Жетекші іс-: түсінігі және негізгі

Жетекші іс-- нәресте, ол даму әлеуметтік жағдайды аясында жүзеге асырады. ол Онтогенездегі белгілі бір даму сатысында негізгі психологиялық ісіктерді субъектісінің пайда болуын және дамуын айқындайтын орындау.

Әрбір кезеңде психикалық дамуы өз кезегінде, тиісті жетекші қызметін танытып қамтамасыз ету үшін көмектеседі, даму арнайы әлеуметтік жағдайды, қалыптасады. Бұл психикасы жоғары деңгейіне көшу белгісі болып табылады.

жетекші қызметі оның диагностикасы үшін негізгі критерий шешу, дамудың жаңа кезеңіне пайда анықтауға қабілетті. Бұл бірден емес, бірақ әлеуметтік жағдайдың аясында қалыптастыру арқылы өту керек. Сонымен қатар, жаңа жұмыс алдыңғы түрін болдырмау болмайды.

Демек, үстем белсенділік онтогенезінің белгілі бір кезеңдерінде даму психикалық деңгейінің негізгі өзгерістер мен жаңа құралымдардың көрінісі әкеледі фактор болып табылады.

Бұл қалай болады? оның аясында, баланың барлық функцияларды дамыту және жүзеге асырады. Бұл, сайып келгенде, сапалы өзгеруіне әкеледі. жас адам жүйесінде қайшылықтардың көрінісі үшін көзі болады өсіру мүмкіндіктері - келмеген ішіне «үстінен төгілуіне» үшін «бала ересек» қоршаған ортамен қарым-қатынас, оның мүмкіндіктері ескірген нысанын туындады. Ол содан кейін Онтогенездің жоғары деңгейіне көшу ықпал, дамудың ерекше дағдарысты бастайды.

АҚШ-тың қазіргі зерттеулердің деректеріне негізделген, толығырақ осы процестің барысын қарастырып көрейік.

(Туғаннан бір жылға дейін) нәресте кезеңінде, әлеуметтік жағдай кішкентай бала ересек мүмкін емес, бұл шын мәнінде айқындалатын болады. Ол физикалық қажеттіліктерін қамтамасыз ету, сондай-ақ қарым-қатынас үшін ғана емес, маңызды болып табылады. Сондықтан, алдыңғы қатарлы түрі қызмет - тікелей еншілес эмоционалдық байланыс - қажеттілігін және адамдармен қарым-қатынас қажеттілігін туындатады.

ерте балалық кезеңінде (бір жылдан үш жылға дейін) бала ол өз бетінше қозғала алатын болды фактісі байланысты еркіндік, алады. Сонымен қатар, біз белсенді түрде дамып келеді және ата-аналар енді оларға және сыртқы әлеммен арасындағы делдал ретінде әрекет етеміз. жетекші - ересектер өткізгіштер айналды, және пәндік-айла қызметі екенін. Оның арқасында, дамыған және жақсартылған автомобиль және сөйлеу дағдыларын.

кезеңінде мектеп жасына дейінгі (үш жылдан жеті жылға), бала жататын-рөлдік ойындар көмегімен ересек әлемді кіреді. оның аясында ол бізді қоршаған әлемде көреді қайталау қабілетті. сондықтан дәрігер сатушы, ұрылар, соғыс, отбасын және онда ойнап сондықтан.

Жылы ерте мектеп жыл (жеті он жылға дейін), жетекші қызмет түрі айтарлықтай өзгереді: ол негізгі зерттеу айналады. Баланың барлық күш ғылым негіздерін үйрену және мүдделі тараптардың болуға бағытталуы тиіс. енді оның даму ерекшеліктерін айқындайды мұғалімі, студент күш-жігерін және қабілетін бағалай - дамытудың әлеуметтік жағдай жаңа ересек бар.

Жасөспірімдік қызмет (он жылдан он бес жылға) жетекші түрі әр түрлі әлеуметтік салалардағы (, академиялық көркем, спорттық, жеке және т.б.) көрінеді құрбыларымен бірге тәрбие, айналады. ол баланың психикалық дамуы, және фонда ересектер қалдықтарды «әсерін қазір өте маңызды деп.

жетілу және әлеуметтендіру ретінде негізгі болып , еңбек жолын өзінің кәсібилігін қалыптастыру ықпал ететін.