Әдебиетте очерктер: құрылымы, талаптар көлемі эссе

рефераттар - Соңғы жылдары, тығыз орыс тілі оқытушыларының иелену байланысты гуманитарлық мамандықтар бойынша елімізде жоғары оқу орындары барған сайын белгілі бір дәрежеде әдеби жұмыстарды жаңа түрін жазуға студенттерді талап етілді.

өз ой жазбаша өтініші бұл түрі, әлі де бар кейбір елеулі айырмашылықтарды кәдімгі шығармалар еске. қарамастан Талаптар, құрылымы, пішіні, эссе көлемі - бұл тән ерекшеліктерін ғана толық тізімі болып табылады.

эссе қандай

сөз «эссе» француз шығарылған (Essai) болып табылады, және «жобасы», «құрылым», «зерттеу», «үлгісі» айқындайды. өнер туындыларының арасында табылған еңбектерінде ең жиі түрі. философия жалпы жазбаша дәлелдер, әлеуметтік ғылымдар, тарих, шет тілдері, саясаттану және басқа да көптеген пәндер: Алайда, әдебиет туралы эссе ғана емес бар.

жұмыс ретінде эссе негізгі идеясы

Очерктер идеялар еркін тұсаукесерін білдіреді. Алайда, эссе қатысты белгілі бір талаптарға сәйкес, делінген күмән болуы мүмкін. оның тақырыбы - Атап айтқанда, мұғалім эссе көлемі бойынша және көп жағдайда беріледі. Бұл бас бостандығынан бастапқы анықтау қайшы қандай болып табылады. Қандай содан кейін «термині эссе» дегеніміз?

Тұз барлық жұмыс студенті қағаз дербес, сол немесе аспектісі олардың ойлары мен көзқарастарын білдіруге белгілі мәселелерге жеке көзқарасын қарайды және пікір сипаттайды болып табылады. эссе осы жанрдағы байланысты түрлі түсті болуы мүмкін - бұл, сыни философиялық, журналистік.

практикалық артықшылықтары

Рефераттар, көптеген жылдар бойы табысты Батыс білім беру жүйесінің қолданылған, ол жазбаша нысанда анық белгілейтін, сіздің ой ұйымдастыруға көмектеседі, шығармашылық ойлау және студенттер көкжиегін кеңейтуге ықпал етеді. Сонымен қатар, ол жазбаша нысанда процесінде проблемалардың себебі оның пайда болу алғышарттарын, ықтимал салдарын және олардың алдын алу бөлектелген пайда болады. Студент ой дау және қорытынды жасауға үйренеді. Атап айтқанда, осы қатысты таң әлеуметтік эссе, тарих және саясаттану мысалдары болып табылады.

негізгі ерекшеліктері

. 2004 жылы орыс ғалымы М. Ю Brandtom оқшауланған және ең дәл эссе негізгі мүмкіндіктерін сипаттайды болды:

- барлық істерінде негізінде жатқан нақты тақырып;

- мәселенің және автор өзі оған тікелей қабылдау түсіну;

- эссе шағын көлемі;

- тегін құрылымы;

- әңгімелеу - тегін, қатаң шеңберінде шектелген жоқ;

- бастапқы және емес тривиальных авторлық құқық пайымдаулар болуы;

- әңгімелеу мағынада сабақтастығы;

- толық емес, нақты аяқталуы толық талдау жоқтығын, яғни.

Сонымен қатар, әдебиет туралы эссе, немесе кез келген басқа да объектінің әрбір сіздің органға осы мәселе бойынша табылған материалдардың талдау болуы тиіс, сондай-ақ көрсетілген мысалдардың кейбір оны суреттейді.

курстық, эссе, эссе айырмашылығы

басқа эссе жазбаша жұмыстарды айырмашылығы оның негізгі ерекшеліктері негізінен тұрады. толығырақ осы мүмкіндіктерді қарастырайық:

1. Құрылымы. : Курстық жұмыс қатаң регламенттелген тәртібі бар Мұқаба, мазмұны, бастығы, тармақтардың және тармақтардың, қорытындыдан, пайдаланылған әдебиеттер, және қосымшаларды қоса алғанда логикалық тізбек, енгізу. эссе нысаны қатаң шеңберінде ретінде арналмаған. ұйымдасқан түрде, бірақ мәселенің өзектілігін белгiлерi жоқ, нақты мақсаттар мен міндеттерді орнату жоқ атқарды бірақ ақпарат.
2. Стилистика. Тезистері, курстық жұмыстар мен рефераттар, ғылыми немесе академиялық стилінде тек жазылған. эссе, сондай-ақ тегін тілді ұсынады, бірақ ұсыныстар сауатты болуы керек, және ол - сондай-ақ ұйымдасқан.
3. Нақты ақпарат. ғылыми зерттеулер сандар, күндер, тезистер (көбінесе өте қажет) көптігі болса, әдебиет туралы эссе немесе кез келген басқа да пән қош келдіңіз, тек бірнеше, бірақ өте жарқын және есте қаларлық мысалдар жеткілікті болады.
4. дәйексөз және сілтемелер болмауы. тегін рефераттар malodopustimy жазған: Біздің эссе екенін есте - жеке пікірлері мен ой болып табылады.

Кейбір мұғалімдер эссе жазу қоңырау, студенттерді шатастыруға. Бұл өте дұрыс емес. Осы эссе ауызекі үні, тақырып айқын хроникасын қайталап баяндаумен айналысты, афоризмдер, қанатты және ол жиі бір-біріне қайшы келуі мүмкін сот шешімі безендірілген tekstovka.

құрылым

Әрбір эссе, кейбір құрылымын бөлуге болады, жалпы, ештеңе реттеледі, ол, бірақ әлі күнге дейін орын бар.

қаралатын мәселенің қысқаша экскурсиялық эссе ішіне шартты жазбасын жасайды. әдетте артық емес, екі-параграфтарды бар бастап, бүкіл эссе туралы 15-30% алып жатыр және мәселенің сипаты баяндалған. Ол мүдделі оқырман одан әрі мақаланы оқуға оны дәлелді етіп жазбаны жасау үшін маңызды болып табылады.

жазба эссе негізгі бөлігі болуы тиіс. Ауыстыру сөздер бұл фрагменті мәтін кем дегенде 50% -ын құрауы тиіс. соттайтын негізгі бөлігі авторы ашады, ол тиісті дәлелдер мен мысалдар болып табылады. жарқын жақсы оның сөз қолдауға себеппен және дәлелдерiне авторлық сипаттама қабілеттерін келісушілікті көрсетеді, эссе идеясына суреттейді болады.

қорытынды - әрбір баптың үшінші және соңғы бөлігі. тек шамамен 10-15% - Ол қысқа болып табылады. Соңында мәселеде проблема туралы қорытындылар және қысқаша шамалы төмендету фактісін қалдырып, қорытындылау, негізгі идеясын атап берді.

эссе жазғанда барлық сипатталған қағидаттарын ұстана отырып, сіз мұғалім назарын тарту және жақсы әсер етеді.

көлем

дауларды өте көп болуы тиіс қанша эссе туралы сұрақтар туындайды. Ол барлық мұғалімнің талаптарына байланысты болады, сондай-ақ баптың өзі тақырыбы. өлең нақты талдау ақын тұтастай оның жұмысы туралы сот әлдеқайда аз беттерді алады деп келісесіз.

Стандартты эссе бір жағынан толтырылған А4 шамамен үш парақ, қабылдайды. Алайда, эссе-ақ сол беттегі, және жеті бойынша екі орналастырылуы мүмкін. эссе көлемі, сондай-ақ, негізінен, автордың шеберлігі мен оның мәнерде izyasneniya байланысты болып табылады.

эссе талаптарына

Арқасында бәсекеге қабілетті бағдарлама қабылдау эссе барған тексеру құралы ретінде енгізілген, бұл шын мәнінде, ол еліміздің жоғары оқу орындарының ең оларға қолданылады талаптар кейбір білу маңызды болып табылады.

адами фактор атқарды негізгі рөлдердің бірі. Басқаша айтқанда, эссе сіз таныс, ең алдымен, болып табылмайтын кіммен мұғалімі тексеріледі. Сонымен қатар, бір-бірінен сіздің жұмыс, ол өзге де бұйымдарды түрлі өңдеуге қажет болады. Сондықтан, қарамастан тексеру идеялар мен көзқарастар, ол «ілмек» назарларыңызға, оған әсер қалдыру үшін маңызды болып табылады.

Осыған байланысты, бұл жұмсақ түрінде мәтін эссе киюге ұсынылады. Ұсыныстар қысқаша және нақты болуы тиіс. ұзақ пікірталас аулақ, тақырыпқа жаңылыстыратын емес. тым үнемді іс бойынша жаза, бірақ. Осы қарапайым сіздің эссе, соңына дейін оқып мүмкіндігі келесі ережелерді сақтай отырып, айтарлықтай өсті. Алдын ала скомпилированный жоспары, сондай-ақ ой ұйымдастыру және оның мазмұны қысқаша және қызықты тармақты жасауға көмектеседі.

Егер сіз белгілі бір пән ретінде орнатуға болады, және пәніне тәуелсіз іздеу мүмкіндік береді, бұл шын мәнінде дайын болыңыз. Ең көп таралған екінші опция бастап, сіз бар айтары осы мәселелерді алып. олар бейтарап болса тіпті жақсы, - содан кейін сіздің ой немесе сын Комиссияның пікірі қайшы баруға екіталай.

Егер сіз мүлдем сіз берілген тақырып бойынша айта аласыз деп елестету мүмкін емес болса, онда мысалдар үйренуге тырысамыз. әлеуметтік ғылым немесе философия очерктері экономика немесе заңға қарағанда әлдеқайда оңай таба, бірақ болашақ баптың ұқсас моделін материалдарды зерделеп шыққан соң әлі қалыптаса бастайды.

шындап сол жұмысқа және күрделі болуы дайын болуы. зардап шеккен мәселелер бойынша сондай-ақ көп ақпаратты табуға тырысыңыз. мүдделі тараптардың түрлі перспективалары мен мотивациясын Explore - бұл сіз өз дүниетанымы ең толық көріністі жасауға көмектеседі және ең маңызды болашақ эссе оны сипаттау.

Дайындау және жазу

Егер тапсырманы жеңілдету және тәртіппен кейінірек қағазға орап өтеді идеялар қоюға, жазушылар эссе дайындау және жазу туралы мынадай кеңестер қарастыру ұсынамыз:

- эссе жоспарын жасауға;

- жұмыс жобасы нұсқасын жасау;

- әрбір идея жеке тармақта жатыр;

- нәтижесінде эскиз жаңа үзінділерді толықтыруға;

- тұсаукесер тәртібін реттеу;

- менің жады тақырыбындағы ою, қызықты ойлап.

ұйымдастырушылық аспектілерін ескере отырып, жұмыстың кезеңдерін тарату, ол өте ұзақ еңбек болса, бір күнде бәрін жасауға тырысады емес. ақпарат, басыңды шамадан тыс және эссе қарсаңында жазылған қандай есімде жоқ басқаша дереу жұмысты ұзақ сағаттан кейін қарағанда таңертең оқып болады.