Дарынды баламен жеке жұмыс жоспары: сипаттамасы, ерекшеліктері мен ұсынымдар

Егер сіз балалармен жұмыс істейтін болсаңыз, бұл сізге қазірдің өзінде адам психология кейбір білімі бар екенін білдіреді. әрқашан ол өмір сүреді және баланы тәрбиелеген, онда отбасы, оның таланты мен қабілетін кейбір ақпаратты ашып көрсетуі, ал кейде тіпті керісінше мүмкін емес, «өзін-өзі қамтылған» кішкентай адам қабілетті болып табылады. Бұл қалай болуы мүмкін?

балалармен жұмыс істеу

Ал мектеп, барлық әдістерін қарамастан, оқу балалардың тобына бағытталған емес, әр балаға жеке-жеке, сондықтан ол бірден дарынды балаларды көруге қиын. Бұның алдын алу үшін, жеке жұмыс бағдарламасын пайдаланыңыз.

Дарынды балалар, оны орындау арқылы, өз әлеуетін барынша мүмкін. олар айтады ретінде, қиын, бірақ мүмкін. Makings баланың табиғатын, және қоршаған әлеуметтік ортаны тұлғаның талант дәрежесін көрсетеді, тұлғаны қалыптастыру берілді. дарынды балалармен жұмыс істеу үшін қалай? Ол бәрі уақыт келеді, төзімділік, бақылау және шыдамдылық қажет.

әсіресе бала сияқты көрініп?

Егер бала дарынды болып, ол бала кезінен жеткілікті артық энергия түрлі іс-шараларға қатысуға тырысып. Ол, олардың мақсатта ой жүгіртуге нәрселер назар аударады ол айналасындағы көреді не туралы ойлайтыны, оның құрдастары қарағанда қоршаған ортаны жақсы қабылдайды. Бұл іс жүзінде жеке жоспарын пайдалану осы жаста болып дарынды баламен жұмыс.

әлі өте жас, ал ол естіген немесе бұрын ешқашан көрген, әсіресе, осы бұрын, егер, өзі туралы әрбір қозғалысына, әрбір дыбыс және шелеста көңіл бөледі. бала бір жерде отыруға көреді емес, ол үстел басында тыныш отыруға, немесе ұйқыға қоюға мүмкін емес.

арман туралы, дарынды балалар үшін ұйқы аз уақыт жұмсауға Айтпақшы, олар көп ұзамай бала айтуға бастайды кезде ... жүре, тексеріп шығу, отыруға, тұруға бастау, ол өте өсірілген болып табылады көрсетеді және оның ой білдіреді, бұл қарағанда оның лексика сөздер көп оның құрдастары. Дарынды балалар әдетте «кім біледі?» Деп аталады, олар көптеген сұрақтар ата-аналар мен басқа да отбасы мүшелері бар болғандықтан.

Сонымен қатар, олар тез әдебиет шығармаларын жаттап және ұзақ уақыт бойы оларды есте, жақсы жады бар. Мен оқиғалар: олар басқа адамдар қазірдің өзінде ұмытып қандай, ұзақ уақыт бұрын не болғанын егжей-тегжейлі баяндап бере білуге болады. Бұл ерте жастан дарынды баламен жұмыс жеке жоспарын үшін мүмкіндік береді.

балалар, ерте манифест шығармашылық, олар (саз мүсіндеу және өз қолдарымен бір нәрсе жасау, би, аспапта ойнайды, ән, сурет салу ...) жасау қажет, оларға терең сезімдері мен эмоцияларын беруге еді не істеу.

балалар тілектер

Діттеген мақсатымызға - дарынды баланың негізгі сапасы. Бұл оң және теріс жақтарын бар. Бала кездерінен, дарынды балалар олардың қызметінің кез келген нәтижесі тамаша болды, және бірдеңе дұрыс емес жүрсе, олар оны қабылдауға және римейк келеді. олардың өзін-өзі бағалау барлық әсте емес өте сирек қарағанда жақсы болуы ниетімен байланысты. Балалар оларға басқа құрдастарынан артық назар аудару өте ұмтылуда. Олар өздері жиі жай ғана кейбір жағдайларға байланысты қол жеткізу мүмкін емес болып табылады объективті, орнатыңыз. Кейде олар адамның басқалардың сөздері мен қимылдары әдетте шын мәнінде олай емес болып сезімін қорлайтын немесе зақым үшін арналған деп сену ұнамайды, олар әсте ойлаймын.

теріс жағы сондай-ақ, дарынды балаларға презрительно кімнің зияткерлік дамуы, олардың төмен балаларға қараңыз фактіні кіреді.
жоғары деңгейде дарынды балаларды әдетте талант ауысады. аз адам өзара іс-қимыл кезінде дарынды баламен жеке жұмыс жоспарын пайдалану сондықтан. оқу бағдарламасын жасау?

алғашқы қадамдар

қоғамның прогреске жаңа буынын тәрбиелеу үшін, оны лайықты ауыстыру артта қалдыру қажет, тұрған жоқ. Қоғам санаты «тұрақты жұмысшылар», бірақ ғылым, тамаша өнертапқыштар, ғалымдар мен биолог жаңа қайраткерлері, талантты суретшілер мен бишілердің ғана емес адамдарды қажет етеді. Сондықтан, мектеп, гимназиялар мен лицейлерде дарынды балалар мен жасөспірімдерге арналған білім беру бағдарламасына қосымша әдетте кез келген үйірме балалар бастамасын ұсынылады (кітапхана, театр топтары, жас натуралистер, семинарлар, дөңгелек үстелдер сырлау және музыка бірлестіктер туралы семинарлар, конкурс «апта» және көп, әлдеқайда). ұлдар кейбір күрделі жұмбақтар мен міндеттерді өте жақсы көреді, және олар дереу оларға жауап беруге, егер тұра алмайды, олар жауап өзі таба аласыз. білім жұтуы және олардың біліктілігін арттыру жақсы мүмкіндігі аз адам үшін, сіз дарынды балаларға, үнемі жақсарту, оның қажеттілігі ерекшеліктері және енгізуі бар жұмыс жеке бағдарламасын қажет. Мұнда сарапшылардың пікірінше, дарынды балаларға арналған өте қолайлы болып табылады, оқу процесіне үш параметрлер болып табылады.

опциялар бағдарламасы

1. Жеделдетіп оқыту процесі. Ол «тезірек оқытушы студенттің материалды оқытады, тез дарынды бала оны түсіне алады.» Қағидаты сәйкес әзірленді балалар шынымен таңдау жасау және армандаған және шығармашылық ойлауға қалай ұмытуға тоқтату себебі Бірақ бұл оқыту процесі қауіпті болуы мүмкін.
2. дарынды балалармен жұмыс екінші жеке жоспар ұзақ қашықтықтарға материалды тереңірек зерделеу ынталандыру көздейді.
3. жоспар өзге де материалдарды бар дарынды балалармен жұмыс мүлдем жаңа бағдарлама, барлық қалыпты қабілеттері бар балаларды оқыту фактісі кесіп емес.

Қазірдің өзінде, біз білім беру саласындағы үлкен өзгерістер қараңыз. кейбір сыныптар мен клубтар бірінші сынып үшін міндетті пән ретінде енгізілді ретінде бірінші сыныпқа барды жігіттер, бес немесе алты сабақтарға арналған мектепте қалады.

тағы не көмектесе алады?

Ғылыми-зерттеу қызметі және дарынды баламен жеке жұмыс жоспары кішкентай гений ойлау дамытуға барынша көмектесе аласыз. Сабақ «Айналамыздағы әлем», әрине, бала нағыз Explorer айналады және жаңа және қызықты нәрсе үйренуге көмектесу үшін бағытталған. Сонымен қатар, сіз «дейін Қыркүйектің бірінші бастап ...», «Менің мектебі», «Менің отбасым» атты компьютерде презентациялар кез келген орындау үшін Балаңызды сұрай алады, «Мен жаз өткізді қалай» және тағы басқалар. Сондай-ақ, Олимпиада ойындары мен осы түріне жарыстарға, соның ішінде дарынды баламен жеке жұмыс жоспарын пайдаланатын жеке тұлғаларға, мектептер, лицейлер мен гимназиялар арасында нақты көшбасшыларды, анықтау мақсатында, жеңімпаздары басқа құрдастарымен қаласы мектептерінің арасында конкурс өтіңіз. Сонымен қатар, онлайн атқарылған немесе электрондық пошта арқылы жұмысыңызды жіберуге болады Олимпиада ойындары, бар.

Оқытушының міндеті

түрлі жаңа материалды түсіндіру мұғалім бұрын болған, ол, мәселені анықтау үшін, студент өзі оны еңсеруге қабілетті екенін «психикалық мелшию» бір жағдайға баланы қоюға тиіс не болып жатқанын түсіну үшін және, мәселені шешу үшін психикалық операциялар (салыстыру, жинақтау, талдау ...), бірі пайдалана отырып ол жеткізілді. Дарынды баламен жұмыс жеке жоспарын береді бастысы - білім мен дағдыларды және оған насихаттау тәуелсіз сатып алу үшін ынталандыру болып табылады.
талант кейін, әрине, данышпан болуы тиіс. Қанша біз ойлап жаңа қоғамдастық нәрсе үшін құрылған және тұтас дәуір артта қалдырды ғана емес данышпанның ерлер, білетін әңгімелер!

жеке бағдарламалар

Дарынды балалармен жеке жұмыс жоспары адам мен жігіттер тұтас тобының екі қажеттіліктерін қанағаттандыру керек:

• Бағдарламаның ұзақ мерзімді және қысқа мерзімді екі мақсаттары Міндетті сәйкестігі.
• барлық оқытушылары бағдарламасының Тұрақты қатысуы және жетілдіру.
• барлық Мұғалімнің кәсіби дамуы бастауыш мектептің дарынды балалармен жұмыс жоспары пайдалануға неғұрлым өнімді болады.
• оқытушылар, өз саласында мамандар, жаңа материалдар, әдебиет және бағдарламаны іске асыру үшін қажетті оқулықтар жалақысының оқыту үшін ақша аямай емес пе.
• Оқытудың қандай да бір түрдегі өзіңізді шектеу қажеті жоқ. Ол баланың шығармашылық ойлау қабілетін дамытуға әдістерін түрлі болуы тиіс.

дарынды балалармен жұмыс істеу үшін жауапкершілікті өзіне алады мұғалімі баланың оқу қызметінің өзгеруіне және прогрессияның барлық егжей байқаған өте абай болу керек. Ол олардың ата-аналарының немесе оларды ғана емес, мектепте, баламен жанасу нүктесін болуы үшін алмастыратын тұлғалармен достық қарым-қатынастарын сақтауға тиіс. мұғалім әрқашан дұрыс бағытта итеріп мейірімді және жанашыр жаттықтырушы, болуы тиіс.

Жалпы, дайындығы мен талант түрі болған балалармен жұмыс шынайы ұмтылысы дарынды балаларға ретінде психология Қажетті білім. мұғалім дарынды балалармен жұмыс бағдарламасы-ұйымдастыру олардың жеке қажеттіліктері мен деректерге байланысты, атап айтқанда, балаға тураланған болуы мүмкін жағдайда неғұрлым икемді болуға тиіс. мұғалім әрқашан екі көмек ұсынуға дайын болуы тиіс, және көмек сұрауға. мұғалім балаларға жаңа нәрсе үйретеді ғана емес, сонымен қатар олардан бір нәрсе үйренуге фактісі дұрыс ештеңе жоқ.

Ең бастысы

ол арнайы және шығармашылық нәрсе жасау үшін жоғары интеллектуалдық даму ойлау қабілеті мен қиялын ғой - Біз балалар сымның көп, бірақ ең бастысы болуы мүмкін дарынды. Сондықтан, ол жұмыста оқытушылар назар аудару қажет. Бірақ біз, сіз жан-жақты дамыған жеке тұлғаны тәрбиелеу, сондай-ақ ұмытпау керек, сондықтан сіз білім бүкіл спектрін назар аудару қажет.

Әрбір бала табиғи талант кейбір түрі бар. Біздің міндетіміз - осы талант қарастыру. Brilliant адам - әр қоғамның негізгі қазынасы. жас ұрпаққа көп тәжірибелі алады, мысалы қандай, балалар үйреткеннің барлығын сіңіріп, сондықтан маңызды ұмытпаңыз. Білім беру мекемелері, одан әрі білім беру мекемелері мен, әрине, ата-ана - жаңа білім мен дағдыларды меңгеруге аз адам осы кең байтақ әлемде үлкен нәрсе болуға көмектеседі барлық заттар.