6-шы сыныпта ата-аналар жиналысы: Highlights

Мектептегі ата-аналар жиналысы сынып мұғалімі мен студенттердің ата-аналары да, өз балаларының проблемаларын хабардар болуы, хабардар болу класс күн тәртібіне, мектеп, сондай-ақ іздеу сол және жинақталған проблемаларды шешу жолдарын табуға мүмкіндік береді. 6-шы сыныпта ата-аналар жиналысы ортақ класс мұғалімі мақсаттары мен оқушылардың ата-аналары салу, жасы студент қол жеткізуге теріс факторлардың әсерін азайту көмектесуі тиіс.

Жоспарлау ата-аналар жиналысы

Сынып жетекшісі оқушылардың ресми өкілдерімен ынтымақтастық үшін алдын ала жылдық жұмыс жоспарын құрады. Сабақтар ата-аналар жиналысы (6 сынып) балаларды оқыту мен тәрбиелеу процесінде туындайтын өзекті мәселелерді көрсетуі тиіс. Мұндай іс-шаралар жоспарлауды жүзеге асыру жыл басынан үшін контур ұсынылады. Бірінші ата-аналар жиналысы (6-сынып), олардың субъектілері мүдделерін көрсететін сұрақ ата-аналар арқылы шешілуі тиіс мәселелерді аяқтау мүмкіндік береді.

Бірақ бірлескен отырысы барысында талқыланатын болады міндетті сұрақтар бар. Тақырыптар ата-аналар жиналысы (6-сынып) және т.б. балалардың дене, зияткерлік және психологиялық даму жасы сипаттамалары туралы әңгіме, оқыту, аралық және қорытынды нәтижелерін студенттердің қарсы әлеуметтік мінез-құлқының алдын қамтиды тиіс

Құрастырылды мұғалімі жоспар қажетті ретінде, ол шешу қажет дереу аспектілерін толықтырылуы мүмкін, түпкілікті емес. Тақырыптар ата-аналар жиналысы (6-сынып) негізінен жасөспірімдер дағдарысқа қатысты тиіс. Аналар мен әкелер осы уақыт ішінде туындауы мүмкін қиындықтарға айқын түсінігі болуы керек. сыныпта Сабақтар ата-аналар жиналысы өзгергіштік болады. мұғалім өзі, өз класында қажеттіліктері бар бейімдемей, оқу жылы жоспар басында құрастырылды түзете алады rukodstvuyas.

Хаттама ата-аналар жиналысы сыныпта

атқарылған жұмыстар, педагогикалық процесті жүзеге асыратын салқын басын сақтауға тиіс міндетті құжаттар тізімін оңтайландыру және жүйелеу мақсатында. Ата-аналармен ресми кездесулер барысында жасалуға тиіс құжат, ата-аналар жиналысы сыныпта хаттама болып табылады. оның құрастыру ұжымдық қорытындылады шешімдерді қабылдаған негізгі мәселелерді қарау барысын көрсететін, ата-аналар бір келуін мүмкіндік береді.

ата-кеңесте (6 сынып) хаттамалары студенттер қазіргі лауазымды адамдардың арасында сайланады отырысының хатшысы жүзеге асырылады. Алғашында ол-технологияларды дамыту бүгін қолмен жазу мүмкіндігі қарастырылған, бірақ, неғұрлым өміршең опция баспа болады.

ата-анасының (6-сынып) отырысының хаттамасы қабылданған шешімдердің заңдылығын растау ретінде кем дегенде бір күнтізбелік жыл бойы сақталуы тиіс.

Бірінші ата-аналар жиналысының ерекшеліктері

6 сынып ата-анасының алғашқы ресми кездесу барысында оқытушылар даярлау және оқу жылы ішінде жүзеге асырылатын тәрбие жұмысының мазмұнына балалар түсіністік заңды өкілдері дамытуға бағытталған мақсатты параметр болып табылады. Сонымен қатар, монтаждау құрастыру сабақтан тыс іс-шаралар (туристік сапарлар, жорықтар, экскурсиялар, мерекелік және ұйымдық мәселелерін қарастыру керек білім беру қызметі), оқу процесін логистика.

Кейінгі кездесулер бекітілген жоспары негізінде өтеді.

11-13 жастағы балалардың дене, зияткерлік және психикалық даму ерекшеліктері

6-сынып - баланың өміріндегі мерзімі, балалық және жасөспірім соңы жиі балалардың білім берудегі жаңа проблемалар туындатады, ол басталады.

Осы проблемаларды пайда болжап, оқытушының жетекшілігімен Ата-аналар жиналысы 6 сынып 11-13 жастағы балалардың физикалық, интеллектуалдық, психикалық дамуына байланысты ана мен Әкелер негізгі мәселелерін ашып көрсетуі тиіс.

физиология

Осы кезеңде, баланың физиологиясы қалпына келтіру басталады. ағзадағы «гормондық жарылыс» байланысты көп көрнекті гендерлік айырмашылықтар болып табылады. Осыған байланысты, ата-аналар мұндай процестердің себептері мен салдарын түсіндіруге, есею туралы айту балалармен жүзеге асырылуға тиіс.

Бұл әңгімелер қыздар мен ұлдар арасындағы гендерлік айырмашылықтар дұрыс қабылдау қалыптастыру, өсіп келе жатқан процесіне баланың қатысы қалыпқа көмектеседі. Ата-аналар жиналысы 6 класс, балалар әртүрлі ауруларды болдырмау мақсатында көрермендерге қыз жүктіліктің жасөспірімдердің жыныстық білім қажеттілігі туралы түсінік беру.

психология

осы кезеңде балалар өзгерістер физиология деңгейде ғана орын емес. органның тұтастығын көрінісін және психологиялық түзету анықтайды. Бала өз іс-әрекеттері үшін толық жауапты болуы мүмкін емес болған кезде, «кемелдену» қадамға барады, бірақ ересек рөлі болуы мәлімдейді. Өзін-өзі бағалау, ол жай ғана нысанын қабылдайды, және ішкі қақтығысты болдырмау үшін осы мәселе бойынша қолдау дыбыс басталатын және шамадан тыс болып табылады - өзін-өзі бағытталу көзі болуы мүмкін.

бала дамуының осы сатысында ата-аналар үшін бұл пациент және түсіну маңызды болып табылады. Ол баламен қарым-қатынас қолайсыз авторитарлық әдіс болып табылады, сіз қылықтардан өсірілген баланы мүмкіндік керек, бірақ олардың мониторинг міндетті кем емес жүзеге асыруға. ата-аналар бала шамадан тыс қысым жағдайда көрінісі болуы мүмкін қоғамға жат мінез-құлық: сыртқы түрі темекі шегу, ауыз, проблемалық компаниялар, негізсіз өзгерістер. Бұл мінез жақындарыңыз бастап толеранттылық пен көңіл мүмкіндік береді болдырмау. 6-шы сыныпта ата-аналар жиналысы салауатты өмір салтын насихаттау, мысалы арқылы ата-аналар шақырамыз керек.

жасөспірімдердің зияткерлік дамуы

«Гормональды жарылыс» барысында өзгерістерді және баланың интеллектуалдық саласын жүріп жатыр. Жасы 11-13 жыл, ең озық интеллектуалдық дамыту. Осы уақытта бала өзінде реферат және шығармашылық ойлау, алайда, ұқсас қағидаттарына сәйкес, оларды талдау, шындық құбылыстарды жіктеу қабілеті қарамастан, ол қабілетті емес болып табылады.

Жасөспірімдер осы жас барлық тұрса «зардап шегеді». барлық ықтимал зияткерлік міндет беріп, түбегейлі ықтимал жағдайды өзгерту үшін. Бұл сабақ пен сабақтан тыс іс-де қолданылады. Ата-аналар өз қарсы әлеуметтік мінез-құлқының алдын қамтамасыз етеді, ол мектеп шеңберді бару сағат, секциялар және т.б. тыс баланы қабылдау қажет.

Жасөспірім және IT-технологиялар

Жастық, біз қазірдің өзінде атап, баланың жеке тұлға сыртқы және ішкі өзгерістер сипатталады. даму векторын әсер ететін ең маңызды фактор, отбасылық болып табылады.

-Аналарға жасөспірімдер, олардың табиғи қызығушылығымен түсіністікпен, назарға жас кезеңінің ерекшеліктерін ескере отырып байланыс шеңберін кеңейтуге ниет орын алуы тиіс.

бүгін жасөспірімдердің танымдық, коммуникативтік қажеттіліктерін шешу үшін ең қолжетімді жолы компьютерлік (және т.б. планшет, смартфон,) болып табылады. Алайда, ата-аналар осы жастағы балалардың алшақ ұстаңыз тиіс емес. Осы шеттетуден нәтижесі Интернетте сұхбаттастарына таба алады. Ол концерндер тыңдауға және баланың мінез-құлық кеңестер арқылы реттеу үшін, назар аудару, гаджеттер белсенді пайдалану шарттарын шектеу үшін, баланың әлеуметтік шеңбер бақылау үшін өте сақ болу керек. осы кезеңде қарым-қатынасты арқа сүйеп болашақта жасөспірім табысты әлеуметтенуі кілті болмақ.

Өзін - жеке орындау құралдары

олардың оқу іс-балалар, сондай-ақ бұрылыстарында өсіп осы кезеңнің тұрақсыздық ескере отырып.

6 сыныпта, студенттер бастауыш мектепте, бір мұғалім айналысатын емес. Олар пән мұғалімдері тап. Сондықтан, білу үшін, олардың қабілеті студенттердің назарын тартып алуға, олардың пәнді оқыту мұғалімдерінің кәсіби біліктілігін мұғалімдерінің әрбір өзара қарым-қатынастар байланысты.

Осы кезеңде тәуелсіз ой қалыптастыру ғана басталды. бағыттарының бірі зияткерлік қызметтің осы жаста сөйлеу дамыту болып табылады. Ол сізге түсініктерін құрастыру және психикалық операциялар оларды жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Осылайша, шығармашылық ойлау - сол сұраққа жауап ауыспалы көрінеді әлемнің дивергентті қабылдаудың, негізі.

Шығармашылық ойлау сіз оң танымдық қызметінің нәтижелері көрсетіледі және ақиқатты тәуелсіз іздеу үшін студент дайындайды отыр бастамасын, қабылдауға мүмкіндік береді. оқу дамытудағы таптырмайтын құрал, сондай-ақ сөйлеу әрекетінің деңгейінің артуына әсер етеді, ол жасөспірімдер үшін тәуелсіз іздеу болып табылады.

Тәуелсіз білім дамыту - студент өз инновациялық шешімдер қабылдауға жалғастыруға мүмкіндік береді, оқыту нәтижелері.

жасөспірімдердің дене дамуы

зияткерлік сипаттағы мәселелерді қатар, проблемасы болып табылады физикалық дамуы балаларға. Бұл өтеу мерзімі кезең, біз айтып кеткендей, тұрақсыз болып табылады. Гормоналды өзгерістер баланың рухани саласын әсер, сондықтан ата-аналар жетекші рөлі салауатты өмір салтын басымдықтарының қалыптастыру көрінеді тиіс.

физикалық сау адамды тәрбиелеу үздік құралы жеке үлгісі болып табылады. Сондықтан, бірлескен отбасы дәстүрі жаттығу қажет. Таңдау бойынша, ол бассейн, фитнес клуб жүзу, спорт залы болуы тиіс. ата-аналар жұмыспен қамтылуын түсіне отырып, опцион, күнделікті демалыс сапар бірлескен jogs жүргізу болуы мүмкін.

Осы жастағы бала, ол мүмкін емес дене белсенділігі пайдалылығы туралы қарапайым моральдық оң нәтижелерге қол жеткізуге құрайды, өзгелерді сынап алады. Осы іс-ата-аналар енгізу жоқ салауатты өмір салтына жасөспірім мүмкін емес тартады.

балалардың физикалық дамуы үшін жеткіліксіз назар нәтижесінде, қақтығыс деңгейінің артқанын табылған, өзін-өзі бағалау деңгейін әсер ететін, артық салмақ әкелуі, және мүмкін. Тағы бір жағы, былайша айтқанда, құбылыс шылым шегу, алкоголь, есірткі өздерін алып әрекеті болуы мүмкін.

Осылайша, жасөспірімнің жеке дамуы - салауатты тұлғаны тәрбиелеу ең маңызды мәселе.

Қорытындылау

қарау үшін міндетті сұрақтар даярлау және білім беру іс-шаралардың тиімділігі болып табылады. сыныпта қорытынды ата-аналар жиналысы жарты жылдық және жылдық қорытындылары нәтижелерін қарастыру керек.

Қорытындысын жасөспірімдердің класы даярлау және білім беру саласындағы жинақтаған мәселелердің шешімін іздеуге, алынған нәтижелерді жоспарланған комплаенс қызметінің талдау қамтиды, оқушылардың үлгерімі деңгейін жақсарту үшін ұсынымдар қабылдау.

біз әдістемелік әдебиеттер таба ата-аналар жиналысы және дамыту (6-сынып), жетістіктері мен жеке оқушылардың проблемаларды қоғамдық жария ету дегенді білдірмейді. Акцент барлық студенттер үшін бүкіл класс, типтік проблемаларды жетістіктері түсірілуі тиіс.