Постиндустриялық елдер: түсінігі, білімнің рөлі, байланысты терминдер

Қазіргі заманғы қоғам де-индустрияландыру процесін бастан. Бұл әлемнің ең дамыған елдер өзінің өндірістік қуатын азайту дегенді білдіреді. Постиндустриалды елдердің қызмет көрсету саласының табыс алатын. Бұл топ онда мемлекет кіреді материалдық өндіріс дамуының көзі ретінде жаңа білім өндіру жол берді. Бұл постиндустриялық елдер, ең ЕО елдері кіретін тізімі, АҚШ, Канада, Жаңа Зеландия, Австралия, Израиль және басқа да бірқатар болып табылады. Бұл тізім жыл сайын артып келеді.

постиндустриялық елдердің белгілері

мерзімді бірінші француз әлеуметтанушы Ален Touraine қолданылған. «Постиндустриалдық ел» ұғымының ақпараттық қоғам мен білім экономикасына тығыз байланысты. Барлық осы ұғымдар жиі баспасөзде зерттеулер, сонымен қатар мақалалар ғана емес пайдаланылады. Олардың мәні өте бұлыңғыр көрінеді. Дегенмен, барлық постиндустриалдық елдер мынадай ерекшеліктері біріктіріледі:

• Олардың экономикасы өтпелі кезеңді еңсеруге мен қызметтер үшін тауарлар өндіру үшін қайта бағдарлану отыр.
• Білім құны бар капиталдың нысаны, айналады.
• Экономикалық өсу, жаңа идеялар шығаратын негізінен қамтамасыз етіледі.
• Арқасында экономика үшін «көгілдір жағалы» құндылығы мен маңыздылығын жаһандану және автоматтандыру мамандар (ғалымдар, бағдарламашылар, дизайнерлер) қажеттігін арттыру, азаяды.
• Жасайды және жаңа салалық білім мен технологияны жүзеге асырады. Мысалы, мінез-құлық экономика, ақпараттық сәулет, кибернетика, ойын теориясы.

тұжырымдамасын тегі

Алғаш рет мақаласында Touraine пайдаланылатын термин «постиндустриалдық ел». Алайда, Даниэль Bell оны насихаттауды. 1974 жылы ол өзінің кітабының жарық көрді «алдағы постиндустриалдық қоғам». мерзімді, сондай-ақ кеңінен мақаласында әлеуметтік философ Иван Ильич пайдаланылады «Құралдар Idleness.» Кейде ол «Сол» мәтіндер ортасында 1960 жылы кездесті. ол келеді, өйткені кеңейтілген мәні. Бүгінде бұл кеңінен академиялық топтарының, сондай-ақ бұқаралық ақпарат құралдарында, сондай-ақ күнделікті өмірде ғана емес, қолданылады.

білім рөлі

басты ерекшелігі постиндустриалдық қоғамдарда, Канада, Америка (негізінен Канада және АҚШ), елорданың жаңа түрін пайда болып табылады. Білім бұл оның құндылығы пайда, негізгі құндылығы болып. Бұл сондай-ақ Даниэль Bell жазды. Ол жаңа постиндустриялық деп сенген қоғамның түрі жоғары мамандандырылған және төрттік секторларында өсті жұмыспен қамту әкеледі. Олар негізгі табыс елдерге әкеледі. Дәстүрлі сол өнеркәсіп, керісінше, жетекші рөл ойнауға тоқтатады. постиндустриялық елдердегі экономикалық өсу үшін негіз жаңа білім болып табылады. Bell үшіншілік және төрттік секторларының таралуы қалыптастыру өзгеруіне әкеледі деп жазды. постиндустриялық қоғамда, жоғары оқу орындары мен ғылыми-зерттеу институттарының рөлі. білім, жаңа технологиялар мен филиалдарының пайда оқыту өмір бойы созылады процесс болып фактісі әкеледі. Жаңа қоғам негізі елдің саяси өміріне белсенді қатысады және қоршаған ортаға қамқорлық жас мамандар. Аллен Банктер және Dzhim Фостер өзінің зерттеу осы кедейшілік төмендеуіне әкеледі деп аударылады. Пол Romer, сондай-ақ бағалы актив ретінде білім зерттеу айналысады. Ол экономикалық өсу үшін әлеуетін арттыру еді деп сенген.

іргелі элементі ретінде Шығармашылық

Канада, Америка, ЕО елдерінің көпшілігінде, Австралия, Жаңа Зеландия, Израиль, оның ішінде постиндустриалдық елдер, жаңа өндірісті дамытуға бастайды. Сондықтан, шығармашылық жаңа серпін бар. Білім дайын, және одан бір нәрсе бұдан былай фактілер қарапайым жадыда болып табылады. Ол өзін білдіру жастарға көмектеседі. Табысты жаңа нәрсе жасауға болады, кім болып табылады. тек құралы - постиндустриялық қоғамда, ақпараттық ірі күші мен технологиясы айналды. Сондықтан, жаңа білім құрылатын Авангард шығармашылық кезінде. постиндустриалдық қоғамда табысты болу үшін, сіз үлкен көлемдегі ақпараттарды өңдеу және олардың негізінде қорытынды жасауға қабілетті болуы тиіс. бастауыш және орта ескере отырып , экономиканың секторлары, олар сондай-ақ уақыт талаптарына сәйкес жаңартылған жатыр. Жаңа технология осы салаларда аз адамдарды пайдалануға мүмкіндік беретін, ауыл шаруашылығы және өнеркәсіп әлдеқайда өнімді құрайды.

сын

Көптеген зерттеушілер бастапқыда мерзімге енгізу қарсы. Олар жаңа компания аты болуы тиіс екенін айтты. өнеркәсіп - Бұрын, негізі, содан кейін ауыл шаруашылығы, болды. Осылайша «термині ақпараттық қоғамға» және «білім экономикасын» пайда болды. Иван Ильич «әрекетсіздік» тұжырымдамасын насихатталады. Ол мерзімді ең анық постиндустриалдық қоғамдағы процестерді көрсетеді деп сенген. Сондай-ақ, көптеген ғалымдар ғана білім материал өндірісін жаңарту, өйткені өнеркәсіп, әлі күнге дейін негізгі саласы болып табылады дейді.

қатысты терминдер

постиндустриялық елдердің тұжырымдамасын қатар кеңінен синонимі ұғымдар пайдаланылады. Олардың арасында кейінгі Fordism, Постмодерн қоғам, білім экономикасы, ақпараттық революция, «сұйық қазіргі заман» болып табылады. Бұл терминдер көптеген жолдармен ұқсас, және айырмашылықтар енгізуі немесе ауқымы болып табылады. Сондықтан, әрбір ұғым бөлек зерттеу лайық.