Педагогика оқыту процесі, оның мақсаты мен міндеттері

тұқым оқытуда оқыту процесінің мәні болып табылады

процесі педагогика оқытудың мүмкіндігінше студенттер өздерінің ашу үшін жеңілдету қуаттандыратын арналған шығармашылық қабілеттерін. Ол екі жолмен сипатталады: бір жағынан, ол материал түсіндіреді және басқа жағынан, оқыту жетекші рөл атқарады тартылған мұғалімі, қабылдайды - жаңа білім алып студенттер. оқыту және студенттер бір-бірімен өзара іс-қимыл болады, егер бұл процесс ғана тиімді болады деп күмән жоқ.

білім алу дағдылары мен қабілеттерін өндірілетін жаңа ақпарат болып табылады ассимиляция процесінде мұғалімдер мен студенттердің ынтымақтастықты көздейді, өйткені оқыту процесінің ерекшелігі, жетекші рөл атқарды ақ екіжақты, оқушылардың шығармашылық бейімділігі білім беру және дамыту бар.

Алайда, педагогика оқыту процесі, дегенмен мен мұғалім мен оқушылардың өзара іс-қимылды қамтиды, бірақ ынтымақтастық күшті және терең білім алу үшін жеткілікті емес. Ол білім беру мен ұйымдастыру қалай қарастыру қажет танымдық белсенділігін , ол үнемі нығайтып, ынталандыру, студенттер. Ол жиі түсіндіру кезінде мұғалім балаларға жаңа білім алуға ниет туындатпай, осылайша зерттелген материалды қызығушылық оятатын сәтсіздікке студенттерге ескерту жасауға, және бар екенін жүреді. Бұл жағдайда, оқыту тиімділігін әкеледі.

Назар аударыңыз мүмкіндіктерді төленген және мұндай болуы тиіс. Егер тікелей байланыста көзделген оқу процесінде мұғалім мен оқушылардың өзара іс-қимыл кезінде, қалай, содан кейін олардың үй тапсырмасын бірге болу үшін отандық білім беру маңызды бөлігі болып табылады. Бұл жағдайда, бір әрең ынтымақтастық және өзара іс-қимыл туралы айтуға болады. Сондықтан, олардың шығармашылық үрдістерді, адамгершілік және эстетикалық көзқарастары мен дүниетанымын дамыту, ол ынталандырды және жаңа білім үйрену процесінде оқыту мен студенттердің танымдық қызметін күшейтті, сондықтан ол, мұндай әдістердің көмегімен салынған болуы тиіс оқытуда жаңа үйреніп.

проблемалар оқу процесін қаратып

Жоғарыда бізге оқыту процесінің ең маңызды міндеттерді тұжырымдау мүмкіндік береді:

- жаңа дағдыларды сатып алу ғылыми білімді меңгеру процесінде студенттердің белсенділігін нақты және ойластырылған ұйым;

- оқушылардың оқу және оқыту іс-тұрақты насихаттау;

- есте сақтау, ойлау, шығармашылық қабілеттерін дамыту бойынша жұмыстар;

- ғылыми дүниетанымы, адамгершілік және эстетикалық тәрбие қалыптастыру;

- оқыту және дағдыларды кезінде сатып алынған жақсарту жұмыс.

Осылайша, оқыту процесінің мақсаттары даярлықтың немесе бiлiмнiң үшін белгіленген мақсаттарға, сондай-ақ жағдайларда және олар іс жүзінде жүзеге асырылатын болады, онда жолдары мұғалімнің терең түсіністік нәтижесі болып табылады.

оқыту процесі - адал жүйесі,

Оқыту мақсаты, мұғалімнің қызметі, тағылымдамашы қызметі, түпкі нәтижесі: жүйесі мынадай құрамдас бөліктерден тұрады үйрену процесі. Айнымалылар мерзімді бұл процесс бақылау тиесілі: ол зерттелетін материалды мазмұны болып табылады, және оқу процесінде қолданылатын әдістер, және визуалды, білім беру, техникалық оқу құралдары, оқулықтар (материалдық құралдар), ТШО және оқыту ұйымдастыру формалары студенттердің оқыту қызметі болып табылады.

Оқыту мақсаты және аяқталу нәтижесі қарым-қатынас және өзара қамтамасыз оқыту құралдары - тұрақты және айнымалы екі. Олар қазіргі қоғамдағы белсенді өмірі мен шығармашылығына арналған жас ұрпақтың даярлауды қамтамасыз жалпы білім мақсаттарына интеграция және пән қасиеттерге ие бірлігі мен тұтастығын құру. Білім берудің және оқытудың бірлесіп келісілген қызметін, байланыс болып табылатын маңызды компоненті міндетін атқарушы, барлық осы компоненттерді біріктіретін элементі.

Сондықтан, жүйе тығыз күрделілігі мен тұтастығын ұғымдар байланысты қалай оқыту. Ол бір-бірімен тығыз байланыста болу, көптеген элементтерден тұрады: оқыту ақпарат, міндеттері, мұғалім және оқушы байланыс құралдары, нысандары мен студенттік қызметінің барлық түрлерін басқару жолдары.

ресми білім алуға мүмкіндік береді ең маңызды және сенімді тәсілі, оқыту болып табылады. Оқу процесі оқытудың оқыту алдына қойылған мақсатқа жетуге бағытталған, және студенттердің тұлғалық қасиеттерін түрлендіру нәтижесі болуы үшін арналған тығыз ынтымақтастықты және оқыту студент болып табылады.