содан кейін олар айқын және сенімді болады. шартты түпкілікті мәлімдеме салынған болжамдарын құрастырғанда «... болса, онда ....», қайда дизайн бірінші бөлігі - бұл шарт болып табылады, ал екінші - бұл жай-салдары болып табылады. соңғы нәтижелер бұл жағдайда, гипотеза расталған немесе расталған жоқ, нəтижені растау үшін, растау немесе мүмкін емес. Алайда, гипотезаны растау оның логикалық айқындылықты дегенді білдірмейді, бірақ тек ол, ең алдымен, екенін көрсетеді.

Жұмыс жоспары қисынды ретпен ұсынылған зерттеудің барлық негізгі міндеттер мен әдістерін көрсетеді, ол бүкіл үдерісін ұйымдастырады және орындаушылардың арасында жауапкершілікті тарату.

Соңында, зерттеудің әдістемесі атқарылған жұмыс қорытындысы бойынша құзыретті және егжей-тегжейлі баяндама дамыту кіреді. Ол тұрады түсіндірме жазбада, т.б. графика, құжаттар, сауалнамалар, сынақтар, нысандарын, түрлі қамтамасыз ететін бағдарлама, және оның қосымшаларына ретін көрсетеді,

Біз ең көп таралған компоненттерін сипаттайтын тырысты зерттеу әдістемесі, оның мінез-құлық және нәтижесін анықтайды.