Өнер мен сауықӨнер

Дұрыс плакат, сурет ретінде бойынша бірнеше кеңестер

мектепте, студенттер жиі тапсырма беріледі: «. плакат ойлап және сурет салу» Қабырға газетінің тақырыптар түрлі болуы мүмкін. Бірақ жиі, плакат «ауаны сақтау» аударғым сұрады «таза су ұстаңыз» және қоршаған ортаны қорғаумен байланысты ұқсас міндеттері.

Қандай «ауаны сақтау», плакаттық бойынша бейнелеу

Бұл жай ғана қағаз және оған сүйеніп нәрсе бір бөлігін алуға жеткіліксіз. Қабырға газеті, толық болуы мағынаға ие және пайдалы ақпаратты беруге болады. плакат, сурет ретінде түсіну үшін, алдымен, табиғи ресурстарды жиынтығы сақтау үшін қабылданған қандай іс-әрекеттер оқуы керек. Ең жиі тақырыптық флипчарттар көрсетілген:

  • ауаны зиян объектілері және іс-шаралар. Бұл пайдаланылған газдар орналасқан оның автомобильдер, болуы мүмкін. Ол сондай-ақ жиі АЭС турбина Smokestack түтікті диірмендерге бейнелейді.
  • Бұдан басқа факт бастап бұл ауаның ластануы, таза және дем оны сақтауға көмектеседі бояумен. Сіз велосипед немесе өсімдік ағаштар мінген адамды ұсынылуы мүмкін. Жиі қабырға газетінде планетаның жасыл өкпе символы ретінде әуе жеребе жануарлар дүниесiнiң, орман, қорғау үшін. Өйткені, ол әр түрлі зиянды компоненттерінің ауаны тазалау үшін көмектеседі.
  • Егер сіз плакат аударғым алдында, біз сондай-ақ пайдалы ақпарат таңдалған көздерінен үйренуіміз керек. Бұл газет баптың және таңдалған жерде қағазда маңызды желім бастап кесуге болады. Жиі балалар мен ересектер өлең шығарған немесе плакат оларды қоюға дайын шығармашылығына қатысты.

қабырға газетіне қандай сөйлеу жазуға болады

плакат, сурет ретінде туралы ақпаратқа Сонымен қатар, сондай-ақ, мәтіндік мазмұнына көрсетуі тиіс. мәтін тақырыптық екенін, ең бастысы сіз ұнайды нәрсе, - Ол поэзия, проза болуы мүмкін. Мысалы, сіз келесі мәлімдеме алуға болады:

  • ол бізге өте қажет, ауаның қамқорлық. Біз бұл денсаулық сақтау және сүйегеніміз береді дем.
  • Сіз, ағаштарды сындырып сипаттағы тазалығын сақтап, содан кейін бәрі біздің әрқайсымыз үшін класс болады емес.
  • әуе онсыз, қамқорлық болуы тиіс, біз жасадық. Біз тоқтату және ағаштарды сындырып және орман емес қорғалған тілазар бұзақы қажет.

бастауыш мектеп бала табысты ауаны қорғау арналған плакат орналастырылуы мүмкін Бұл әуесқой рифм желілері.

Нужно бережно относиться к лесам, полям и садам и помнить, что лес - зеленые легкие нашей планеты. Каждый должен заботиться о том, чтобы воздух был чистым и прозрачным, не вредил здоровью. Используя научные достижения, нужно модернизировать заводы, стабилизировать работу производств, использовать электромобили. Люди, берегите природу! Земля - наш единственный дом!" Біздің планета Әр ғылыми жетістіктерді пайдалану ауасы таза және түсінікті екенін қамқорлық, денсаулығына ешқандай зиян қабылдауға тиіс жасыл өкпе - пайдалы желілері неғұрлым ауыр асқан балаларға :. «Біз ормандар, кен мен бақтар қамқорлық, және орман екенін есте сақтау қажет. электр адам пайдаланады, өндірісті тұрақтандыру, өсімдіктер жаңарту қажет. Қоршаған ортаны қорғау! Жер - біздің ғана үйге «!

ерекше және естелік плакат қалай салу

қабырға газетінің шынымен көрген және тиімді болды үшін, қайшылық пайдалануға, адамның ар-ұжданын және баж сезімін шешу керек. төмендегідей плакат берілуі мүмкін:

  • Жартысы парағы сән және кемпірқосақ түсті тиіс. таза сайтында немесе жасыл Солнечный шабындық бойынша жаяу қағаз бақытты балаларға бейнелейді.
  • сурет қағаз екінші жартысында темекі құбыр зауыты, қаттылықты, Воронов аударғым. Сіз сондай-ақ су объектілерін қоқыс, өлі ағаштар, кептірілген гүлдер лақтырылды бейнелейді мүмкін - жеткілікті, барлық, бұл қиял.

өмір мен өлім Мұндай контраст анық адам оң және теріс екі сипаты әсер етуі мүмкін қанша көрсетеді. кез келген жағдайда газет шындығында бар екенін көрсетіледі.

Бұл өкінішті, бірақ көптеген адамдар, бұл қоршаған ортаны қорғау болып табылады қаншалықты маңызды түсінбейді. плакат шыншыл фактілер біздің өміріміздің өте маңызды мәселелер бойынша барлық көз ашып көмек керек.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kk.birmiss.com. Theme powered by WordPress.