Офсеттік сараланған - бұл ... қалай офсет дифференцияланады?

жоғары мектепте, студенттердің білімін тексеру және мониторинг түрлі жолдары бар. Ол емтихандар мен сынақтар ғана емес. сараланған пәні бойынша офсеттік сияқты нәрсе, сондай-ақ бар. Қандай ол қалай жүргізіледі, және ол қалай білімді бақылаудың басқа нысандарын айырмашылығы - оны жалғастырады.

терминология

Бастапқыда, біз тап болады терминологияны, түсіну қажет. Осылайша, офсеттік сараланған - студент сатып алынған материалды тестілеу нысаны болып табылады. Бақылаудың бұл нысаны өнеркәсіптік бағалау және оқыту практикасын өту үшін жарамды екенін атап өткен жөн. Сіз ең қарапайым шарттарын айтар болсақ, дифференциалдалған сынақ - бірақ тек бағаланады, оның нәтижесінде, офсеттік бірдей болып табылады.

мұғалім материалдық үйренді деп атап көрсетеді және «N / C» қашан - - спикер студент зерттеу пәні барысында алды сол білімге риза болғанда «Z»: Пәннің соңында-есепке жатқызылуға тиіс Мысалы, егер, студент екі сметасын алуға болады. кіргізумен бүкіл нүктесі студенттік білім әр түрлі емес, бірақ қалыпты ауқымында болса, бұл белгі «Н» алуға болады. офсеттік сараланған - мұғалім студент білім толық баға алған қойылады отыр.

тұжырымдамасын аралық аттестация

Ол difzachet аралық аттестаттау түрінде жатады атап өткен жөн. Оның мәні материалды алған студенттердің меңгеруін қамтамасыз ету болып табылады. Difzacheta Сонымен қатар, мұндай емтихан немесе офсеттік ретінде бақылау сияқты нысандары бар. Ол білім ең объективті және жан-жақты тестілеу жиынтығы болып саналады, өйткені аралық аттестаттау үздік нысаны, жазбаша бақылау деп саналады.

нормалар

Ол бақылаудың барлық нысандарын негізгі оқу жоспары реттеледі атап өту, сондай-ақ маңызды болып табылады. Бұл кез-келген жұмыстар бөлімі, оған сәйкес, негізгі құжат болып табылады. Мұндай оқу жоспары, ол сағат беріледі ретінде семестр, дәрістер, семинарлар мен берілген оқыту басқа түрлері арасындағы бөлу кейбір тәртіпті оқытылатын болады онда туралы ақпаратты қамтиды кестесі. Сондай-ақ, оқу курсын аяқталғаннан кейін мынадай бақылау оқу бағдарламасы белгіленген нысанда, жылы.

Difzachet және аралық сертификаттау

Мен сондай-ақ өзара есепке сараланған бір пәннің шеңберінде аттестаттау аралық нысаны болуы мүмкін екенін атап өткім келеді. Сондықтан, мысалы, бірінші семестр аяқталғаннан кейін жыл сайынғы пәні «Тарих» difzachetom аяқталды, және жылдың соңында болады - бір жыл өткен соң - емтихан. Алайда бақылаудың нысаны, сондай-ақ, тәуелсіз қорытынды болуы мүмкін саналады.

difzacheta мақсаты

дифференциалдалған сынақ екенін түсіне отырып - аралық аттестаттау нысанын, оны жүзеге асыру мақсатын қарастыру жөн болар еді. бірнеше Олардың болып табылады:

• Біріншіден, ол оқыту деңгейі студент бағалауға, әрине, маңызды болып табылады.
• (Ол пәнді қамтиды болса) оның практикалық жағына идеясын ма, студенттік теориялық бөлігін хабарлады қалай түсінеміз.
• Студент белгілі бір пәндерді зерттеуге ғана қажет шығармашылық және шығармашылық ойлау, әзірледі көз жеткізіңіз.
• Және, әрине, студенттік білім синтездеу және практикада қолдануға оларды түрлендіру мүмкіндігі болып табылады ма білу қажет.

Кім difzachet етеді?

Сіз сөзсіз в MDK өтелді сараланған болуы кезінде ескеру маңызды барлық енгізуі айтып тиіс. Бірінші кезекте, біз өз бағытымызды «оқу» пәнінің мұғалімі болады difzachet студенттерді жасауға екенін түсіну керек. Бұл практикалық (семинар) сабақтар өткізеді, лектор және нұсқаушы ретінде болуы мүмкін. мұғалім оқушылардың бірін және қалай тәртіпті оқуға бөлінген уақыт жұмыс істеуге көреді, себебі, ең үздік болып табылады.

difzacheta қабылдауға рұқсат етіледі кім

Студент нақты пән тарихы бойынша офсеттік сараланған қажет болса, біз ол деп аталатын төзімділік алу әлі де қажет екенін түсіну керек. Бұл не? Студент жұп семестр қатысқан жоқ, және одан да бақылау жұмыстарын немесе эссе тапсыруға емес, Мысалы, егер, қабылдау, ол дәл болмайды. Кейбір жағдайларда, ол алуға болады? олар барлық бақылау қойылады және шекарасын орнату болса, рейтингтік жүйесі, сонымен қатар іс-шаралар жоспары ғана емес кейбір тәртіпті қамтамасыз.

бағалау критерийлері

сараланған кредиттік рейтингі элементтерді өткізу, оның білімге сай, студенттің аяқталды. бағалау шкаласы әрдайым дерлік емтихандарда бірдей. Яғни мұғалім «5» студентті орналастыру құқығы бар, - бұл өте жақсы, «4» - сондай-ақ, және т.б., үшін «2» - қанағаттанарлықсыз, демек. Алайда, ол бөлімінің кейбір офсеттік сараланған екенін атап өткен жөн, сондай-ақ әріптермен «H» түрінде бейнелейді - офсеттік, немесе «N / C» - деп (айтпақшы, өте сирек,) Fail болып табылады. бағалау әрбір бөлімі етеді ағымдық және аралық бақылау, туралы ережеде көзделген болуы тиіс Shape.

жеткізу нысандары

ауызша және жазбаша: Difzachet екі нысандарда жеткізілуі мүмкін. Бірінші жағдайда, мұғалімнің бағалау өтетін күні жариялайды тиіс. Екінші - бұл студенттердің жазбаша жұмысын тексеру үшін қажет болуы мүмкін белгілі бір уақыт, кейін оқып және бағалау мүмкін. Маңызды: қажет болған жағдайда, дау немесе ажарланған болады, сондықтан бағалау, деканатта есептілігін күніне дейін қоғамдық жасалуы тиіс.

Студент қатыспаған болса

Ол кейде студенті дифференциалды сынақ тапсырады емес екенін жүреді. Бұл жағдайда, тізім, демек, «N / Мен» белгіленуі тиіс «пайда болмайды.» Студент resit баруға қалайды, егер сол таңбаны, жағдайда мөрленуі мүмкін. Алайда, бұл жоғарыда Ережеде жазылған болуы тиіс.

есептілігінде туралы

Ол есептілігін екі түрі бар екенін атап өткен жөн.

1. Сынақтар және емтихандар. аралық аттестаттау нәтижелері бойынша барлық сметасын қойылады қайда. деканының оны тапсырылады. мүмкін емес толықтырулар Осыдан кейін, түзету немесе түзету. Маңызды: Студент белгісі деканат мәлімдемесіне барды білуі тиіс.
2. Студент аралық бақылау жеткізу кезінде алынған ұпай санын енгізілген балдық-рейтингтік.

difzachet қалай

Өте жиі студенттер сараланған математика немесе басқа пән есепке қалай қызықтырады. ол бірінші рет өтуге әсіресе егер. Бәрі қарапайым. Барлығы офсеттік дәстүрлі қағидаты бойынша жүріп жатыр. Мұнда тек айырмашылық нәтижесінде студент бағалауды алуға болады, жай ғана «Н» немесе «N / C» белгілеңіз емес. аудитория жазылған difzachet бірге барлық студенттер болса. Олардың әрқайсысы мәселелері бойынша билет таңдау және жазбаша жауап беруге болады. difzachet түсіндіру болса, студент аудитория бір немесе бірнеше адам бір барады. Сондай-ақ, содан кейін оқыту үшін, берілген уақыт кейін сұрақтарға, бар билетті созылып, және - мұғалім материалды мәлімдеме. Ол бақылау жазбаша нысаны студенті мұғалімнің субъективтік көзқарасын болдырмау мүмкіндік береді деп саналады. Студент ұсынылған материалды хабарлады қаншалықты терең және дәл түсіну ауызша рұқсат.

бағалау маңызды ма?

аяқталған болса, мысалы, офсеттік сараланған «Физика» пәнінің зерттеу, алынған білімді студенттің деңгейін көрсетеді. Егер сіз жай ғана «Z» алуға болады, егер Бірақ неге, бағалауды жасауға? Сондықтан, бұл Марк үздік диплом үшін «өте жақсы» және «жақсы» есептеу кезінде ескерілуі деп түсіну маңызды болып табылады. Яғни бір difzachetu триосы айтарлықтай суретті құртып мүмкін екенін түсіну керек.

қайта тапсыруға үшін Дипломмен

Кейбір жағдайларда, студент оны қолданатын болса үздік дәрежеде, мысалы, difzachet қайта тапсыруға құқығы бар. Алайда, бұл алдын-ала петиция деканы немесе кафедра меңгерушісі қамтамасыз ететін қарапайым процедура, емес. Негізінен нұсқаулығы жаңарту үшін сметасын жұп артық емес қайта қабылдауға мүмкіндік береді. Алайда, барлық осы егжей Ережеде жазылған болуы тиіс.

практика туралы

Difzachetom негізінен студент барлық түрлерін аяқталады өндірістік: практика және оқу. Бұл жағдайда, Марк біліктілік емтихан басталғанға дейін ұшырауы тиіс. белгі кешені қойылады: теориялық және практикалық жағын игеруге қалай.

маңызды өзгешеліктер

Студент ауырып немесе басқа да дәлелді себептер бойынша болса, жеткізу difzacheta, ол ұзартылуы мүмкiн отырысы қабылданбаған. Балама: ол аралық аттестаттау үшін жеке мерзімдерін орнатуға болады. Бұл факультет деканы барлық тәртібін жүзеге асырылады.