Ата-анадан мектеп туралы 4-сыныпты бітірушілерге арналған күлкілі сахналар

бастауыш мектептің балалардың соңында міндетті қажет күлкілі пародии розеткада. 4 сынып бітіріп, және ол тиін ысқырық емес болады! Шын мәнінде, бұл әрбір студенттің өмірінде өте маңызды кезең болып табылады.

chetveroklashek қысқа интермедиях

Оқушылар өздері ұсына алады PROM үшін эскиздер. Grade 4 - мұғалім болып көрінуге жақсы көремін күлкілі жігіттер. Сондықтан, мұғалімдер, және сәтсіз-юмористы студенттері ақ балаларды ойнайды. , Мүмкіндік ретінде қызу слайдтар, бітіргеннен кезінде күлкілі мини-көріністерді өзгерту: Ал әрбір нобай басқа әртістер ұсынуға тиіс. Grade 4 шығармашылық және әзіл жеткілікті сезімімен әңгімелер ұсынуға алады!

нобай бірінші

Мұғалім: кеше эссе Сіз жазды «Джордж,? маған шындықты Жауап! «

Василий: «Марина В., Мен шынында білмеймін! Кеше мен «... ерте төсек барды

тізімі өмір мектебінің розеткасына (4 сынып) бойынша сахна жинайды, ол жүріп тағы бір сахна.

нобай екінші

Мұғалім: «Таня, сіз Африкада тұратын алты жануарлар, бізге хабарласыңыз қоңырау!»

Таня: «қуана Галина бірге! Ол екі және төрт қолтырауын тоты құс ғой ... «

нобай үшінші

Мұғалім: «Колос, тақтаға барып бізге Мен үйде кеше сұрады Пушкиннің өлеңін, айт!»

Колос жүзеге, Тақтаға құрайды, мұрнын таңдайды.

Мұғалім: «Колос, Мен құлақ жүрмін!»

Колос: «Бұл қалай, Ирина I. болып табылады? Мен ештеңе айтқан жоқ ... «

нобай төртінші

күлкілі және ирониялық мектеп, тағы бір сахнада туралы балалар бітіргеннен кезінде көріністерді білдіреді концерт залы, (4 сынып) жалғастырыңыз.

Мұғалім: «панель? Танысайық! Иванов Никита. Барлық құқығы. Сондықтан, сіз сыныпта айтып отырмыз ма? «
Никита: «емес, барлық! Мен тышқан ретінде отырған жатырмын. «
Мұғалім: «Мүмкін, Сіз көршісін есептен шығаруға жақсы көремін?»
Никита: «Иә, сіз! Ешқашан өмірімде! «
Мұғалім: «Егер сіз оның достарыңызбен үзілістер Сондықтан?»
Никита: «емес, әлемде ештеңеге үшін! Мен Жаңа жыл ағашқа түрі Аяз осындаймын! «
Мұғалім: «Бұл оғаш ғой ... Неге сіз содан кейін соңғы сіздің мектепте осындай қорқынышты жауап берген еді? Ал сіз кем дегенде, кейбір кемшіліктері бар? «
Никита: «Ал, шағын бір бар ... Мен көп өтірік ...»

нобай бесінші

Мұғалім: «грамматика сіздің дағдыларын тексеру. Тек «туралы» предлогом ұсыныс жасауға, Даниял көріңіз. Сондықтан ... «

Даниэль: «Crocodile ағаш көтерілді.»

Мұғалім: «Сіз, Даниял нені ойлап тапты! Олай болса, неге қолтырауын бар ағашына шығып?! «

Даниэль: «бойынша» Крокодил қалай болғанда да ұсыныс шылау екенін, содан кейін ағашқа көтерілді «. Бірақ неге kulushata butyavok tryamkayut? Ол анық емес. Олар «... dyubye және zyumo-zyumo nekuzyavye болып табылады

нобай алтыншы

Мұғалім: «Макс, сіз Марина жауап сұралады. ұшы, мен «екі» сені орнатылады. Ал сіз ұялатын болу керек! «
Максим: «Бір Разгадки үшін екі? Мен әлі күнге дейін Нұсқау және Саша жатырмын, себебі Содан кейін, Лидия, сіз, енді төрт мені қоюға бар! «

нобай жетінші

Мұғалім: «математика Deuce Белкин сізді түзетуге болады?»

Белкин: «Иә, мен оны түзетуге кеше блог Галина Бірақ журнал жұмыс істемейді ... Бірақ, сіз өзіңіз ол тұрақты онымен киіп, мен мұғалімдер мені мүмкіндік бермейді бар!»

мұғалімдер мен ата-анасының Интермедия-суырып

нобай өкілдік бұл нұсқасы ата-анасының жарыстар командалар түрінде жасалуы мүмкін - Бәсекелестікті Jolly Ата-аналар (СРК).

Оның мінез-құлық үшін сол осы ана мен Әкелер, сондай-ақ әжелері, тети және дяди, қарт бауырластарға екі топқа бөлінеді тиіс, әрбір топ аты өзі ойлап тиіс. Екі команда да дайын опциялары тең санын болды, сондықтан, содан кейін дайындалған алдын жауаптар капитандары таратады.

мұғалім бір оның үн келеді, екі топтары сұрақ сұрайды, және екінші дайын параметрлерін пайдалану болып табылады. Бұл жағдайда ата-аналар студенттерді білдіреді. розеткасына (4 сынып) бойынша өте күлкілі пародии алынған! Қысқа және superprikolnye олар үлкен мереке әртараптандыру. өнімділігін жігіттер таңдалады қазылар алқасын, бағалауға болады.

Конкурс ата-дайын жауаптардың нұсқалары

әзіл ата-аналар арқасында сезімі және осы конкурс бітіргеннен (Сынып 4) жаңа күлкілі сахналарды туу мүмкін - қысқа және ирониялық, шығармашылық және оптимистік.

бірінші сұрақ

Мұғалім: «қатты ойлан! ол болуы мүмкін: Мұнда сұрақ? әзіл сезімі қосылу үшін барлық команда мүшелеріне сұрау!

, Еңбекқор және мечтательной

, Lazy және еңбекқор

Бұзақы және ажырасу,

Slender және сондай-ақ тамақтандырды.

Сондықтан кім болуы мүмкін? «

Әрине, жауап бетінде жатыр - бұл оқушы ғой. Бірақ Байқаудың мақсаты - күлкілі және көңілді бітіргеннен (Grade 4) сахна көрсету. ата-аналар үшін беріледі, сондықтан болжам ирониялық жауап - әкем.

екінші мәселе

Мұғалім: «Енді сіздің математика білімдерін тексеру. Andryusha анасы 29 рубль орама берді. Ол шырын көп 14 рубльге дейін оның ағасы сұрады. Andryusha қанша ақша болды? «

Жауап екі болуы мүмкін. бірінші - мүлдем жоқ, ағасы ол менің ана берді Андрей ақшасын, өтінді, өйткені. Екінші жауап - 129 рубль, оның ағасы кішкентай нәрселер болған жоқ, және ол жүз берді, өйткені.

үшінші мәселе

Мұғалім: Сіздің қарындасы мұғалім болып жеткізіледі эссе сияқты маған белгісіз қандай да бір себептермен «Майкл, сіз оның сүйікті иті үйге туралы жазды сіздің эссе, сөз сөз. Мұның себебі ма нақтылау ретінде сіз де мейірімді бола алмайды? «
Көмекші жауап: «Сондықтан қандай сондықтан біртүрлі екен, біз үйде бір ғана ит өмір сүрген болса,?!»

ата-анасының розеткасына (4 сынып) бойынша Scenes

ресми-pervashi балалар орта жастағы мектеп оқушылары айналды кезде Сондықтан күн келді. Ал осы кезеңде көп нәрсе басқаша болды ... және күлкілі және күлкілі және қайғылы. Сондықтан оны барлық мүмкіндік және күлкілі сахналарды көрсету. Дипломдық сыныпта 4 ол қабылдау мен ата-аналар мерекесі, сыныптастарымен ғана жақын шеңбер жиналады емес. Бұл, бәлкім, ең қиын алғашқы мектеп жыл бірге олардың ұрпақтары «ottrubili» бар, олар болып табылады. Және олар ол тым олардың мерекесі, айналасында осы denok ақымақ құқығы тапқан және киім киеді болды.

Сценарий өз ата-аналарынан розеткасына (4 сынып) туралы көріністерді қамтиды ұмытпаңыз Сондықтан. Және олар сізге бір нәрсе айтуға, бұл факт, дау жоқ!

Ойынның сөздер негізделген Интермедия,

фразеологиясы мағынасын түсіну бірден адамдарға келеді. Бірінші, екінші, тіпті үшінші сыныпта балалар әлі де көптеген өрнектерді дәлме және бейнелі мағынасы қалай ажырата білмейді. Бұл және сіз розеткада күлкілі пародии жазбаша, ойнатуға болады.

Grade 4 өзінде өте саналы көптеген сондай-ақ белгіленген білдіру қабылданады. Және қалай мыс ересектер туралы миниатюра емес, балалар, олардың мағынада міндетті rassmeshat балаларды идиомы қабылдайды. сөздер, homophones және омонимов пайдалануға байланысты ирониялық әңгімелер ойнату, ойлап және розеткада шынымен күлкілі пародии ойнайды көмектеседі. 4 класс - бұл іс жүзінде бар әзіл сезімі бар және иронии бағалай алатын болып өсірілген адамды құрайды.

Нобай «оның мұрын қан». Заң бірі

Сіз ата-аналар дау барлық көріністерді ие болады. бір-бірін түсіну, және түсіну, олардың балаларын талап етпейтін ересектер туралы күлкілі әңгімелер 4 сыныпта бітіргеннен туралы, ол жеке концерттік нөмірлерін орындауға болады.

Ол компьютерлік үстелде отырған және әкесі ойнайтын «танчики.» Қамтылған қайғылы ұлы - ол сондай-ақ ересек білдіретін мүмкін, ол SideShow үшін иронии қосады.

- Әкем, Мен қиындық көп! Мен тақырыбында өте оғаш құрамы сұрады ... EH, маған ойлап көмектесіңіз?

Әкесі (ойнауға жалғастыру):

- Ал бұл тақырып қандай?

ұлы:

- Тамара Петровна деді: «Барлық ертең аудиториялық жұмысқа алып - оның мұрын қан!»

таңданыс Әкесі жылжу жағына қояды.

- Не айтып тұрсың? Эссе «, оның мұрын қан?» Деп аталатын оғаш қандай балансы шығып ата алып келіп не ұнамады ағымдағы Мектеп бағдарламасын ... бастады. осында келіп саған бір нәрсе деп ойлаймын қазір тапсырыс.

Ұлы үстел кітабына қояды, әкесі бір нәрсе жазу үшін оны бастайды, және бала жылжу көтереді және ойын, ата-анасының жалғастыруда.

Нобай «оның мұрын қан». II актісі

Рим Папасы көңілді еңбектерінде берген опциондары бұқаралық болуы мүмкін. Ол розеткасына (Grade 4) сахна мағынасын жатыр оған болып табылады. Сондай-ақ, сондай-ақ белгілі классиктерінің пародия ретінде жазылған өлеңдері, әзіл мен күлкі пиктограммасын қосуға болады. мұнда ұсынылған нұсқалардың бірі.

келесі күні таңертең күні. Мұғалім өз қолында ноутбук режиссер аппаратының кіріп.

- Бұл возмутительна! Сіз - Сіз бір нәрсе істеу керек директоры,!

директоры:

-, Тамара Петровна Успокойтесь, және сіз сондықтан алаңдаушылық қандай бізге айтып.

- Мен ғана оқиды, сізге айтайын емес! бойынша Vovochki эссе «, оның мұрын қан!»

Бірде ақпан қысқы маусымда

Мен суық болды, үйден шықты.

Bear Raven - Мен көршісі болды -

Және де күрт мұрын қалдырылған, Broads туралы!

оң көзімен бастап, содан кейін маған ұшқын шашатын

Мұрын, әрине, хлынула қан ...

Бірақ мен мақтанышпен тұрып, бірден

Мен онда сәбіз сатып алу дүкенге барды.

директоры:

- дейді олар ретінде Yasnenko ... Мен, сәбіз ... Ал саған қарағанда, бақытсыз Тамара Петровна, барды? өлеңдер жазылған тақырып бойынша эссе. Менің ойымша, бұл өте жақсы деп санауға болады деп ойлаймын.

мұғалімі:

- тақырып қандай болды? «Оның мұрын қан» - Сіздің ойыңызша, болып табылады, жұмыстардың тақырыбы болды?

директоры:

- Мен, сен, эссе жазу балаларды айтты, мен осы сабақта болған, және олардың құлақ естіп, есте ... білмеймін, «оның мұрын қан».

мұғалімі кеңседен тыс басын және бастауларын жетіспейді, сондықтан мектеп туралы бітіргеннен (Grade 4) Қорытынды сахна, ұрып болады. директоры, сондай-ақ қаңылтыр, олардың іс-болып жатқан жырлады, айқын ғанибет өзіне өлең оқу отырып, иығын қусырады кітапты таңдайды.

Миниатюралық «- Сіз мұны істемейді?»

Алақай қабылданады және балалар, мен ересектер homophones сахна негізделген. олар шын мәнінде қазіргі уақытта болып жатқан болса, ата-аналар тарапынан дау 4 сынып күлкілі диалогтар, жылы бітіргеннен туралы, сіз сазды бөлмеде ретінде ойнайды, сондай-ақ мүмкін емес. Мысалы, әркім өз орын алды уақытта, сол қорғасын орталығы, тыныштық есік тықырды таратылады кенеттен, болды. Ал содан кейін қарсаңында студенттердің бірінің дала әкесі пайда болады.

- Ой, Кешіріңіз, өтінеміз! Бұл 4 «В», солай емес пе? - бұл оған қалың кітапты қойып, орнына кешікті өткізеді басқа ата-ананың, барады. Кел тізе кітапты салып, Folio жиынтығы жояды. - Мен сонда сені көріп - сіз емес, егер?

- Қандай төкті? Сіз бұл қайдан білдіңіз? Ештеңе де, Мен құйып жоқ!

- құйып емес пе! Сіз мені түсінбейді! Мен «бұл сіз - сіз емес, егер», деп сұрады

- Ал, әлі күнге дейін гуілді емес! - әңгімелесуші шиеленіскен күлкі. - Ал онда, содан кейін сол гуілді? олар выть неге және кешіріңіздер, бірақ?

- Жоқ, жоқ ... Сіз Ием, менің Құдайым, мен сен туралы сұрап тұрмын: сіз - сіз бар емес пе?

- Жоқ, - әңгімелесуші анық ренжіп. - Мен бұзады емес жатырмын.

- Ал, ешкім завыла. Сіз бұл болса, менің ғана бірінші таңғалды - сен білмейсің ...

- Мен бір-бірінен сенен, ешкім сіз нені түсінеді деп ойлаймын.

- Жоқ, Мен жалғыз емеспін, сенімдімін, және біз барлық ...

- Ал «біз» кім түсіндіру қиындық алып?

белгісіздік айналасында кешікті ұнжырғасы көзқарастары қазіргі қолын қоршап:

- Сіз, біз, сіз, мені ...

- Кім жуып?

- Неге сіз мені барлық уақытта шатастырмау болды? Мен бәріміз туралы айтып отырмын: сен, біз, сіз, мені!

- Яғни, менің түсінуімше, сіз барлық жерде дейін жуып, дейді? Ал кім жуып емес, сіз ойлайсыз? олардың бұл жерде сіз туралы айтып отырмыз? Мен ма Мен туралы емес пе?

- Қандай саудаланады?

- Мен сені сұраймын Бұл: «Мен туралы емес пе?»

- О, сіз шынымен сіз алмасты емес екенін біле қуанышын сезінуге?

- Жетеді! Маған жаңа орынға тасымалдауға мүмкіндік береді. Және менің кітап «аңыздар мен аңыздары» маған, қайтару өтінеміз.

- Сіз айтқан жоқ! Сіз Қазан? Өте, өте жақсы! Бұл біз жерлестеріміз болып табылады екен! Мен сондай-ақ Қазан тумасы сенімдімін!

Әкелер құшақтап және кері олардың орын отыруға.

«Ағылшын тілі сабағында жылы» миниатюралық

Әрине, үй тапсырмасын орындау емес, жалқау студент келеке-мазақ мектеп, шамамен бітіргеннен (Grade 4) сахна жоқ емес.

Оқытушы студенттің жатады:

- Қайырлы күн, Ник!

- Қайырлы күн, Елена Степановна, яғни, кешіріңіз, Helen Stivovitsh! - бала мұқият ағылшын айтылуын ұқсайтын.

- Бүгін сіз, ең соңында сөздерді үйренді?

- Kaneshn Хелен Stivovitsh!

- Жарайды. қандай ағылшын тілінде «томат» болар еді, айтшы?

- Pomidorling!

- картоп?

- Kartofeyshing!

- Сонымен ... Zamechatelneyshn situeyshin! Сіз edinitsiling otvetiling үшін. Сен мені ponimeyshn?

мақал білу - үлкен қуат!

балаларға арналған бітіргеннен (Class 4) қызықты сахна жерде бола алады ретінде диалог болып табылады.

Марина: «Петя, сіз қайтадан компьютерді ойнауға! Нақыл сіз үйренді? «

Петька (ойыннан қарап емес): «Әрине! Сіз тексеру ... Ал мүмкін - тек оған, оған осылайша! Ал, жақсы, жақсы ... қашып емес, сіз жатып жатыр! «

Марина: «Ал сіз тек өседі! джойстик қойылады және маған жауап! Мен былай бастау бара жатырмын, және сіз оны жалғастыру боласыз. Ботқаны мұнай құртып емес болады ... «

Петька «7 ашкөздер ... емес деді және Диктант қосымша үтірлер қойып!»

Марина: «ұмтылады Ол әрқашан ... табады»

Петька «... бақылау кезінде тапқырлар ойладым мен ноутбук студент подсмотрел!»

Марина: «Достық пен бауырластықтың көп байлық ...»

Петька «... ашкөздер жылап жылдам қожайынынан өзгеріс схватил!»

Марина: «керемет нәрселер ...»

Петька «... Қасиетті шұлық олардың саусақпен ескере Sleazy шешті ...»

Марина: «Көптеген көп ұзамай қартайып білетін болады ...»

Петька «... Неудачники қолтаңба туралы күнделігін азықтандыру, анама сендірді ...»

Марина: «... денсаулық жақсы, ... рахмет»

Петька «... егу үшін медбике Валентина Павловна!»

Марина: «іс - уақыт және қызықты ...»

Петька «... мәңгі!»

Марина (таңдау Петька джойстик): «Ал, жоқ! End, Петя, сіздің көңілді! сабақтарға арналған тез төмен отыруға, ал мен мұнда ештеңе ойлап қажеті жоқ! «

жаңа жолмен ертегі «он екі ай»

заманауи stsenaristike ноу-хау - ескі, сондай-ақ белгілі әңгімелер қайта ойнатқан. Сіз розеткада күлкілі пародии алу мақсатында өзгертуге және әндер, және кино, және әңгімелер болады. Grade 4 мамыр-ақ нақты іс-шаралар ескере отырып, «он екі ай» дайындау мүмкін.

сахна бірі

оның мұғалімі - үстел артта Queen Тақтаға кезінде, тұр.

Queen: «Қалай шаршаған Мен диктанттар! Ақымақ мысалдары! Ал маусымдарда, сарғалдақтар, гүлдер мен мөрлер туралы ақымақ мақалалар барлық түрлері, бұғы осы «Біздің айналамыздағы әлем»! барлық және ең - сіздің міндеттері ессіздік «!

Мұғалім: «Ал Мен олардың біреуін шешу сұраймын батылы ...»

Королев: «Foo, не соншалықты берік ... Мен басыңды кескіңіз келеді ... О, жақсы, тек бір ғана!»

Мұғалім: «Таңертең тазалау кезінде 15 қызғалдақ гүлденіп кетті. Түстен кейін олар өздерінің жапырақтарын тағы 12 түсті ашты. Көктемгі қызғалдақтар кешке таңертеңнен үш есе көп болды. Кешке қанша гүл гүлдейді? «

Королева: «Ақылды қарттар! Мен сені орындауға қаулы шығарамын! Мен сіздерге - қызықтырушы қызғалдақтарды санайтын күзетші немесе бағбан кім? Мен бұл мәселені шешпеймін! Басқа сұраңыз! «

Мұғалім: «Өте жақсы, сіздің биік шеберім ... Шеф - мерекелік түскі ас үшін 15 стирлет. Содан кейін ол бұл жеткіліксіз деп ойлады және тағы 12 балықты тазалады. Осы уақытта оның көмекшілері де көп жұмыс істеді. Нәтижесінде, кесте бойынша, балықтан тазартылған аспапқа қарағанда үш есе артық балық тазаланды. Мерекелік түскі ас үшін аспаз көмекшілері қанша стерлиді тазалады?

Королева: «Жоқ, сен мені жай ғана дірілдейсіз бе? Неліктен патшайым көмекшілердің қанша балықты тазалағанын білуі керек, бірақ аспаз өзі қанша тұрады? Сіз өзіңіздің иығыңыздың басына кедергі келтіресіз ... Мысалы, әдетте таңертең ерте жазалау туралы қанша жарлық шығарғаны туралы әдеттегі тапсырма беріңіз, бірақ түстен кейін және кешке қаншалықты көп «.

Мұғалім: «Бірақ сенің бойыңдағы ... міндеттерде олар туралы емес, дұрыс жауапты табу үшін қандай әрекет!»

Мұнда залда нашар киінген қыз бар.

Қыз: «Сәлеметсіз бе, сенің ұлылығың! Сізге сұраймын!

Королев: «Эй, сен басыңды қидысың ... Екінші жағынан, сіз тіпті жақсы көңіл-күйге ие болдыңыз! Не қаласаңыз, немқұрайды қыз? Тезірек сөйлеңдер, әйтпесе менің пилдеріңді сені орындауға бұйырамын! «

Қыз: «Менің өгей өгейім маған тапсырма берді - кешке гүлдейтін орхидея әкелу. Біздің ағаштарымызда мұндай гүлдер ежелден келе бермейді! Мұны түсіндіруге тек зұлым әйел ғана мүмкін бе? Ол сондай-ақ «Қоршаған әлемде» мектепте бір ғана құндылыққа ие болды ... Ол интернетте тұрды, орхидеямен безендірілген көйлек көрді және басын толық жоғалтты. Ол бәрі бірдей қалайды, оған сізде допқа шығады! «

Королева: «Сонымен ... мен сізге не көмектесе аламын?»

Қыз: «Мен сізді жылыжайыңыздағы бір орхидейді кесуге рұқсат етіңіз! Немесе менің інім менің барлық кілемдерімді қорлап, түнде көшеге тастайтын болады, ал мен Шарикпен қайтадан ұйықтауға тура келеді! «

Королева: «Міне, осылай! Таңқаларлық ... Мен, бау-бақшадағы орхидей кесуге рұқсат етіңіз. Ал мен үшін не істейсің? Сіз балық мәселесін шеше аласыз ба? «

Қыз: «Әрине, аламын! Мен әрдайым менің қарындасым сабақтарыммен айналысамын! - мұғалімнен қағазды алып, сонда жаза бастады: - Қазір дайын!

Мұғалім: «Бұл керемет! Қандай ақылды қыз!

Королев: «Жақсы, бұл жақсы! Егер ол соншалықты ақылды болса, онда ол маған орнына үйренсін! Және оған қол қояды! «

Мұғалім: «Сонда, сен бұл жағдайда, ұлылықты ма?»

Queen: «Мен? Мен компьютерлік ойын ойнаймын! «

Ол тақтан түсіп, бұрышта ноутбукке отырады, джойстикті алады және ойнайды. Қыз тақаға белгісіздікпен шығады.

Екінші сурет

Сол зал. Тақтың үстінде Қыз, мұғалімнің жанында, олар жарлықты қабылдауға ұмтылды.

Қыз: «Және 4-ші сыныпты тапсырғаннан кейін тапсырылмайтындар екінші жыл қатарынан кетеді ... Және оны Ресейдің жерін қорлайтындай етіп мемлекетіміздің шекараларын тастап кетуге мүмкіндік беретін визадан айырады ...»

Мұғалім: «Бұл дұрыс! Сонымен қатар: «Барлық ұрыларға дүкендерде кез-келген сәттілік сатып алуға тыйым салынады, оларды соққыларға жол бермей, компьютерге қосылуға тыйым салынады ...»

Қыз: «Бұл дұрыс! Маған қол қоямын ... осында мен: «... және олар жазғы оқу бағдарламасын оқығанға дейін демалыс орнына дейін оқып беріңдер!» «

Қызы жарлыққа қол қояды, сосын Құтқарушы кіреді, бұрынғы ханшайымға барады, ноутбукты жауып, қолын ұстап алады, оны шығарып тастайды.

Королев бастады және былай дейді: «Мен сенің басыңды кесуге бұйырамын! Сіз мені қайда алып жатырсыз?

Жауапкер: «Қайда? Барлық жазғы демалыстармен айналысу үшін бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыру керек! Бұл жаңа ханымның хаты!