Ізгілендіру не? білім ізгілендіру ұғымы және мақсаты

Көптеген жыл The кеңестік жүйе білім беру басым авторитарлық жүйесі, нәтижесінде күрт төмендеуі жылы The жалпы мәдени деңгейі The түлектері бастапқы және орта мектеп. Бұл бүкіл қоғам мәдениетінің деңгейіне теріс әсер етті. ғылыми және ғылыми-техникалық прогресс дәуірінде, өкінішке орай, сорақы надандық бар адамдар, мектеп өміріне барысында алынған дағдыларын қолдануға нақты өмірде қабілетті емес, бар.

Ресей білім берудегі жаңа бағыттары

Қазіргі заманғы білім беру ізгілендіру жаңа федералдық білім стандарттарға кезең-кезеңмен көшу жүзеге асыруға, стандарттарды бірінші ұрпақтың мұрасын алыс жылжыту мақсатында енгізілді. мектеп курсы физика, химия, математика сияқты күрделі субъектілері бар. Ресей қалыптастыруды жаңғырту кейін айтарлықтай субъектілері математика және жаратылыстану циклы бойынша сағат аптасына саны азайды. Мысалы, аға мектеп деңгейінде (10-11 сыныптарда) Кеңес Одағының кезінде, егер жігіттер қазіргі уақытта, олар тек 2 сағат тастап, аптасына 4:00 физика аралады. білім беру жүйесін ізгілендіруге біртіндеп ауыстырылды нақты ғылымдарды дұрыс мөлшерде, олар орыс тілі, әлеуметтік зерттеулер, әдебиет, шет тілі қосымша сағат алмастырылды. Қалай осындай жүйені ақтап? Қандай классикалық білім беру реформасын соқты? Осы сұрақтарға нақты жауап қиын, бірақ қазір гуманитарлық сарапшылар, ғимараттың жетіспеушілігі бар, машина жасау, медицина персоналының еңбек нарығы бағдар артық бар.

өнер білім берудің өзекті мәселелері

процесінің сипаты мен қажеттілігін талдай білім ізгілендіру, біз оны бүгінгі шындығына әсіресе маңызды екенін ескеріңіз. Мұндай параметр бала, тілдерді дамыту, кеңістіктік және логикалық ойлау, интуиция, және өнер болуына оңды көзқарасты практикалық және эстетикалық сапаларын дамытуға, атап айтқанда, қызықты болар еді.

білім беру саласындағы ізгілендіру мақсаты

Жапон, француз, неміс, ағылшын, және атап кеңестік мектеп бірге әлемдік білім беру жүйелерінің күшті арасында. репрессиялық жүйе - басты кемшілігі біздің мектептің казарма болды. сол бағдарлама бойынша оқитын барлық балалар дарынды және талантты балаларды анықтау және дамыту туралы айтатын боламыз емес. Ол біздің елімізде билік жүргізді деп социализм үшін логикалық болды. Мұндай белгісі жария сынға алды, өйткені репрессиялық, «екі» алуға қорықтым, біз балаларды үлгермей үшін ата-аналар, жазаның дамыған жүйесін шақырамыз.

білім беру саласында кеңестік кезеңді сипаттау мүмкін сын арасында, психологтар «сотталған». қоңырау оған ақиқат астық, оң? мектепте 6 сабақтар қосымша, балалар көптеген және көлемді үй тапсырмасын орындау үшін кем дегенде 4 сағат жұмсады. Осы оқыту нәтижесінде студенттер олар емес, күнделікті өмірде болады деп қолданылады, «фаршталған» білім болды.

Қазіргі заманғы білім беру жүйесі

білім ізгілендіру - ең алдымен әрбір жеке оқушының жан-жақты дамуы үшін мүмкіндік болып табылады. Сараланған тәсіл бірнеше деңгейде пән бойынша бағдарламаны бөлуге мүмкіндік береді. базалық нұсқасы осы пәнді алуға мүдделі емес, студенттерді, терең білім, ұсынылатын және тек ең төменгі бағдарламалық қамтамасыз ету шектеліп келеді. Профиль деңгейі жоғары оқу орындарында бір құрылымы туралы оқуын жалғастыра бітіргеннен кейін жоспарлап отырмыз студенттер бағытталған. білім ізгілендіру негізгі қағидасы - оқушы жеке білім беру траекториясын таңдау.

ізгілендіру барысында қосымша білім беру

ғана емес, білім беру бағдарламалары, жаңа білім беру стандарттарын үшін әзірленді. ол жаңа білім мен дағдыларды алу үрдісі, сонымен қатар өскелең ұрпақты тәрбиелеу ғана емес - білім ізгілендіру, себебі жаңартулар, қозғады және қосымша білім беру. Бұл балалар өз елі үшін мақтаныш сезімін дамыту, қазіргі заманғы қоғамдағы өмір сүріп үйренуіміз керек сабақтар болып табылады. білім ізгілендіру негізгі тенденциялары еліміздің болашақ азаматтарын тұлғаның үйлесімді дамуын алып мүмкіндік береді мектеп және түрлі секциялар арасындағы тығыз қарым-қатынас, көздейді. қосымша білім беру көптеген оқытушылары, бұл қалыпты сабақтар тыс сағат санын көбейту пайдасына мектеп мұғалімдері. түрлі бағыттар бойынша құрылған мектеп клубтар мен топтардың алуан, жаңа ГЭФ алғышарт болып табылады. қажетті дағдылары мен практикалық дағдыларды алу, өз дамуы үшін жол табуға жас ұрпақты көмектесу үшін осындай шығармашылық қоғамдастықтың.

білім ізгілендіру мектеп бірлестіктерінің маңыздылығы

Ешкім сіз қызметін қызықтыратын дәстүрлі сабақ ауыстыру қажет екенін айтады. Ол білім беру ізгілендіру мақсаты болып табылады, сыныптан тыс іс-шаралар рөлін күшейту туралы. Мұндай жарқын мектеп клубтарының мысалдары әрбір мекемеде болып табылады. ғылыми-зерттеу және жобалық қызметінің Жанкүйерлер осы саладағы маманданған бірлестігінің, айналысатын болады. эксперименттер студенттердің маңыздылығын арттыру мақсатында, мұғалім зерттеушілер мен ғалымдардың тәжірибе қосылады. Жас зерттеушілер нәтижелерін талдау және қорытынды жасауға үйренеді. Қосымша білім беру жүйесін ізгілендіру қандай? Бірінші сөз өскелең ұрпақтың мәдениетін қалыптастыру, қаралатын мәселенің туралы өздерінің көзқарастарын білдіруге және қорғауға қабілеті болып табылады. Ол пікірталас барысында бала тұрақсыз жағдайға, сыныпта алған білімдерін қолдануға үйренеді болды.

жаңа жүйесін жолы

Сондықтан ізгілендіру және ол қалай білім мектепте жүзеге асырылуы мүмкін қандай? Ол, ең алдымен, адамзат қоғамының тарихында бүкіл құрылды ортақ мәдени құндылықтарды студенттерді таныстыру, гуманитарлық рөлін арттыру көздейді. Мұндай жаңғырту дін, өнер, философия айналымсыз мүмкін емес.

ізгілендіруге қажеттілігі

білім, мұндай процесінің маңыздылығы бірқатар факторларға сипатталады. Адамзат тұтыну байланысты сипатына, жаңа ұрпақ мәдени дәстүрлері мен кедендік құны және беруге тоқтатады. білім ізгілендіру негізгі сипаттамалары, оның тарихи бастауында үшін қайтару, жас ұрпақ қалыптастыру байланысты табиғатқа құрмет.

The жағдай бар туындаған жылы The ел талап ғана емес, өзіндік саяси тұрақсыздық, сондай-ақ The құру туралы нарықтық экономика, онда жүретін арқылы ауыр дағдарыс әлемдік. Ресей, соңында өткен ғасырда «ыдырауы» бастан, ортақ мәдени құндылықтарды, оның ішінде байланыс рет қалпына келтіру жолдарын, іздейді. ізгілендіру, еліміздің жетекші оқытушылары нәрсеге дауласып, ол болашақ ұрпақ үшін өмір сүру мағынасын оқшауланған іздеу болып табылады. Жаңа жүйе өмір мақсаттары, басымдықтары, бөлу орнату, оларға көмектесу үшін, оқушыларға оқуға ниет қайтаруға тиіс.

жоғары мектепте Ізгілендіру

орта мектептерде, сонымен қатар жоғары оқу орындарында ғана емес, профессорлар, ол қазіргі заманғы студенттерге қажетті болып табылады ма ізгілендіру туралы не айтуға. Жоғары мектептің барлық өкілдері жүйесі өзгерту қажет деп сенімді, бірақ ол кеңестік жоғары білім беру әрқашан мақтан сол меңзейді бұзбай, мұқият жақындауға маңызды болып табылады.

өзара индукция заңы

орталық жүйке жүйесі арқылы оқыту үрдісін түсіндіру белгілі бір заңдар бар. заң мәні өзара индукция екі процестер басқа тежеу орын, ми кейбір аудандарда бұл қозу болып табылады. Мысалы, кезінде «мұздатуға» әдеби білімге оқушы немесе студент нақты математикалық проблеманы шешуде.

Заң динамикалық стереотип

Оның мағынасы белгілі бір ми облыстардың жүйелі ынталандыру, басқа да салаларда байқалады ұқсас тітіркенуін, яғни, олардың формасы қайта бөлу бар табылатындығында.

Портнов М. Л. олардың шығармашылық және логикалық қабілетін барынша пайдалану оқушылар мен студенттерге қозғау ошақтарында санын ұлғайту сияқты маңызды заңдар туралы әңгімеледі. мұндай нәтижеге қол жеткізу үшін, ол коммуникативтік дағдыларын ие маңызды. Бұл туралы болып табылады және қазіргі заманғы білім беру жүйесін ізгілендіру бағытталған. Жаңартылған оқу өнімді болады. табиғи-математикалық бағыттағы пәндерді оқу барысында, ми бөліктері гуманитарлық себепші болады әсер етеді. неғұрлым қарапайым тілмен айтқанда, әдебиет, тарих, әлеуметтік зерттеулер пайдаланып, бала физика және математика мәселелерді шешу үшін, сонымен қатар олардың күнделікті өмірде осы нәтижелерге қолдану ұсынуға ғана емес үйренеді.

қорытынды

Мектеп математика білім ізгілендіру негізгі мақсаттары гуманитарлық цикл пәндері бойынша алған білімдерін логикалық тапсырмалар келісілген жүйесін студенттердің қабылдау дамыту болып саналады.

Арқасында ізгілендіру The қалыптастыру студенті қабілеттерін математикалық материалдық асуынан бір нысаны білдіру үшін басқа, аударма материалдық математика сабақтарында гуманитарлық пәндер.

ең маңызды түрлі пәндер арасындағы сілтемені таба, нақты әлемде нәтижесінде гуманитарлық және математикалық материалды қолдана білуін, сондай-ақ төтенше жағдайларды дамыту болып табылады.

оқытудың жаңа көзқарас мұғалім жекелеген салалары мен бағыттары оны бөлу емес, әлемнің жігіттер толық суретін жасайды.

оң және сол жарты ол өмір, патриотизмді қалыптастыру, басымдықтары анықтау, жеке білім беру траекториясын құру үшін маңызды, бірдей балаларда дамиды экологиялық мәдениет.

Мектеп түлегі жай теориялық білімді белгілі бір қорын құрылатын емес - ол, жүйелерді түрлі шарлау өз пікірін бар, объективті олардың мүмкіндіктерін және мүдделерін дамыту мүмкіндіктерін бағалау үшін үйренеді.