Толық орта білім - бұл маңызды ма?

2007 жылғы 1 қыркүйекте заң орыс тілінде білім беруді бастады, ол міндетті орта білім беруді енгізді. Бұл, ең алдымен, XX ғасырдың соңында қоғамды түсінетін демографиялық катаклизмдермен байланысты болды. Бірақ бұл реформалардың басты мақсаты халықтың білім деңгейін жаңа, жоғары деңгейге көтеру болып табылады. Бұл үшін ақпараттық технология саласында негізгі дағдылар мен дағдыларсыз қазіргі кезде мүмкін емес өмір қажет.

Орыс мектебі бүгінгі таңда үш кезеңде, оның ішінде негізгі, негізгі және толық орта білім беруді қамтамасыз етті . Қазір тек соңғы қадам мәжбүрлеу нысанын алды. Кез-келген реформа секілді , бұл жаңалық жұртшылықтың жауыздықтағы кейбір бөліктерімен қабылданды, өйткені байланыстыру міндетті түрде мәжбүрлеуді тудырады. Кейбіреулер жаңа заң жобасын 6,5 жасында мектепке келген студенттердің ер азаматтарының құқықтарын бұзу ретінде қабылдады, бұл әскерге баруға дайын. Бірақ реформаға кім ұнады, демек, 9 сыныпты әрең аяқтаса да, мектепті тастап кетпеуге мүмкіндік алған әлеуетті жалқау адамдар. Шын мәнінде, заң жобасында 10-11 сынып оқушыларын екінші оқу курсына жіберуге тыйым салынады. Мұғалімдер енді мұндай студенттерді кешкі немесе сырттай оқу курстарына жібере алады .

Келіңіздер, Ресейдің Білім министрлігіне мәжбүрлі орта білім беруді мәжбүрлейтін жағдайлар туралы тоқталайық .

Жоғарыда айтылғандай, негізгі себеп - белгілі бір университетке түсуге үміткер үміткерлердің санын азайту. 1998 жылдан бастап, толық орта білім алған мектеп бітірушілерінің саны институттар мен университеттерде оқуларын жалғастырғысы келеді, бұл тұрақты түрде төмендейді. Болжам бойынша, 2010 жылға қарай бұл үрдісті жеңуге болады, негізсіз. Бұрын өткен жылы, 2010 жылы 30% -ға аз студенттер жоғары оқу орындарына 2006 жылы тапсырылған. Жоғарғы оқу орындарының беделінің жоғарылауы жоғары білім беруді коммерцияландыру арқылы да бүлінген. Бүгінгі жағдайды түзету үшін міндетті толық қайталама жалпы білім болуы мүмкін. Осы жағдайдағы барлық мәселе - жалпы орта білімнің шынымен де маңызды екендігін халыққа түсіндіру.

Бұл мәселені мемлекет тұрғысынан қарастырайық. Кеңес дәуірінде біздің еліміздің білім деңгейі шетелде өте жоғары бағаға ие болғаны құпия емес. Мұны шетелде «ми дренаж» көрсетеді. Бүгінгі күні, ақпараттық және технологиялық прогресс дәуірі келгенде, біз ұлттық орта білімге негізделген күшті негіздерді жоюға мүмкіндік бермейміз . Және бұл, айтпақшы, өтпелі дәуірде жойылмаған және біздің мақтанышымыздың тақырыбы болған аз ғана жағдайлардың бірі.

Скептиктерге сұрақ қойылады, бірақ неге жұмыс мамандықтарын таңдаған адамдарға орта білім қажет? Барлық адамдар ғалымдар бола алмайды, олар бүгінгі күні де жоғары технологиялар қолданылатын тұрмыстық техникамен жууға болады. Мектепте алған білімі қызметкерлерге жұмысынан айырылып қалмауға және оның айтарлықтай жоғары жалақы алуға мүмкіндік беретін біліктілік деңгейіне ие болады. Тіпті 9 сыныптан кейiн бiр мамандық алу үшiн кәсiптiк мектептерге баратындар да болашақта өмiрге үйренедi.

Барып кеткен поездке жетуден гөрі, бәрін уақытында жасау дұрыс емес пе? Қосымша білімі жоқ, ал балаға деген қызығушылығының кез-келген басқа да проблемалармен байланысы болмаса, оны алудың оңтайлы уақыты баланың жасы.