Балаларға арналған білім беру қазіргі заманғы жүйесінде Prirodosoobraznosti принципі

Қазіргі уақытта педагогика салынған оқытудың жаңа әдістері мен жолдарын, арттыру пайдалану көрінеді алға өте үлкен қадам, жасады демократия принциптерін және таңдау еркіндігі. Алайда, статистика өркениеттің жоғары деңгейіне қарамастан, қазіргі заманғы білім сапасы көңілдегіден екенін көрсетеді. Ол мұғалім білім беру саласындағы, оның бастапқы адам табиғаты бойынша, болып табылады prirodosoobraznost сияқты маңызды фактор, жетпейді екен.

prirodosoobraznosti принципі бірнеше ғасыр бұрын тұжырымдалған болатын болғанына қарамастан, бүгінгі күні ол қайтадан өскелең ұрпақты тәрбиелеу қазіргі заманғы жүйесіне оның элементтерін енгізу, әртүрлі елдердің жетекші педагогтар көптеген қосу үшін.

Prirodosoobraznosti оң әсері бірінші басқа ежелгі грек атап өтті философ Аристотель, демократиялық және Платон. әлемдік тәртіп және әлемдегі адам құны олардың ежелгі трактаттары, олар адам мен жердегі табиғаты туралы, сондай-ақ ғарыш құбылыстарды ғана емес, оның тәуелділік тығыз қарым-қатынас деп атап өтті. Дәлірек айтқанда, prirodosoobraznosti педагогика принципі баланың тәрбие оның маңызды рөлін іргетасы мен оның иләһи болмысын хабардарлығын тәрбиелеу, XVII ғасырдың ортасында Чехия шығу Ян Амос Коменский Славян ғалым тұжырымдады. Атақты «адам істер түзету үшін әмбебап Кеңесі» Жұмыстар мен «суреттер саналы заттарды әлемі» бүкіл Еуропа бойынша тарала.

Prirodosoobraznosti принципі және оның қазіргі заманғы түсіндірмесі білім адам дамуының және кешенінің сипаттағы негізгі заңдарына келісілді әлеуметтік және табиғи процестердің өзара қарым-қатынас, ғылыми түсінігін білдіреді. Бұл тіркелгі жасы, жынысы, баланың мүдделерін, сондай-ақ оның табиғи қабілеттері мен таланттарын ескереді. Атақты жерлесіміз В. Вернадский, ХХ ғасырдың басында энергия сияқты ноосфера тұжырымдамасын тұжырымдалған жер қабығы, қалай халық ойлары мен олардың іс-әрекеттері, және өмір салтын әсер етеді.

адамның кезде үйлесімді дамуы, және ноосфера оның рухани сипатына сәйкес оң энергиясын байытылған. эмоционалдық дағдарыс, бірақ моральдық көзқарастар мен критерийлер төмендеуі - адам оған айналасындағы әлемнің қайшы тұрады болса, онда тәуекел ғана емес психо бар. Қазіргі уақытта принципі prirodosoobraznosti білім білім маңызды бөлігі болуы тиіс, сол себепті.

адам мынадай артықшылықтар алады білім берудегі Prirodosoobraznosti:

1. олардың ғарыштық құбылыстар мен циклдері байланысты жерге өтіп, барлық процестерді түсіну;
2. Әлемнің бір бөлігі және микрокосмос туралы микромира ретінде өздері туралы хабардар;
3. адам қызметінің және барлық әлемдік оқиғалардың негізгі факторы ретінде ноосфера арасындағы нәзік қарым-қатынас түсіну;
4. адамдар жасаған барлық іс-әрекеттері мен істерін, бойынша, сонымен қатар жүреді, не оған жатқан барлық үшін ғана емес, жеке жауапкершілік қалыптастыру;
5. сезімін тәрбиелеу тұлға өседі және дамиды, онда қоғамға тиесілі және қоршаған ортаны.

Осылайша, prirodosoobraznosti принципі адамның тиісті білімі бар оған Әлемнің нақты азаматын өсе беретін тұтас тұлға, сондай-ақ адамның қалыптасуында маңызды рөл атқарады. әрбір сау адамның табиғи процесс бәрі жаңа және белгісіз келеді балаларға мысалында білімге тұрақты ашқарақтық, болып табылады.

prirodosoobraznosti принципі, сондай-ақ жыл бойы, осы қызығушылық жоғалған тиіс емес, бірақ, керісінше, барған сайын өсе тиіс. адам білімге табиғи ниет болса, онда ол өзек адам өмірінің жоғалуына көрсетеді жаман белгісі болып табылады. өте ерте сатысынан бастап қазіргі заманғы білім беру жүйесі, ол адамның дұрыс және жан-жақты ғана емес, дамуына көмектеседі, сонымен қатар оған бақытты ету үшін принциптерді ұялату қажет, сол себепті.