Психологиясын оқыту әдістемесі,

психология қызығушылық ретінде адам, Ғылым оқыту бағдарламаларына, оның ішкі әлемі, тұлғалық ерекшеліктер және сыртқы ортамен қарым-қатынас проблемалары барлық білім беру бағдарламалары бойынша жоғары оқу орындарын ғана емес, осы пәнді қамтиды әкелді, сонымен қатар орта арнайы, сондай-ақ мектеп тәжірибеде, және т.б. Әрине, университеттер, курстар мен мектептерде көлемі мен мазмұны, әрине, «Психология» түбегейлі әр түрлі, бірақ кез-келген жағдайда, ол шеберлік мұғалімі дидактикалық семинарлар үшін маңызды болып табылады. оқыту әдістемесі оқыту процесінің заңдарына, жасы мен базалық білім ерекшеленетін тиімді оқыту топтары үшін пайдаланылатын жолдары мен құралдарын зерттеу үшін субъектісі ретінде қалай ең қысқа осы психология ғылым - психология.

ғылым ретінде оқыту әдістемесі пәні не болып табылады? Бұл психологиялық тренинг қызметі. Бұл жағдайда, оқыту процесі әр түрлі тәсілдермен түсінуге болады. Ол кез келген нысаны ретінде, игеру процесінің іс-шаралар ретінде, оқытушылар мен студенттер арасындағы өзара іс-қимыл нысаны ретінде қарастырылады танымдық қызметін.

оқу-әдістемелік психология әдістері мынадай міндеттерді шешеді. Біріншіден, ол оқытудың мақсаты анықтайды. айқын және дәл мақсатынсыз басқа да дидактикалық тапсырманы шешу мүмкін емес. Осыдан аз уақыт бұрын, кез келген пәнді оқыту мақсаты студенттердің меңгеру қажетті теориялық және практикалық білім мен дағдыларды саналады, бірақ жақында, ғылымды дамытуға және білім талап мөлшерін ұлғайту болды дұрыс бағытта студенттерді беруге аса маңызды болып табылады, тақырыпты өз бетімен оқу үшін теориялық негізі. Ал мұнда сұрақ туындайды: егер сіз дайындау түрлі сатыларында психология пәні бойынша одан әрі өзін-өзі батыру үшін студент беруге керек қанша білім?

психологиясын оқыту әдістемесі

бағдарламаланған, проблемалық және интерактивті оқыту: қазіргі заманғы оқыту тәжірибеде, психологияны оқыту үш негізгі әдістері бар.

Бағдарламаланған нұсқаулық - зерттеу бағдарламасының нысанасына сәйкес мақсаттарын, міндеттері мен білім берудің дидактикалық әдістері, құрылған орнатылған немесе түзетілген ең дәстүрлі жолы, сондай-ақ олардың бақылау нысандары.

Проблемалық оқыту студенттің жеке басын дәлелдей алады түрлі проблемалық жағдайларды модельдеу қамтиды. оны шешу жолдарын іздеу кезінде Мұнда, білім алу, ішінен мәселенің кесектерін арқылы орын алады.

интерактивті әдісін пайдалана отырып психологиясын тәлім сіз пән батырылады және құру арқылы білімді меңгеру процесін құруға мүмкіндік береді тұлғааралық қарым және топтық өзара іс-қимыл.

адам психологиясы - күрделі және көп қырлы тақырыбы. оған анықталған көптеген мәселелер бойынша көптеген ғылыми теориялар және көріністер, ой әр түрлі мектептер арқылы түсіндіріледі және түсіндірді өте қайшы болып табылады. Сонымен қатар, ғылым ретінде психология қызығушылық, олардың қоғамдағы табысты ынтымақтастық өз мінез-құлқын жобалау алған білімдерін пайдалану параметрін болуы, өздерін білу студенттердің ниет деп аталатын. пәнді оқыту кезінде Бұл, сөзсіз, ескерілуі тиіс. Осылайша, психологиясын оқыту әдістемесі, мамандар мен тәрбиешілер үшін даярлауды жетілдіру бағытталған, уақыт талаптарына сәйкес, оқыту қазіргі заманғы тәсілдерін таңдайды. Интернет-ресурстарды пайдалана отырып, көріп бейнелер - Бұл жағдайда, ауызша әдістері (дәрістер) көрнекі әдістер ұштастыра. Бірақ ең алдымен, психология, оқыту әдістері практикалық инновациялық негізделуі тиіс оқу-әдістемелік, студенттер оқу процесіне белсенді актерлер ғана емес, бар, бірақ процесс өзі ескере олардың мүдделерін ескере отырып қалыптасады.