«Сіз өскен кезде не болғыңыз келеді?» Тақырыбы бойынша құрамы.

Осы мақалада композицияның қызықты идеясы қарастырылады. Және бұл тақырып «Сіз өскенде не болғыңыз келеді?» Деп аталады. Жақсы мәтінді қалай жазуға болады, мүдде мен қабілеттерді анықтау керек? Балалар өте әсерлі. Егер олар кәсіпқойлардан қызықты нәрсе көріп жатса, олар ақылмен немесе дауыстап: «Мен өскенде, осылай жұмыс істеймін!». Кейбір мамандықтарды қарастырайық.

Мен дәрігер боламын!

Балалардың ең көп «сұранысқа ие» сабақтарының бірі - дәрігер. Клиникаға бару кейде жасқа айналуы, қорқуы, қорқуы мүмкін болса да, дәрігерлерді ойнайды, қуыршақтарды, ойыншықтарды және бір-бірін «емдеуге» болады.

«Мен кім болғым келеді» эссе - болашақта балалар не нәрсеге қол жеткізетінін талдауға тамаша мүмкіндік. Неліктен мұғалімдер мен құрылысшылар емес, дәрігерлер болғысы келетінін сұрастыру өте маңызды. Әдетте, дәрігерлер емделушілерді құтқарып, емдейтін жақсы кәсіп екенін көреді. Балалар өздерінің айтуынша, осындай мамандық иелерінің бақытты екенін түсіндіру қиын, бірақ олар мұндай мамандар барлық жерде және әрдайым өте қажет екенін көреді.

Құтқарушы, өрт сөндіруші - бұл менің болашақ мамандығым!

Кинофильмдерді көрген немесе тірі көрген жігіттер өрт сөндірушілер отты сөндіріп, құтқарылған баламен қауіпті аймақтан кетіп бара жатқанда, осындай болашақты армандай бастайды. Композицияға 10 жыл бойы оқу керек болғанда тірі құтқарушы болу үшін не істеу керектігі туралы жаман ой емес. Мұндай баланы сұраңыз: «Сен кім болғың келеді?». Егер ол құтқарушы екеніне оң жауап берсе, спортқа байып, ескертулер мен жадыларды үйретіп, денсаулығын қорғауға кеңес беру керек.

Құрамында болашақ құтқарушы оған мұндай кәсіпқойлықтың сипаты, оның батылдығы мен батылдығы туралы жазады.

Мұғалім мен!

Кейбір қыздар өздерін мұғалім ретінде таныстырады. Олар бірінші сыныптастарды үйрететін сияқты армандайды. Бірақ болашақ мұғалімдер 10 жыл бойы «жақсы» және «өте жақсы», әсіресе, өздері үйрететін тақырыптар бойынша оқып жатқанын түсіндіруі керек.

«Мен кім болғым келеді» тақырыбында балалар өз қалауы бойынша сөйлесе алады. Ешбір жағдайда, егер олар нашар үйренсе де, олар өздері тартпайтындарын ақыл-ойын өзгерте алмайды. Балаға айтатын болсаңыз, үлкен қателік жасай аласыз: «Сіз қайсысы болашақ мұғалім, сіз шынымен де оқи алмайсыз!». Мұндай сөздер бес жыл ішінде студент мұғалім емес, инженер-құрылысшы болғысы келетін болса да , кемшілік кешенін дамыта алады . Мұндай шәкірттерге: «Егер сіз мұғалім болғыңыз келсе, онда жақсы үйреніңіз, үй тапсырмасын жасаңыз, мұғалім сабағында тыңдаңыз және өзіңізді ұстаңыз!».

Жазушы, суретші және спортшы

Шығармашылық мамандықтар - бұл балаларды тартады. Оларға ешқандай білім қажет емес, сабақ алудың қажеті жоқ, бір нәрсе есте қалады деп ойлаймын.

Неліктен бала жазушы болуды армандайды? Сіз жаза алатындықтан, бәрі де көрінуі мүмкін: кем дегенде ертегі, көшеде ит үшін стенд жасау үшін нұсқаулық. Бірақ бала түсіндірмейді, бұл барлық мақалалар баспа үйлері қабылданбайды. Сіз сөздерді, сөйлемдерді, параграфтарды логикалық түрде байланыстыра алуыңыз керек. Дегенмен, «Сіз кім болғыңыз келетін» деген тақырыпты баяндағанда, ол өз ойларын, тілектерін білдірсін, болашақ жұмысының мысалдарын келтірсін.

Болашақ суретші немесе спортшы үшін де солай. Сіз мағынасын бейнелеуіңіз керек. Әдетте, талант қажет. Онсыз жақсы кәсіпқой болу мүмкін емес.

Құрылысшы

Балабақшада тіпті үйдің әдемі суреттерін көруге болады. Біреулер ел үйін салуда, ал біреуі көп қабатты. Мұндай қызығушылықтар ұлдар мен қыздарда пайда болуы мүмкін. Мектеп жылында болашақ құрылысшы шедеврлерді шығара алады. Егер талант жерленген болса, онда әлем талантты құрылысшы немесе сәулетші көреді.

Егер бала «Сіз кім болғыңыз келеді?» Деген сұраққа жауап берсе, ол «Құрылысшы» деп жауап береді, математиканы, физиканы қалай үйретуге кеңес беруі керек. Ол осы пәндерден университетте пайда көреді.

Сәнші, стилист, тігінші

Көптеген қыздар қуыршақтарды ойнайды, көйлек киіп, тігіледі. Ең жақсы көрінетін, әдетте, болашақта сәнгер немесе тігінші болуды армандайды. Өзінің мүдделеріне кедергі келтірмеңіз, тіпті мұндай мамандыққа оқыту үшін көп ақша қажет болса да.

«Мен кім болғым келеді» деген жазба тек қана еркін дәлел болып табылады және мәселені шеше алмайды. Балалардың болашақ туралы ойлауы пайдалы. Айтпақшы, таланттар балалық шақта, сырттағы қамқорлық пен қиындықтар толығымен толық болмаған кезде ашылады. Көптеген жылдар бойы сүйікті балалардың жұмысын ұмытып кету мүмкін емес, бірақ ересек өмірде қайта оралады.

Егер қыз жауап берсе: «Мен сән дизайнер болғым келеді», - деп сұраңыз. Ал эсседе ол болашақта жасағысы келетін осындай кәсіпті неге таңдағаны туралы жазуы маңызды.

Космонавт, ұшқыш

Балалардың бәрі осылай болғысы келеді, олар ғарышкерлер. Басқа мүдделердің болуына қарамастан, кеңістік өзінің белгісіздігімен тартылады. 1961 жылдың сәуір айынан бастап, кез-келген ұрпақтың бойында жігіттер мен қыздар: «Мен кейіпкер болғым келеді!», Юрий Гагариннің фотосуретіне немесе телеарнада туралы жаңалықтарға қараңыз. Кейбір себептермен ғарышта балалар ерлікпен байланысты. Бір жағынан, олар дұрыс, себебі ұшуға қиын дене еңбегі, адамгершілік ауыртпалығы және үлкен қауіп.

Кім ұшқыш болуды армандайды? Кішкентай бала аспанға қарайды. Онда ұшақтар ұшуда. Құрамында балаға жазуға болатын нәрсе бар. Бірақ біз балаларға осындай кәсіптер үшін күн сайын керемет денсаулық пен дене шынықтыру қажет екендігін еске салған жөн.

Және бұл арман орындалады?

Бұл мақалада біз балалар армандайтын кәсіптердің кішкене бөлігі ғана қарастырдық. Оларға кедергі жасамау маңызды. Баланың арманы орындалатын-жасалмайтындығы оған және ата-анасына байланысты болады. Мысалы, егер ол: «Мен дәрігер болғым келеді», - дейтін болса, сізді мадақтау керек. Өйткені, бұл - жоғары кәсіп. Мектепке қалай дайындалу керектігін, не оқуға болатындығын түсіндіру қажет. Бірақ, соған қарамастан, егер өскеннен кейін, бала өз ақылын өзгертсе, келісу керек. Жасы бойынша пікір өзгеруі мүмкін, мүдделері де бар.

Оларға эссе қалай жазылады? Еркін ойлау түрінде. Бұл үшін жеткілікті уақыт болсын. Оқушы бір уақытта дәрігер, құтқарушы және құрылысшы болғысы келеді. Содан кейін әр маманды толығырақ суреттеп, сұрақтарға жауап беріңіз: неге, не істейсің, не істейсің?