Креативті дизайн технологиясы: мысал. студенттердің шығармашылық жұмыстары

технологиясы бойынша шығармашылық жұмыстың жаңа федералды стандарттар бойынша білім беру процесінің міндетті бөлігі болып табылады. Мұндай қызмет дағдыларын, технология сабақтарында студенттерге сатып алынды дағдыларын көрсетуге тиіс. Осы жұмыстың арқасында, олар даралығын білдіре алады. Сонымен қатар, технология шығармашылығы пайдалану үшін теориялық білімді іс жүзінде бала көмектеседі.

Неге технологиясы жобалар

арқасында жоба қызметінің мынадай қасиеттері әзірленеді:

• эстетикалық талғам;
• шығармашылық;
• логикалық ойлау.

Барлық шығармашылық жобалар еңбек оқыту сабақтарында жасаған қыздарға арналған күнделікті өмірде пайдалануға болады.

Жоба дегеніміз не?

Сөзбе-сөз аударғанда, «жоба» «алға лақтырып» дегенді білдіреді. Бұл жұмыс нысаны кеңінен заманауи мектепте пайдаланылады, ол мұғалім оқушылардың дұрыс әлеуметтік жағдайын қалыптастыруға мүмкіндік береді. шығармашылық Барлық тақырыптар технологиясы бойынша жобаларды шығармашылық жоспарлау дағдыларын ашып көрсетуді, жеке дамуын сатып алу үшін пайдаланылатын.

жобалар әдісі бар болған кезде?

Ресейде, ол, 1925 жылы технологиялық жобаларды пайда болды, бірақ арнайы бөлу алған жоқ. жаңа білім беру стандарттары жобасы технологияларды енгізу үйлесімді дамыған тұлғаны қалыптастыру тәсілдерінің бірі Ресейде саналған кейін ғана, ол оқу орындарында міндетті болды.

жобалау технологиясының артықшылығы неде?

• бала үшін Creative жоба - әлеуметтендіру алғашқы тәжірибесі, оның шеберлігі құрдастары және оқытушының деңгейін барабар бағалау мүмкіндігі.
• жобалау әдісі дамыту, мүмкіндігінше жүйелі-әрекеттік тәсіл жүзеге асыру үшін жұмыс әрбір кезеңінде мұғалімге береді шығармашылық қабілеттерін студенттер.
• Оқушылар, олар жеткілікті білімі бар болады, ол үшін міндеттерді орындауға қабілетті.
• Жоба қызметінің ерекшелігі командасы, нәтижесінде топтарда жұмыс қамтиды, балалар тұлғааралық қарым-қатынас орнатуға үйренеді.

Жоба белгілі бір уақыт кезеңі үшін жаңа нәтиже алуға болады. Мысалы, шығармашылық жоба «Кросс-тігіс» Халықаралық әйелдер күніне өз қолымен жасалған сыйлық опция ана ретінде пайдаланылуы мүмкін.

жобаларды жіктеу технологиясы бойынша

жобаларды сипатына қарай инновациялық және қолдау опцияларын бөлінеді. технологиялар Creative «Крест» Жобаны қолдау жатқызуға болады. ерекше бақ жиһаз өндіру жобасын әділ инновациялық шешім деп атауға болады.

Ғылыми, техникалық, әлеуметтік, білім беру: Сонымен қатар, техникалық қызмет көрсету жұмыстары әр түрлі бағыттағы жобаларды жүзеге асыруға білуге болады. ол тоқу дағдыларын алуға бағытталған, өйткені білім беру технологиясының түріне шығармашылық жобаның үлгісі - «кружево шүберекті жасау».

Сонымен қатар, өнімділігі жобалар барлық шарттарымен бөлімшесі бар:

• қысқа;
• ұзақ мерзімді;
• орта мерзімді.

технологиясы бойынша жобаның кезеңдері

1. құрылымын жасау.
2. реализм бағалау.
3. Жоспарлау.
4. Бюджеттеу.
5. Дизайн және өнімділік.
6. Алынған нәтижелерді талдау, түзету (қажет болған жағдайда).

Жобаның құрылымы

: Кез келген жобаның, белгілі бір құрылымы бар технологияларды үшін кез келген үлгі шығармашылық жоба сияқты

• атауы;
• мәселенің тұжырымы (өзектілігі);
• мақсаты мен міндеттері;
• жоспарлау қызметі;
• іске асыру шамамен мерзімі;
• Жобаның күтілетін нәтижелер;
• бюджет (шығыстар сметасынан).

Яғни, оның табысы өміріне байланысты, бала өнімділігі мақсаттарды анықтауға үйренеді қалай, мақсаттар қойып. өз нәрсе істеу келетін студенттердің қызметін насихаттауға бағытталған шығармашылық жобалар конкурсы. Мысалы, жыл сайынғы жарыстар оқушылардың шеңберінде және кәсіптік мектепте оқушылар олардың практикалық дағдыларды көрсете.

Біздің елімізде жүргізіліп статистикалық зерттеулердің нәтижелері, жоба қызметі және табысты мансап арасындағы сілтемені растаңыз. Көптеген танымал бизнесмендер мен саясаткерлер дәл ойлау жобасы түріне, өйткені өзін жүзеге асыруға мүмкіндік алды. Қазіргі заманғы мектеп бұл үшін жоба ойлау толық қалыптастыру үшін барлық мүмкіндіктер бар және ГЭФ жоспарлау және енгізілді зерттеулер.

оқу опция ретінде технологиясы бойынша жобалар

технологиясы бойынша қандай шығармашылық жобаны түсіну көріңіз. Мұндай іс-шаралар мысал - ағаш нәжістің құру. өнімнің дереу құрастыру өтпес бұрын, жоба қатысушылары теориялық сұрақтарға (өнімнің элементтері, орнату параметрлері егжей) оқиды, қауіпсіздігіне назар аудару.

қолымен дәрет

«Дәрет» бірінші көзқарас қарапайым көрінеді. Шындығында, сіз аяқтың оңтайлы өлшемін таңдау керек, себебі жағдай, әлдеқайда күрделі болып нәжістің базалық параметрлері ғана емес, әдемі алуға, сонымен қатар тұрақты өнім. Жоба ғылыми-зерттеу, эссе, баяндамаларды осы элементтері болуы мүмкін. Мысалы, біз, іздің пайдалану оны құру үшін материалдарды қалай өзгерген нысанын орындықтар пайда бастап талдай алады. осы түрінің шығармашылығы мектеп автономия негізделген.

Студенттің ынтымақтастық және оқытушының бағытталған: технологиясы бойынша әрбір шығармашылық жоба (кесте, ағаш ою мысал кез келген болуы мүмкін). ерте жастан бала олардың бала негізінде біліктілігін бастапқы дағдыларын, таңдай аласыз және олардың болашақ мамандығын қалыптасты. бу монша, жеке, топтық, ұжымдық: осы іс-жұмысының бірнеше түрлерін біріктіреді. Жұмыстың негізгі бөлігі студенттер өздерінің артылады, ал мұғалім, кеңесші, серіктес және үйлестірушісі болып табылады. технологиясы бойынша әрбір шығармашылық жоба (мысалдар төменде келтірілген), жаңа дағдылар мен білім алуға балаларды шақырады. нақты тақырып бойынша жұмыс істеу, студенттер өз өзін-өзі бағалау бойынша оң әсерін тигізеді нақты нәтиже алуға.

«Той»

Емес, барлық қыздар тігіп жақсы көремін, бірақ қоспағанда жоқ, махаббат ойыншықтар тұлыптар. технология әдеттегі сабақ жұмсақ ойыншықтар махаббат оларды қосылу үшін, ол пушистый қоян өндіру бойынша жобаны іске асыру мүмкіндігі бар. Жұмыстың мақсаты жұмсақ ойыншық жасау болып табылады. жұмыс үшін бастапқы материалдар - аң дана, жіп, ине, ойыншықтар арналған толтырғыш, заңдылықтарын картон. Жоба тобында жұмыс қамтиды. Бір қыз болашақ Bunny Үлгі айналысатын болады. Patterns өз бірдеңе жасауға дайын дейін алуға болады. Екінші міндет қосылу бөліктерінде тігіншілер кіреді. Жобаның тағы бір қатысушысы жұмсақ толтырғыш мәліметтерін толтыру дайын болады. жеке бөліктерін өзара асырылатын соңғы сатысында, жылы, бөлігі барлық қыздар өтеді.

қыз балаларға арналған шығармашылық конструкцияларын мысалдары

ақша жұмсауға міндетті емес, 8 наурыз анам бастапқы сый үшін қайыр үшін, сіз өз қолыңызбен жасауға болады. Шығармашылық жоба «ашық хат Мама» skapbukinga технология әдемі құттықтау құруды көздейді. Бірінші кезеңде қыздар дайын өнімді ескере отырып, технология ерекшеліктерімен танысады. ерекше және жарқын ашықхат жасауға: Әрі қарай, бірге оқытушымен, олар мақсат қояды. Осы мақсатқа жету үшін, материалдарды алып кете: түсті картон, атласты ленталар, пішінді соққыларын, жарты інжу. Әрі қарай жоспарланған іс-шаралар жоспары жұмыс ретін талдайды, міндеттері жоба қатысушыларының арасында бөлінеді. технологиясы бойынша шығармашылық жоба - түпнұсқа нәтиже алу үшін қолда бар материалдарды қолдану үлгісі. Біз іс-шаралар ретін ұсынамыз:

1. Plain картон қажетті мөлшері картасын (10 х 15 см, 20-дан 25 см) таңдау арқылы бүгуге.
2. Келесі, сурет Punch картасын пайдаланып жиектерін кесіп, ерекше пішінді бекітіңіз. Нысаны, сондай-ақ берілген болуы мүмкін иілген қайшымен, ашық нарықта қолжетімді.
3. ең маңызды нүктесі танысу - картаның сыртқы бөлігі дизайнын. Бұл кезеңде, қыздар атласты таспалар безендіру үшін мұрыннан, ерекше суреттер ойлап өз шығармашылық көрсету мүмкіндігіне ие болады. қосылған жанасу ретінде, сіз жартылар інжу фиксинг қарастыруға болады.
4. мәтін, орналасу: бір топ картаның алдыңғы жобалаумен айналысатын, ал, екінші топ ішкі мазмұнын қарастыра алады. ең оңай жолы түсті принтерде дайын үлгілерді басып шығару болады, бірақ өз өлеңдері немесе құттықтау аналарға арналған әлдеқайда жағымды болады.
5. Жобаның қорытынды кезеңінде мәреге құттықтау картасына жабыстыру керек.

Бұл жоба сөзсіз қыздар біріктіру, мұғалім жасөспірімдердің тұлғааралық қарым-қатынас байланысты көптеген мәселелерді шешуге көмектеседі.

технологиясы бойынша жеке жоба мысал

Мысал ретінде Ілмекпен беруге белгілі бір шәкіртін орындау болып табылады, жоба. тоқылған сөмкесін өндіру мақсатында, қыз бірінші теориялық білім алуымыз керек. мұғалімі ілмекпен әдісін енгізуде, жіп таңдаңыз, өнімнің үлгісі таңдауға көмектеседі. ментор отырып орны өнімнің, нұсқасы түйісетін, оның тығыздығы қолөнерші өлшемдерін таңдайды. Жобаның екінші кезеңі жеке жұмыс оқушы қатысуда. мұғалімнің міндеті мерзімді сапалы нәтижесінде баптың бақылау, сондай-ақ қиындықтар мен күрделі пайда көмек болып табылады. ерекше трикотаж сөмке - осындай жобаның түпкі нәтижесі дайын өнім болуы тиіс.

қорытынды

оның жұмысы жобалау технологиясы бойынша пайдаланады мұғалімі білім берудің жаңа стандарттарға көшу бөлігі ретінде оған ұсынылған талаптарға сәйкес келеді. Ол сенімді қарым құрылған, баланың толыққанды дамуы үшін барлық алғышарттар бар студенттермен осындай бірлескен қызмет болып табылады. бірге мұғалімнің мәселесіне жауап таба әрекеттері коммуникативтік дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді. тәжірибесі түрлі жобалар бойынша жұмыс істейтін студенттер, колледждер мен жоғары оқу орындарында оқыту қиындықтар бастан емес.

ГЭФ Оқу іс-шаралар ғана теориялық материалды есте, және оның нақты мысалдар практик емес қамтиды. Студенттер мен мұғалім арасындағы жұмыс процесінде жемісті ынтымақтастық оны қол жеткізу үшін ұтымды жолын іздеуге мақсат қабілетін қалыптастыру әкеледі. технологиясы сабақта сатып алынған Аналитикалық дағдылары балалар күнделікті өмірде тез және дұрыс шешім қабылдауға көмектеседі. Жоба көзқарас жеке студенттің, оң зарядты үшін түрлі гуманизм және құрмет болып табылады. Бұл іс-шаралар, ең алдымен, бүгінгі қоғамда бейімделуі мәселелерін шешуде, баланың жеке басын дамыту бағытталған.