Басқару тарихы, оның негізгі мектептер мен даму кезеңдері

үкімет өнер ретінде басқару көне заманнан шыққан. адам қызметінің түрі ретінде оның сипаттамасы Сократ еңбектерінде кездеседі. ежелгі грек философы, бірінші мыңжылдықта өмір сүрген, белгілі бір жерде белгілі бір адамды қоюға және оған қызметінің қажетті нəтижеге жеткенге дейін әрекет ретінде адамды басқару процесін сипаттайды. көптеген сақталған көздері қарағанда, тарих басқару бірнеше мың жыл бұрын пайда, және ғылым өзі адамдарды басқару , оның қалыптасуы бірнеше түрлі кезеңнен өтті.

жеке өмір сүрген ежелгі адамдардың, қызмет оларды басқару үшін қажет емес. олардың болмыстың негізгі мақсаты табиғат қатал жағдайында аман болды. Біздің ежелгі ата-бабаларымыз оларға жабу үшін қажетті болса, тайпалар бірге тұратын біріктіреді руынан аясында қақтығыстар, жазықсыз нәрсе жаза үкім шешуге, бүкіл руына үздік шешім қабылдау үшін, дана адам болған. Мұндай адам көшбасшы болды. адамдардың әлеуметтік топтардың таратпау еңбек бөлінісі қажетті болды, алайда, бұл жұмыстың барлық, сондай-ақ сырттан біреу бақыланатын керек еді. Сондықтан олардың кәсіби мәртебесін бөлінген халықтың жекелеген топтары басқару бірінші Рудименты бар.

сөздің қазіргі заманғы мағынасында басқару тарихы басталады индустриялық революция, 17-19 ғасырларда пайда болды. Ол Еуропадағы осы кезеңде болды, шын мәнінде талантты басшы мұқтаж бірінші өндірістік кәсіпорын бар. Менеджмент ғылым 19 ғасырдың соңына қарай дамытады. Осы уақыт ішінде, адам қызметінің осы түріне арналған ғалымдардың бірінші жұмыс бар.

басқару тарихында кезеңдері мен мектептер

кәсіби қызмет ретінде басқару өз баяндамасында американдық H. Tawney машина жасаушылар қоғамының отырысында ұсыну үшін дайындалған алғаш рет көруге болады. Бұл кездесуде ол бірінші қоғам оқу-менеджерлер қажет деп өз пікірін білдіреді.

20-шы ғасырдың экономикалық ойдың тарихында жалпы бес бақылау мектептер қалыптасады:

- Ғылыми басқару мектебі (құрылтайшысы Тейлор, пән бойынша көптеген кітаптардың авторы);

- Әкімшілік мектебі (ата-бабасы - француз инженері А. Fayolle);

- сандық мектеп (өкілдері - J. Томпсон, Г. Ackoff, Д. наурыз);

- behaviourist мектеп (оның қалыптастыру әлеуметтану және психология дамуымен байланысты, олар Чарльз Бернар, F. Herzberg, C. Argyris белгілі өкілдері болып саналады);

- адами қарым мектеп (құрылтайшысы - американдық Е. Mayo).

басқару тарихы 20 ғасырдың басында басталады және ғылыми басқару мектебінің шыққан уақытымен сәйкес бірінші, оның дамуына бақылау бес негізгі қадамдарды қамтиды. 20-шы ғасырдың бірінші онжылдығында әкімшілік мектебінің Fayol пайда дамыту басқарудың екінші кезеңі бастағанынан белгіленген.

Сонымен қатар қаржылық менеджмент тарихы Құрама Штаттарында басталады. Екінші дүниежүзілік соғыс басқару ой, басқару оңтайландыру үшінші кезеңінің бірдей аяқталғаннан кейін алғашқы жиырма жыл дамуына айтарлықтай әсер етеді.

қарқын алып келеді психология, - ғылымға байланысты басқару қызметінің дамуының келесі кезеңі. дамыту басқару бесінші кезеңіне (80-.) ұйымдық құрылымын сияқты қуатты тетігін ашу сипатталады. Қазіргі заманғы басқару компьютерлік технологиялар мен өндірісті автоматтандыру дамуымен байланысты. тарихы басқаруды аяқталады емес Бүгін, басқару ғылым дами және жақсарту жалғастыруда.