Балалардың диагностикасы үшін әдістемесі «Ladder»

В.Г. әзірленген әдістемесі «баспалдақ» Шур. Ол баланың өзін-өзі бағалау деңгейін анықтау үшін психологтар мен ата-аналар тарапынан пайдаланылады. Бұл әдіс өте қарапайым. оны жүзеге асыру кешенінің ұзақ дайындау және айла қажет етпейді үшін, арнайы материалдарды сатып алу қажеттілігі жоқ. Және емдеу ұзақ уақыт емес. Бұл пайдалануға өте ыңғайлы етеді. хабардар және жауап болуы керек кейбір тонкости бар болса. осы рәсім үшін ынталандыру материалдар 7 градус баспалдақ үлгісі болып табылады. ол нәтижелерін әсер етпейді, өйткені әбден дербес жасауға болады.

Әдістеме «баспалдақ» пайдаланылады балаларға арналған мектепке дейінгі және кіші мектеп жасындағы. Сондықтан, нәтижелерін әр түрлі жастағы түсіндіру әр түрлі болады. Яғни бірдей бірдей қорытынды деректер студенттер мен мектеп жасына дейінгі балалардың көрсетілген болып саналады.

жас студенттер үшін әдістемесі «баспалдақ» мынадай екі айырмашылықтар бар. Біріншіден, көп мағыналы және нақты, сондықтан неғұрлым қиын нұсқаулық. Бала өте төменгі сатыдағы ең, жамандық тілазар, кірпияз, қорқақтар мен ақымақ жігіттер орналасқан, бірақ өте жоғарғы қадам, жақсы тілалғыш, ақылды, мейірімді, күшті, батыл және еңбекқор балалар бар екенін айтып. жоғары қадам, жақсы бала. 4-қадамда жақсы жаман емес және балалар. Оның міндеті - бұл бүгін қандай сәйкес келеді қадамда, өзі қоюға. ол сондықтан ойлайтыны неге айтып беріңізші. Содан кейін түсініктемелер ол келер еді қалай көрсетеді, оны сұрайды. ата-аналар, мұғалімдер оған қойған еді қайда көрсетіңіз. Екінші - нәтижелерін түсіндіру. Кіші оқушылар жақын өзін-өзі барабар және барабар үшін жоғары өзін-өзі бағалау тек бейтаныс жағдайларда норма болады. Тапсырманың бас тарту үшін себеп нұсқаулар қарапайым түсінбеушілік болуы мүмкін. Ол сондай-ақ орта сатыдағы бойынша бала орналасуын өзі әкелуі мүмкін.

мектепке дейінгі әдістемесі «баспалдақ» сәл көбірек оңайлатылған нұсқауларды болады. Ал баланың қорғамайтын надутых өзін-өзі бағалау нормасы қаралатын болады.

жеткіліксіз надутых диагностикалау себебі бала ересек пікірді таңдау түсіндіре, барлық нұсқада өте жоғарғы сатысы кезінде өздерін қоюға ауытқу жоқ екенін өзін-өзі ерік. Бала өз сәтсіздіктерінде туралы айтады, бірақ олардың себептері өзінен тәуелсіз болып саналады, онда өзін-өзі бағалау жай алымының.

Бала өз әрекеттерін түсіндіріп, 5 және 6-қадамдарды өзін қояды, егер ол, барабар болып табылады. баланың пікірі, бірдей немесе сәл төмен ересектер бағалау болады,.

төменгі қадам өзін төндіретін, біреудің пікірі түсіндіру немесе сілтеме бас тарту - бір көрінісі болып табылады төмен өзін-өзі бағалау баланың.

Кез келген нәтиже сыни емес және тұрақты емес болып табылады. Бала өсіп, және әлемдік өзгеруде. fixable барлық есімде. оны өзгерту үшін билік қандай болмасын балаңыздың өзін-өзі бағалау. Әдістеме «баспалдақ» - қырағы болу үшін қарапайым және ыңғайлы жолы болып табылады.