Педагогикалық университетінде оқыту ерекшеліктері «білім беру жүйелерін басқару»

педагогикалық университет бірнеше арнайы пәндер оқытылады. біртіндеп педагогика жалпы мәселелеріне оқыту процесі, бірақ алынған мамандық қарай, көп мамандандырылған пән айналады. Мысалы, салыстырмалы білім Шетел тілдері факультетінің студенттеріне оқытылады және білім беру жүйелерін басқару түрі кез келген оқу орнының көшбасшылық ұстанымын қабылдауға жоспарлап кім үшін ең пайдалы болады.

бірнеше жолмен пәнді оқыту сапасын жақсарту:

1) Оқушылар мектеп өз түрлерін, өз жасауға дәлелді оқыту әдістерін тәжірибелік нысандар мен мамандандырылған жоғары оқу орындарына арналған базалық мектептердің ашылуына, және басқару.

2) «Білім беру жүйесін басқару» пәні білу дәрістер түрінде беріледі, талқылау материалдық және талқылау қамтылған. Оқушылар дайындау және жеткізу тәртіпті тақырыбында дәріс немесе жаңа мектеп басшылығы жобасын дайындау үшін мүмкіндік беріледі. Жобаның тақырыбы оқытушымен алдын ала талқылады, сондай-ақ жобаны қызметкерлерінің санын анықтау болып табылады. Олар 1 4 адамға дейін болуы мүмкін. Жоба зертханада ұсынылған және талқыланды. кез келген талқылау білім заң білімге негізделген, өйткені Бірақ, бұл заңдар, оқып зерттеу және талдау қажет пайда болады.

3) сұрақтар түрінде бақылау тесттік тапсырмалар 5-6 бұрын алған білімдерін бекіту үшін әр сессияның басында беріледі. Оқушылар өз бетінше өздерін белгісі орнатылған - нүктесінде дұрыс жауап үшін. Мұғалім рейтингтік жүйесін дамыған болса, әрбір класы үшін жалпы балл айтарлықтай сомасы болады, сіз тест орындады немесе сеансты қабылданбаған емес кім бәсекелесуге мүмкіндік беретін.

4) бақылау әдістері білім беру жүйесін оқу практикасын өту процесінде жыл сайын өңделеді. өз мамандығы бойынша студенттер оқушылар топтық басқару тәсілдерін тәжірибеге, студенттермен сабақтар сериясын өткізеді. Сонымен қатар мектеп оқушылары бақылау құрылымын білу және осы процеске тартылған, осы болып , педагогикалық кеңестердің жалпы кездесулер мен ата-аналарымен кездесу кезінде. құру туралы үлгі реттеу оқу орнының, атап айтқанда, жарғы, асыратын мекемелер арқылы табылатын негізінде нормативтік құжаттар оқыды. Нәтижесінде, білім беру жүйесін басқарудың қандай әдістері мен қағидаттары туралы қорытындылар мекемеде ең тиімді болып табылады.

5) барлық көрсетуі тиіс жобаның шығармашылық басқару түрінде өтті пәні «білім беру жүйелерін басқару» бойынша сараптама басқару принциптерін, білім туралы заңмен реттеледі. білім назарға мемлекеттік саясаттың принциптері алынуы керек: гуманизм принциптерін, бостандығын, басқаруда демократияландыру, білім беру зайырлы сипаты, қолжетімділігін және ұлттық мәдени және білім беру кеңістігін бірлігін.

алған білім сапасын нәтижелері әдетте студенттер сынақ пәні бойынша «білім беру жүйелерін басқару» қабылдауға ұсынатын, тәуелсіз комиссия бақыланады. Тестілеу курс аяқталғаннан кейін бір жыл немесе екі жүзеге асырылады. Осылайша, сарапшылар әдетте пәні «білім беру жүйесін басқару» стандартында көзделген білім 50-60% болуы тиіс, ол қалдық білім деңгейін бағалауға. Қалдық білім құрылымында қалады ұзақ мерзімді жады және кәсіби қызметі барысында болашақ мұғалімдердің қолданылуы мүмкін.