Танымдық ғылым: тарихы, психологиялық негізі, пәні, міндеттері және әдістері Зерттеудің

Қандай білім жасанды интеллект және теориясы туралы тәлім, психология, лингвистика көп таралған болуы мүмкін? Жоғарыда аталғандардың барлығы ойдағыдай танымдық ғылым біріктіреді. Бұл пәнаралық далалық адам мен жануарлардың ми жатқан когнитивтік және психикалық процестерді зерттеу болды.

Когнитивті ғылым тарихы

Тағы бір тамаша ұлы философтар Платон мен Аристотель адам сана табиғаты мүдделі болды. Ежелгі Грекияда көптеген жұмыстар мен жорамалдар рет осы мәселе бойынша алға қойылды. XVII ғасырда француз математигі және философы Рене Dekart тірі денесі мен ақыл автономды объектілері болып екенін айтып, физика ғылымының кейбір түсінігін насихаттауды.

1973 жылы «танымдық ғылым» тұжырымдаманың авторы жасанды интеллект оқыған Кристофер Longuet-Хиггинс, болды. Когнитивті ғылым журналы бірнеше жылдан кейін құрылды. Осы оқиғадан соң, танымдық ғылым тәуелсіз бағыты болды.

саласындағы ең танымал зерттеушілер есімдерін қарастырайық:

• Dzhon Serl «Қытай бөлме» деп аталатын ой эксперимент құрды.
• ми зерттеуге физиологы Dzheyms Makklelland.
• Стивен Pinker - эксперименттік психология саласындағы маман.
• Dzhordzh Lakoff - лингвистика зерттеуші.

Қазіргі заманғы танымдық ғылым

Ғалымдар, визуализация пайдаланып, тәжірибеде ми физиология және психикалық құбылыстардың байланысын дәлелдеуге тырысады. адам сана өткен ғасырларда болса есепке алынбайды, бірақ қазір ол танымдық ғылым негізгі міндеттерді зерттеу кіреді.

тұтастай осы доктринаның дамуы технологиялық прогресс байланысты. Мысалы, бейнелеу, айтарлықтай танымдық ғылымның өмір сүруі мен дамуының одан әрі жалғастыру әсер өнертабыс. Сканерлеу бізге оның жұмыс істеуі процестерін зерттеуге, сондықтан, ми ішіндегі көруге мүмкіндік берді. Ғалымдар ұзақ уақыт бойы, технологиялық прогресс адамзаттың ақыл құпиясын ашуға көмектеседі дейді. Мысалы, ми және орталық жүйке жүйесінің өзара іс-қимыл.

танымдық ғылым зерттеу нысанасы, мақсаттары мен әдістері

ол іс жүзінде теориясын тексеру үшін уақыт емес еді, өйткені адам ақыл қатысты бәрі, ХХ ғасырдың, ол, жай ғана жорамал болды. ми Көрулер жасанды интеллект туралы қарыз ақпарат негізінде қалыптасады психологиялық эксперименттер және жоғары орталық жүйке жүйесінің физиологиясы.

Символизм және connectionism - танымдық жүйелерді моделдеу есептеу классикалық әдістері. Бірінші әдіс орталық процессор және деректер ағындарын өңдеуді бар компьютермен адам ақыл ұқсастық идеясына негізделген. ми қызметінің деректер нейробиологиясы Абайлаңыз деп түсіндіретін символизм толығымен қайшы Connectionism. Адам ойлау бір мезгілде деректерді өңдеу үшін жасанды нейрондық желілер арқылы ынталандырылатын болады.

оқу-әдістемелік өзара іс-қимыл субъектілерінің бірқатар қамтиды танымдық Ғылым қолшатыр термин ретінде, 2004 жылы Е. С. Kubryakovoy қарастырылды:

• ақыл Философия.
• Эксперименттік және когнитивті психология.
• Жасанды интеллект.
• Когнитивтік лингвистика, Этология және антропология.
• Нейрофизиология, неврология және неврология.
• танымдық ғылым айналдыруы.
• Neurolinguistics және психолингвистика.

танымдық ғылым компоненттерінің бірі ретінде ақыл Философия

Осы пәнді зерттеу объектісі сана мен физикалық шындық (ақыл психикалық қасиеттері) оның қарым-қатынас сипаттамасы болып табылады. Американдық философ Ричард Рорти философия ғана пайдалы тәлім қазіргі заман деп аталатын.

сана, қандай сұраққа жауап әрекет туындайтын проблемалар айтарлықтай саны бар. ол адамның еркі - бұл пән бар танымдық ғылым зерттеулер ең маңызды тақырыптардың бірі. Айналамыздағы дене нақты бөлігі мен әлемдік физика заңдарына толық бағынады - материалисты сана деп санайды. Осылайша, бір адам мінез-құлық ғылым жататыны дау еді. Демек, біз тегін емес.

Кант, соның ішінде Басқа философтар, шындық физика толығымен тәуелді болуы мүмкін емес екеніне сенімдіміз енгізілген. Осы тұрғыдан жақтастары себеппен талап етілетін баж нәтижесінде шынайы еркіндік деп ойлаймын.

танымдық психология

Бұл пән зерттейді танымдық процестерді адам. Когнитивті ғылым психологиялық негіздері жад, сезім, көңіл, қиял, логикалық ойлау, шешім қабылдау қабілеті туралы ақпаратты қамтиды. ұқсастық есептеу құрылғыларының және адам танымдық процестердің негізінде жаңа зерттеулер түрлендіру ақпарат. ең көп таралған тұжырымдамасы сигнал түрлендіру мүмкіндігі бар құрылғы сияқты психика. Осы доктринада маңызды рөл ойнайды оқыту барысында Ішкі танымдық схемалар және ағза қызметі. Бұл екі жүйелер, түсіру, сақтау және шығару мүмкіндігі бар.

танымдық Этология

Пән ақыл мен жануарлардың ұтымды қызметін зерттейді. Чарльз Дарвин туралы ойлауға мүмкін емес, Этология туралы айта. Ағылшын табиғаттанушы туралы Эмоция болуын, ақыл, еліктеп мен жануарлардың үйренуге қабілеті, сонымен қатар пайымдау ғана емес бекітеді. 1973 жылы Этология негізін қалаушы физиологиясы Конрад Лоренцо жылы Нобель сыйлығының лауреаты атанды. қабілеті бір-біріне ақпарат беруге, ал ғалым оқу процесінде, нәтижесінде ғажайып жануарлар табылған.

Стивен тән атаққа оның жұмысына Гарвард университетінің профессоры, «торға Break» Жер планетасы музыка қабылдау қабілетті тек бір нөкердің екенін келісті Vayz, зымыран салу, және математикалық есептерді шешу. Ол, әрине, ақылға қонымды тұлға болып табылады. Бірақ адамдар ғана емес, сондықтан аруы, ойлау, ренжітіп, және мүмкін. Яғни «Біздің інілері» Коммуникативтік дағдылар, этика, мінез-құлық нормалары мен эстетикалық мағынасы бар болып табылады. Украина академик О. Neurosciences Kristal күнге дейін, бихевиоризм еңсеру, ал жануарлар бұдан былай ретінде көрінеді, деп атап өтті «тірі роботтар».

танымдық графика

оқыту, оның толығымен оны реттеу немесе шешімі туралы сезімін алу үшін бояу проблемаларды тұсаукесер тәсілдерін және әдістерін біріктіреді. Танымдық ғылым осы әдістерді қолданады , жасанды интеллект жүйелері бейнелі өкілдігінде міндеттерді мәтіндік сипаттамасы түрлендіре аласыз, бұл.

Д.А. Поспелов компьютерлік графика үш негізгі міндеттерді құрылған:

• логикалық және шығармашылық ойлау анықтау объектілерін болуы мүмкін білім білім модельдері;
• әлі сөзбен сипаттау мүмкін емес деректер визуализация;
• олардың динамикасының артында жасырын тұжырымдау процестерді, үшін бейнелі суреттер көшу жолдарын табу.