Психолог құралы ретінде ассоциативті алап

Ең жалпы мағынада, ассоциативті сериясы - кез келген ортақ мүмкіндігімен бір-бірімен байланысты элементтердің жиынтығы. Теңіз: Сонымен қатар, А кез келген байланысты белгілері бойынша элементі В байланысты, және элемент B элементі C байланысты элементі ассоциативті сериясы сөзді қауымдастық алабында мынадай туындауы мүмкін «жазғы» туралы айтқан кезде, Мысалы С байланысты болды, бұл қажет емес, егер , жағажай, құм және т.б. Әрбір кейінгі сөз алдыңғы біріне, бірақ міндетті емес алдыңғы алдында тұрған бір байланысты. Бұл сериялық ассоциативті алап. барлық элементтері бір ортақ мүмкіндігімен біріктірілген онда сериясы, сондай-ақ бар. білетін осы мәселе бойынша толығырақ ақпарат алу үшін көптеген теориясы.
Ассоциативті сериясы қазір кеңінен адам білімнің түрлі салаларында пайдаланылады. бірлестігін тестілеу көмегімен респонденттің психологиялық жай-күйін түсінуге, оның өмірі мен тіпті ойлау көрінісі болады. Бұл әрекетті орындау үшін, ол элементтерді таңдау үшін немесе кейбір сілтеме байланысты сөздерді қоңырау ұсынды, онда деп аталатын ассоциативті эксперимент жүргізді. түс палитрасын түрлі жаждущий адамның өзінің ішкі мемлекеттердің туралы проекциясы байланысты, өйткені түс тест Люшердің белгілі ассоциативті эксперимент қатысты.
Дегенмен, ол жеке бірлестігі схемасын бағалау әрқашан жеткілікті емес екенін атап кету керек. өйткені әрбір адам, кез келген сөзге өз ассоциативті алап қоңырау шалуға болады ассоциативті байланыстар тәжірибесі сатып процесінде қалыптасады. Әрбір өз бар. Бірақ психологиялық тұрғыдан қалыпты, адамдар ұқсас ассоциативті сериясын болады. Бірақ негізгі бір шизофрения белгілері дәл диссоциативным ойлау болуы болып табылады.
астам мектепке дейінгі балалар мен балалардың дамуын бағалау бірлестігі эксперимент қолдану ақтайтын бастауыш мектеп жасындағы. Егер сіз белгілі бір мүмкіндігін бірнеше элементтерді жүзеге сұрыптауға немесе жалпы негізі жұбын табу қажет болғанда бүгін балаларды тәрбиелеу жиі деп аталатын бірлестік ойынды пайдаланылады.
Ассоциативті массив, сондай-ақ эрудиция жеке тұлғаның деңгейін бағалау және IQ тест қолданылады. зияткерлік қабілеттерін бағалау осы түріне кеңінен таралуына қарамастан, бұл кейбір кемшіліктер бар. алдыңғы тәжірибе нәтижесінде - бір жағдайда, жеке дұрыс ассоциативті сериясын құруға болады немесе ойлау процесінде жалпы төлсипаты арқылы нысандарды біріктіруге, және басқа да бұл факт. Тиісінше, бірінші жағдайда біз интеллектуалды-логикалық адам тұрғысынан неғұрлым қабілетті айналысатын, ал екінші - бұл жақсы хабардар және оқытылған бар.

Алайда, кейбір зерттеушілер тез ақпаратты ұйымдастыру және логикалық байланыстарын табуға қабілеті ол әрқашан оқытылған интеллектуалды логикалық құрылғының нәтижесі болып табылады деп санайды. Оқу мүмкіндігінше ертерек бала кезінен басталады, және қосымшалар кең ауқымды жүзеге тиіс.