Педагогика негізгі санаттары ... педагогика ұғымы

Осы мақалада біз сізге «Педагогика» тұжырымдамасын және Яғни, бұл ол ашады. Егер сіз мұғалім болып табылмайтын, тіпті егер сіз болашақта ата-ана болуға, және сіз педагогика негізгі санаттары жұмыс жасау үшін өте маңызды факторлар болып табылады, қандай білу пайдалы болмақ. Сонымен қатар, бір санаты білуі тиіс ғана емес, сонымен қатар олар қандай және қандай білдірді болады түсіну. Бірақ мұндай қарау үшін, және біз бұл материал дайындады.

педагогика дегеніміз не?

Сіз педагогика жоғары мектебінің негізгі ұғымдар мен категорияларды білу, және бүгін біз осы саладағы мүдделіміз алдында, біз бұл «Педагогика» болып табылады түсінуге болады. Бұл ғылым, жеке құрылым ретінде, салыстырмалы ұзақ уақыт болды. Біз адам тірі және өсіп келе жатқан, ал, ол барлық қоршаған жақындарымызды тәжірибесі көшіріледі деп түсінеміз. Осы тәжірибені жаңартылған және жаңа жетістіктер жинақталған әр ұрпақпен. соңында, дұрыс адамды және біз «педагогика» атымен астында білу жеке ғылым ретінде анықталған тұлға оқыту және тәрбиелеу әдісі туралы барлық білім. Ол жаратылыстану ғылымдарының көп және әлеуметтік сипаты қорытындылайды және жеке басын куәландыратын қалыптастыру процесін зерттеу барлық жинағы екенін айта кету керек.

пайда тарихы

Paidos және сөздер «мінез-құлық» - - бұрын сөз «Педагогика» грек сөзі «бала» шыққан. аты өзі ғылым бала кезінен, адам тұлғасын қалыптастыру жолын зерттейді деп бізге ұсынады. Ежелгі заманнан бері, мұғалімдер біз қазір педагогиканы атаймыз айналысады. Сол сағат, сондықтан қолөнер ғана беделді адамдармен күресуге болады, олар негізінен монахтар мен діни қызметкерлер болды, және кейбір елдерде, үкіметтік шенеуніктер деді. Ресейде, осындай бейіндегі осындай «магистр» деп аталатын тұлға, және ешқандай жеке мекемелер мамандар болған жоқ.

жеке ғылым, және оның басшылары мақсатты дайындауға бастады бөлінді кезде Кейінірек, тығыз-бірінен тәртіпті бөлшектеуге бастады. Анықталған педагогика негізгі санаттарын жоғары білім беру. Бұл санаттағы біз олар ерекшеленеді қалай және олардың өзара іс-қимыл қалай оқушылар түсіну үшін әр бөлшекті қарастыру.

педагогика Басты санаттары мен ұғымдар

Сондықтан, олардың арасында үш ең маңызды болып табылады:

1. Білім.
2. Білім.
3. Білім.

Әр адам осы үш ұғымдарды оқып адам түсінеді, олар өзара тығыз байланысты екенін бірден түсіндім. біз жалпы білім беру туралы айтар болсақ, онда ол жақсы ойластырылған және процесс жоспарланған , жеке басын куәландыратын қалыптастыру , ол қалыптастыруға бере. Ол қоршаған орта факторларының әр түрлі арқылы өтеді және әр түрлі болуы мүмкін.

білім келсек, уақыт, бұл білім беру адам процесінің ажырамас бөлігі болып табылады. Біз бұл көлемі, бірақ адам қажетті білімді сіңіріп қысқа мерзім, дағдыларға ие екенін білеміз және дағдыларын дамытады, және олардың арнайы қабілеттерін дамыту. Және бұл адам білім алады, қалай болады? оқыту арқылы әрине. Ал бұл жерде біз тағы бір сілтемесін қараңыз. Білім бірінші кейбір білім беретін кезде тандем мұғалім мен оқушының бір жұмыс ретінде қарастырылады, және басқа да оларды сіңіріп жатыр. ның санаттардың әрқайсысы туралы қосымша талқылайық.

оқыту

Біз педагогика, олардың қарым-қатынастары және қалай бір басқа, ал үштен бір бөлігі болып табылады басты санаттарын атады. білім туралы бөлек айта отырып, сондай-ақ екі жақты операция бар. Бір жағынан, «тәрбиеші» міндетті:

• Адамзатты жинақтаған болатын тәжірибе жеткізуге;
• өркениетті әлемде бөлімшесінің енгізіңіз;
• қызығушылығымен, өздігінен білім алуға, оны шақырды;
• қиын мәселелердің шешімін табу үшін, өмір қиын мәселелерді шешуге көмектеседі.

Бірақ ғана емес, «қамқоршысы» Бұл үдерісте әрекет етеді. жауап, ол жұмыс және қамқорлыққа алынған тиіс. ол:

• біртіндеп ол үйретеді, бұл барлық жұтып, алдыңғы ұрпақтардың тәжірибесін қорытындылар, барлық қажетті базалық мәдени дағдыларды ие етеді;
• Ол өзін-өзі дамытумен айналысатын;
• адамдармен қарым-қатынас жасауға және әр түрлі жағдайларда және әртүрлі ортада өзін ұстай үйрену.

Және толық ынтымақтастық оң нәтиже мүмкін болған кезде ғана.

бірнеше спектрі білім ескере:

• кең - оқушыға әсер жағдайы мен мектеп бар болып табылады;
• тар - еңбек ұжымы мекеменің (және т.б. балабақша, мектеп, шеңбер,) негізінде жүргізілуде;
• өте тар - тікелей оқушысы және ұстаз байланысады.

түрлі бірқатар бар оқыту түрлері процесі нақты құндылықтар мен дағдыларын бағытталған қандай дамытуға бағытталған қандай қарай. Сондықтан, психикалық, еңбек, дене, адамгершілік, эстетикалық тәрбие, және басқа да бөледі.

қалыптастыру

педагогика және олардың арасындағы қарым-қатынастардың негізгі категорияларды қарап, біз білім беру білім немесе оқыту алшақ өмір сүре алмайды деп түсінеміз. Бұл мүмкін емес. Сондықтан, осы санат ретінде түсініледі:

• жүйесі өлшемі;
• Білім беру процесі нәтижесі;
• өзін-өзі білім қосылған білім беру және оқыту жиынтығы;
• ол өз өмірінде қажет білімді адам барлау.

Осы мақсат үшін, әлемдегі жұмыс істейтін түрлі мекемелер саны. Олар біз қамтуы мүмкін, мұнда жасы, географиялық критерийлер, және бөлінген:

• балабақша;
• Мектеп (гимназия, лицей, мектеп-интернат);
• Колледж;
• Колледж;
• институты;
• университеті;
• Академия;
• Арт-хаус (демалыс қызметімен байланысты бәрі).

Барлық осы мекемелер жеке адамның өмір барысында бір-бірін табысқа және эстафетасын ұстап. қайраткері толық дамыту қалыптастыру, оның ұрпақ лайықты өкілі - осы процестің маңызды олардың бәрі бір нәтижеге әрекет болып табылады.

оқыту

Осы жолмен адам білім алады, өйткені жоғары педагогика мектебі мен олардың сипаттамаларын негізгі санаттарын сипаттайтын, біз, оқыту ескермеу мүмкін емес. оқу жылдан бастап - екі тарап арасындағы өзара іс-қимыл болып табылады, онда біз екі жағынан қарауға болады. Сондықтан, бір жағынан кім тиіс, мұғалімге стендтер:

• аударым студент білу;
• Олардың тәжірибесі бөлісуге;
• өзін-өзі жетілдіру дамыту;
• білім алу процесін реттеу;
• барлық сол істеп оқыту үшін қолайлы жағдай жасау қажет.

Екінші жағынан - оқушы, өзара іс-қимыл жоқ, кез келген жақсы нәтиже алуға болады, ол. Сондықтан студент тиіс деп бөлектеп:

• ол мұғалімі әкеледі барлық біле;
• оның барлық нұсқауларды және ұсыныстар мұқият орындаңыз;
• пәніне дамыту үшін қажетті барлық тапсырмаларды орындауға;
• өзін-өзі оқыту ұмтылатын;
• көздері көбірек ақпарат алу үшін Іздеуді бастау;
• , Талдау ойлаймын және қорытынды жасауға тырысыңыз.

білім туралы диплом (орта, техникалық және жоғары) - бұл ынтымақтастық біз оқыту, сондай-ақ растау тамаша нәтиже алуға болады.

ғылыми функциялары

Біз педагогика негізгі санаттары білім беру, білім беру және оқыту екенін түсінеміз. Бірақ педагогика көп қырлы болып табылады және жеке атап өтуге болады көптеген ерекшеліктері бар.

1. педагогика түрлі құбылыстарды зерттеу, заңнаманы қарау, заңдар. және т.б. аға буын болуы сіңу тәжірибесі, қоғам мен мемлекеттің талаптарына алған білімдерін сақталуын, бақыланады көзқарас бар
2. бір педагогикалық функциясы білім беру және оқыту процестерінің барлық принциптері, әдістері мен нысандарын ақтау үшін міндетті қолданылады, сондай-ақ бар.
3. Қандай маңызды сіз оның негізінде жаңа теориясын жасау керек болады, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу қажеттілігі болып табылады.
4. Пайдалы ерекшелігі фактор зерттеу болып саналады. Мұнда рөлі ғана емес кейбір схемасы ойлап, сонымен қатар нақты қызмет оны іске асыру үшін, тәжірибеде іске қабілеті атқарды.
5. жаңа әдістемелер бойынша жұмыс істейді. Ол т.б., оқытушы студенттің өзара іс-қимыл туралы қалай, қандай пайдаланылатын байланыс нысандары, және.

педагогикалық міндет

Енді, тек педагогика негізгі санаттары білім беру, білім беру және оқыту екенін біле тұра, біз басты тұжырымдауға болады педагогика міндетін. Ол барлық елдерде бірдей сияқты естіледі: назарға тарихи кезеңнің ерекшеліктері мен азаматтығы құқықтарын ескере отырып, білім беру процесін ұйымдастыру. біз уақыт туралы көбірек нақты проблемаларды айтатын болсақ, бірнеше ірі бар:

• қалыптастыру құрылымын және оның мазмұнын жақсартуға;
• білім берудегі жаңа тәсілдер әзірлеу;
• нысандары мен жаңарту білім беру әдістерін ;
• мектепте неғұрлым демократиялық және адамгершілік оқу процесін құрады;
• кәсіби жұмыс үшін жеке тұлға дайындау оңтайландыру.

Мектепке дейінгі педагогика

Мен туралы бірер сөз айтқым келеді мектепке дейінгі педагогика. Өйткені, біздің балаларымыз ерте балабақшаның ретінде оқыту басталады. Сондықтан, мектепке дейінгі педагогика негізгі санаттары болып табылады:

• білім;
• дамыту;
• қалыптастыру;
• оқыту.

Біз жоғары мектеп туралы оқып үшін пайдаланылатын қандай аз айырмашылықты көріп, бірақ ол түсінікті. жеке тапсырмаларды қалыптастыру бастапқы сатысында әр түрлі болып табылады және негізгі кезеңдері үшін әлі де өсе керек, бірақ білім беру және оқыту, тіпті бар бар. дамыту болсақ, оқытушының басшылығымен жылда адамға орын өзгерістер көрінісі бар. Қалыптастыру, сондай-ақ назарға әлеуметтік орта отырып, білім беру процесінде баланың жан-жақты дамуын болжайды. Ол шағын жастағы адамның қалыптасуына басталады еске сақтау керек, және сіз осы сәт жіберіп мүмкін емес және адам өмірінің кезеңі әсте.

педагогика филиалдары

Енді, барлық ақпаратты оқығаннан кейін, сіз педагогика негізгі санаттары біз егжей-тегжейлі қарастырған үш негізгі факторлар болып табылады деп білемін. Бірақ бұл ғылым санаттарына қосымша дәл осы саладағы айналысатын қандай қарай, өнеркәсіп ерекшеленеді. әрбір саланың мәні оның атауы негізінде түсінікті. біз емес әр бөлшектеуге, бірақ ең негізгі тізімін енгізу:

• «Білім тарихы».
• «Салыстырмалы педагогика».
• «Мектепке дейінгі педагогика».
• «Жас педагогика».
• (Физикалық және ақыл-есі кем балаларға арналған) «Арнайы білім беру».
• «Кәсіби педагогика».
• «Түзеу жұмыстары педагогика».
• «Емдік Педагогика».

Ал бұл ғылым бөлігі болып табылады, барлық аймақтары емес, пайдалану әсте мүмкін емес.