Бастауыш мектеп үшін Fizminutki: түрлері, маңызы. бастауыш мектепте сыныпта Fizminutok рөлі

Бүгінгі балалар олар ұзақ уақыт бойы бір нәрсе айналысатын мүмкін емес, гиперактивны класс болып табылады, және әлі күнге дейін отыруға тіпті одан да көп. Сондықтан кеше міндеті жүйеге бейімдеу өте қиын doshkolyatam.

Психологтар бастауыш мектептер үшін fizminutki өткізу ұсынылды. Бұл үзілістер балалар оқу процесі барысында фокус демалуға және сақтауға көмектеседі. Light жаттығу материал тез меңгеру ықпал етеді. Сонымен қатар, жұмыс үрдісіне кез келген ауытқу балалардың қызығушылық тудырады. Fizminutka - бұл студенттердің оң эмоциялар ғой.

сипаты жаттығулар мүмкіндік мотор физикалық стресс алып тастаңыз. Ол, тұруға баланы мүмкіндік жерде секіріп наурыз, приседаний орындау қажет. Жаттығулар тиімді, бірақ қарапайым болуы керек. Физикалық минуттық бала жаңартылған күш оқу процесіне оралу үшін көмектеседі.

оқу процесіне Fizminutok рөлі

Бастауыш мектеп - Bookmark 7-10 жастағы балалардың білім мен дағдыларды бұл кезең. Және қалай табысты болады және ол ғылым саласындағы баланың болашақ табысқа байланысты.

Ол басты мақсаты игілікке қол жеткізу әдістерін барлық саналады. Мұндай кластар сіз мүмкіндік береді, өйткені бұл жағдайда, бастауыш мектепте сыныпта рөлі fizminutok, таптырмас сипатқа ие:

• физикалық және психикалық шаршаудың алдын алу, сабақ жүргізу;
• оң уақытта балалар назарын күшейту;
• көңіліңді көтер;
• ұжымдық әрекет;
• дұрыс пәрмендерді және оқытушы-ұйымдастырушы сұрау орындауға.

Түрлiк сан алуандығын fizminutok

Әр бастауыш сынып мұғалімі fizminutok көп оқу қоржынына ие. бастысы, олар балаларға арналған әр түрлі іс-шаралар нығайтуға бағытталуы тиіс.

Түрлері бастауыш мектепте fizminutok:

• дене белсенділігі үшін;
• көрнекі аппаратынан разрядтарынан жою үшін;
• саусақтардың арналған гимнастика;
• қалыпта қисықтық түзету;
• жою Жалпы шаршау.

жаттығулар осы түрлерінің бәрі күн сайын кіші студенттік өмірге болуы тиіс. дене белсенділігі мұқтаж балаларды, психологтар сәйкес, тәулігіне кем дегенде 240 минут болуы тиіс. Осы ұсынымдар бұзу ретінде дене және психикалық дамуында қайтымсыз салдарға әкелуі мүмкін.

Оқу-жаттығудың басты мақсаты

Fizminutki мақсатында жүзеге асырылады:

• Сіздің балаңыз мектеп өміріне реттеуге көмектеседі;
• асқын алуға;
• оқыту барысында дұрыс қалған білу;
• қажетті іс-жандандыру ықпал ететін;
• кіші оқушылардың денсаулығын сақтауға.

Мұғалім бастауыш мектептің бастауыш мектепте сыныпта, өйткені fizminutki әдістемелік уақыт шығынын қорқудың қажеті жоқ. Сіз қалған балаларға арналған бірнеше минут бөлуге болмаса, пән зерттеу назар оқыту 20 минутқа толығымен жоғалады, және, демек, материалдық үйренді мүмкін емес болады, өйткені.

Бастауыш мектепте fizminutku жұмсауға қалай?

мектепте дене шынықтыру сабақтары сынып мұғалімдер мен ата-аналардың иығына балаларға қажетті қызметтің 10% ғана, сондықтан, қалған 90% береді. Әрине, жаңа білім беру стандартының енді бір бөлігі әр бала мектептен тыс дене шынықтыру сабақтарына сапары қамтиды, бірақ бұл, тым, жеткіліксіз.

Сондықтан бастауыш мектеп үшін fizminutki сыныпта және үзілісте екі қамтамасыз етілуі тиіс. Ол соңғы сабақта туралы, жаттығулар баланың органмен шаршау сабаққа екі рет орындады, мектеп күннің аяғында жөн.

fizminutku жүргізу мақсатында, мұғалім өз оқушыларына таныс болуы, және бір рет ісінен класс ұжымдық басынан үшінші атап өткен жөн, бұл қызметті тоқтата тұруға және жаттығулар өткізу үшін бірнеше қажет. жаттығулар таңдау сабақтың дайындық жүзеге асырылады және одан жиі жұмыспен қамту барысында пайдаланылатын қызмет түріне бағытталған. Қатысу үзіліссіз әрбір баланы қабылдауға тиіс. жас студенттер үшін 3-4 кластар өз кезегінде жігіттер fizminutok ұсынылуы мүмкін.

үзілісте Fizminutki

Әрине, сабақтың кейін, өйткені олардың дамуының негізгі мектеп жасындағы әр бала, дене белсенділігі қажеттігін келеді. Олар барлық жинақталған энергияны лақтырып керек.

Сондықтан, өзгерістер әйтпесе балалар өз жолындағы барлық құлатқаны, дәліздерді жүгіріп өтеді, белсенді ойындар ұйымдастырылуы тиіс. бастауыш мектептер үшін көңілді fizminutki мұғалім-ұйымдастырушы үшін таптырмас болады. Бұл жағдайда, ол «құс ұя» балалармен ойнауға орынды, «аяқ жер үсті өшіру», «әңгімелесу, жалған тізбектер.» ұялы ойындарының тізімі әлдеқайда болуы мүмкін. бір немесе басқа ойынды таңдағанда есте жалғыз нәрсе - ол өткізді және көшеде оны пайдалану жағдайда маусымдық жағдай қандай болады осы жерде.

Тек дұрыс жоспарланған демалыс сыныпта баланың шоғырланған назар қамтамасыз ете алады.

үйде Fizminutki

білім сапасы негізінен оның құрылысына дұрыстығы байланысты. бастауыш мектеп бала үй тапсырмасын орындау мәжбүрлеу үдеріске айналмауы тиіс. Ал осы демалыс және жұмыс балансын пайдаланбай қол жеткізу мүмкін емес.

Бастауыш сынып мұғалімі, ол сабақ барысында балаларға арналған бос уақытын дұрыс ұйымдастыру бар ата-аналарды таныстыру міндетті болып табылады. жаттығулар көрсететін ата-аналар Ассамблеясында мұғалімі, олар жиі сыныпта пайдаланылады. Бұл жағдайда назар материалды игеру баланың шаршау дәрежесіне тәуелді екенін істеу керек.

Оның айқайлай және шығу мәжбүр қажеті жоқ. fizminutki сырғытыңыз тоқтатыңыз. ол білім беру процесін, сонымен қатар баланың психикалық дамуын ғана емес, әсер, өйткені бастауыш мектеп үшін олардың болуы, бала өте қажет.

Ата-аналар мен тәрбиешілер, әйтпесе жақсы ештеңе келеді, ортақ оқу талаптары мен ережелері туралы салу керек.

Бастауыш мектепте Жаттығулар

Бастауыш мектепте сыныпта fizminutki асыратын органның жетілдіру өз қызметін бағыттау, балалармен ойнап, мүмкіндік береді.

саусақтары «Жылқы» үшін жаттығу

«Мұнда олар қалаған қосу, менің көмекшілерім бар: мұғалім сөздер оқылады. Жолда, тегіс ақ саусақтар жылқы сияқты шауып келе жатқан аттың. Chok - Chok - Chok. Skokie - Skokie - Skokie. Frisky табын Gallops. «

Осы жаттығу орындау кезінде, балалар бастапқыда төмен үстел алақанға қолдарын салып, әр түрлі бағытта, оларды булауға және, ақырында, саусақты қозғалысын жүзеге асырады.

Fizminutki көз Бастауыш мектепте

олар сіз ұзақ уақыт көзқарасы үнемдеуге мүмкіндік, өйткені көз жүктемені көтеруге жаттығулар, өте маңызды болып табылады.

Жаттығу «Көбелек»

гүл ұйықтап (балалар көз жабу керек) және кенеттен оянып (студенттер жыпылықтап көз әрекетті орындау), көп ұйқы келеді емес (қолдар жігіттер дейін көтерілуге бар және көз олар өз әрекеттерін көріп отырған) басталды, жеткен (іс-шаралар созылу адресінен жүзеге асырылады), дейін өсірілген және алыс ұшып (балалар, содан кейін оң жақ, сол жақ басын бұрап бір мезгілде іс-шаралар ұшу модельдеу және қолды орындау).

жаттығулар Әрине, мұндай алуан, ең бастысы - мұндай зерттеулер жүргізу үшін ниет болуы.

Қандай бастауыш мектепте fizminutki керек?

Бастауыш мектеп оқушылары орта деңгейдегі менеджерлер балалар ерекшеленеді. нәрсе оқу процесінің бүкіл эмоционалдық деңгейде негізделген болып табылады.

Сондықтан бастауыш мектеп балаларға арналған fizminutki оң эмоциялар көп тудыруы тиіс. Сіз өз бала қатысуға келсе ғана, егер расслабиться және демалуға болады.

балаға жағымды эмоция тудыруы, қазіргі заманғы мұғалім әртүрлі факторлардың түрлі пайдалана алады - бұл олардың сүйікті кейіпкерлері жасалады жаттығулар, интернет-ресурстың класс, егер поэтикалық немесе музыкалық нысанда жаттығулар ұстауды.

Бастауыш мектепте сыныпта Музыкалық fizminutki - таптырмас көмекші болып табылады, олар физикалық балаларды демалуға, сондай-ақ сұлулық сезімін өсіреді, сонымен қатар баланың есту дағдыларын дамытуға ғана емес мұғалімі мүмкіндік береді.

Кім бастауыш мектепте fizminutki жүргізеді?

Баланы жақсартуға бағытталған жаттығулар тұрақты негізде жүргізілуі тиіс.

Әрине, бірінші сынып сынып деректер мұғалім болып табылады. Бірақ бастауыш мектептер үшін екінші сынып, өткізу fizminutok оқытушының басшылығымен алдымен, студенттер сенімді, содан кейін оқшау негізінде болады, өйткені.

Сонымен қатар, онлайн ресурс Сынып жетекшісі тапсырманы жеңілдету, және сыныпта ең балалардың сүйікті болып табылатын виртуалды сипаттағы қабілетті жаттығулар болуы мүмкін. Осы жаттығуларды өткізу интерактивті тақтамен қолдану арқылы жүзеге асырылады.

балалар ағылшын, музыка және бейнелеу өнері сияқты сабақтар жиі пән мұғалімдері сыныптағы мұғалімнің ғана емес үйренуге, өйткені fizminutok арналған жаттығуларды, мектепте әрбір ұстаз иелік тиіс. Олар сондай-ақ fizminutki жүзеге асыруы тиіс.

сыныпта баланың дене белсенділігі қамтамасыз ету

Балалар бір қалыпта отыруға сыныпта өте тез шаршайды. Сондықтан, білім беру процесінің заңнамасы студенттер үшін релаксация сәттердің көздейді. Бастауыш мектепте сынып көңілді fizminutki арқылы балалардың мұғалімі олардың энергиясы үшін қажетті зарядталады.

қамтамасыз Өте жақсы ойын, автокөлік қызметін «Қаласаңыз, содан кейін мұны,». бала, құқылы студенттер тез қатысуға қарапайым ережелерін және үлкен ләззат есімде. балалар мұғалімнің барлық қадамдарды қайталау қажет.

Бастауыш мектеп мұғалімдері, дене жаттығуларын жүргізу үшін басқыншылығы кезінде екі рет ұсынылады. Ең жақсы сәттерді жаңа материалды зерттеу және білім өзектендіру сатысында дейін бұрын кезең болып табылады.

бастауыш мектеп сабақтарға Музыка тоқтата

өнер балаларды енгізу ассистент ретінде бастауыш мектеп үшін Музыка fizminutka. Сонымен қатар, ол мынадай функцияларды орындай алады:

• қиял дамыту;
• есту дағдыларын дамыту;
• оң эмоционалды жай-күйі;
• музыкалық дамуын қамтамасыз ету;
• балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Бұл түрі fizminutki музыка сабақтарында немесе өнер үшін ғана емес, пайдаланылуы мүмкін - олар балалар басқа елдердің фольклор бар релаксация сәтте туралы білуге шет тілдері сабақтарында, әсіресе жақсы.

fizminutok Мағынасы

кез келген дәлел қарамастан бастауыш мектепте fizminutok құндылығы өте жоғары. Олар мұғалімге көмек:

• сабақтың барысын әртараптандыру;
• мидың психикалық істеуін жақсарту;
• қан айналымы функцияны арттыруға мүмкіндік;
• шамадан тыс шиеленісті азайту;
• Бала еркін бір қызметтен ауысуға мүмкіндік береді;
• Баланың дене тыныс алу функциясын іске қосыңыз.

послесловии

Жоғарыда айтылғандарға сүйене отырып, біз мынадай қорытынды шығаруға болады. бастауыш мектепте сабақта Fizminutok қатысуы - мұғалім қыңырлығына, бірақ 7 10 жас аралығындағы балаларға арналған білім беру процесінің ажырамас бөлігі болып табылады.

Сонымен қатар, бастауыш мектеп оқушылары арасында дұрыс ұйымдастырылған демалысын пайдаланылатын түрлілігі олардың денсаулығын бақылауға және өзгерту жағдайларда балаларға жарақат болдырмауға көмектеседі.

Мұғалімдер мен ата-аналар бала тәрбиесіне бірінші қадам дейді олар бәрін сіңеді жуғыштарды, сияқты сол есте сақтау қажет. Ал осы жаста демалуға және жұмыс істеуге біріктіруге қабілетін дамыту құқығы олардың ересек өмірге оларға үлкен көмек болады. Бірақ даму fizminutok назарға баланың дене ерекшеліктерін ескере отырып жүзеге асырылуға тиіс. Ол жүзеге асыру үшін оңай болуы тиіс. Шамадан тыс дене белсенділігі оқу процесіне теріс әсер етуі мүмкін.