Психологиялық түзету. психологиялық түзету әдістері. психологиялық түзету орталығы

Біріншіден, психологиялық ұғымын көрейік. Сөзбе - жан туралы ғылым. эксперименттік базасын және табиғи физиологиялық негізін алғаннан кейін, өткен ғасырда ғана құрылған тәуелсіз пән ретінде психология.

қазіргі заманғы өмірде психология қандай рөлі?

Бұл ғылым ғана емес, ғылыми пән ретінде тап болуы мүмкін, сонымен қатар, психологиялық тест түрінде сән журналдар, радио және теледидар бағдарламаларының кездестіруге үшін оны бар, ұсыныстар белгілі психологтар жұптар, кәсіпкерлер және т.б.. Н.

Қазіргі заманғы қоғам өмірінің психологиясы шеңберінде бірнеше мағынасы бар. Олар:

1. Практикалық рөлі - өндірістік қызметіне қатысты нақты проблемаларды шешуге көмек, өмір қиындықтар, мамандық дұрыс таңдау, команда бейімделе, отбасылық қарым-қатынас; менеджерлер, әріптестерімен, бағынысты, туыстарына оң көзқарас оқыту.
2. өзін-өзі бақылау арқылы өзіне сатып алынған психологиялық білімін, кәсіби психологиялық құралдар (мысалы, тест) қолдану - рөлін дамыту.
3. Жалпы мәдени рөлі - психологиялық білім сатып алу арқылы түрлі мәдениеттер меңгеру (көрнекті отандық және шетелдік ғалымдардың еңбектері).
4. Теориялық бөлім - іргелі мәселелерін зерттеу.

Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік психология

Соңғы бірнеше жыл ішінде, қоғам ғылыми-техникалық прогрестің (ҒТП) қатысты қолайлы күтулер, деп аталатын бұзылуы (ғылыми және ғылыми-техникалық прогресс әсерін теріс салдарын нақты көзқарасы) мемлекет байланысты эйфория, күту мемлекет көшіп.

Бірінші салдары - гуманитарлық және техникалық білім келмеуі. Бұл техникалық мамандар жұмысына, атап айтқанда, байқалады. Олар технология және өндіріс жүйелі дамыту үшін дайындалды. тек техникалық проблемаларды шешуге бағытталған мұндай маман интеллект, сондай-ақ оның дағдылар, қабілет, әлемнің қабылдау және психология. Technicism қажетті білім мен тәсілдерді сәйкес абсолюттік кез келген заманауи кәсіби қызмет көрінеді. Мұндай жағдайдың салдары барлық адамзатқа ортақ тұлғаның қажеттіліктері ауыстыру. Жоғарыда процесінің ерекше көрінісі қазіргі заманғы әлемде экологиялық және әскери жағдайды қайғылы дамыту болып табылады.

адамның ортасында әр түрлі ғылымдардың арасында, атап айтқанда, маңызы ерекше әлеуметтік психология, социологиялық және гуманитарлық қоса беріледі. Ол әлемдік мәселелерді қатысты жоғарыда аталған техникалық тәсілдерді бейтараптандыру ықпал ететін болады. Әлеуметтік білім тереңдігін және нақты адами қарым-күрделілігі көруге көмектеседі.

Мысалы Кәсіби қызметі, инженер (айнала, ғылыми-зерттеу, танымдық және т.б.). - бұл талданатын объектінің тек тікелей байланыс (машиналар, жабдықтар, технологиялар, дизайн), сондай-ақ мақсаты параметрі қоспағанда тірі адам байланыс (шешім қабылдау емес, үйлестіру, сондай-ақ бар топтық өкілдіктері мен міндеттері, ішкі ұжымдық дауларды шешу қабілеті). Барлық осы ол оқыту барысында иеленуі тиіс әлеуметтік-психологиялық білім мен мәдениет арнайы инженерлік талап нақты тұлғааралық қарым, көрінісі болып табылады.

(Жан ғылым ретінде) Өмір Психология психологиялық-әлеуметтік және гуманитарлық аспектілері техника және технология қарай дамыту дамуымен қатар, қазіргі заманғы қоғам көмектесуге тиіс.

Адам психология негіздері

Жеке тұлға - тән бірегей ерекшеліктері (адам баласы) бар кейбір адамдар.

«Адам дүниеге, ал адам болып».: Әр өрнек біледі Мысалы, жаңа туған нәресте - басқа жеке басын куәландыратын жеке, бірақ. қолайлы жағдайлар айналасында құрылатын болады, онда ол онымен өседі. Бірақ әр түрлі нәтиже бар: қоғамның тыс өскен балаларға (тілін білу және, әдетте, әлеуметтік нормаларды қабылданған жоқ), жиі адамның санатына жатпайды. жеке тұлғалар вегетативті өмір сүруге ретінде де, анықталады; (Байланысты генетикалық ақаулары немесе жарақат түрлі түріне) үйлесімді емес. жеке емес алаңдаушылық және сериялық өлтірген, маньяков және басқа да психологиялық және sociopaths үшін.

Тұлға - субъектінің белсенді түрлендіргіштің және мағыналы білім ретінде нақты әлемнің адам түрінің әлеуметтік мәнін салыстыру өмір бойы білім (жүйесі) болып табылады.

Тұлға - оның барлық өзіндік (басқа бір адамды ерекшеленеді жеке және жеке қасиеттерін комбинациясы) қаласында жеке. Ол кез-келген сезім ерекшелігіне таныта немесе ақыл, не болады, немесе бірден барлық аласыз.

profpsihologiya не?

Бұл жаңа филиалы қолданбалы психология, шеңберінде жеке басын куәландыратын қалыптастыру заңдылықтарын зерттейтін кәсіби бағдар, кәсібилендіру феноменология, ерекшелігін кәсіби өзін-өзі анықтау, және осы процестің психологиялық шығындар.

Барлығында өмірі кәсіби қызметі маңызды орын. Оның баланың ата-анасының туған отырып қазірдің өзінде абайлап үрдістерін және мүдделерін сақтай оның болашағы туралы ойлануға бастайды.

жоғары мектеп бітірушілердің алдында, әдетте, болашақ мамандықты таңдау қатысты проблема бар. Өкінішке орай, жиі оқу орындары кездейсоқ таңдаған. мәселенің жоғарыда жастардың көпшілігінің алғаннан кейін түпкілікті шешілген жоқ. Жұмыстың басталуы, және үшінші - - бейіні бойынша жұмыстың бірнеше жылдан кейін көптеген кейбір, зерттеу 1-ші жылының өзінде өз таңдауы бойынша разочарованы. Кәсіби психология - ниеттер қалыптастыру заңдылықтарын оқып алған өнеркәсіп, мамандық таңдау, оны меңгеру.

Оның объектісі - мамандықтың тұлғамен өзара іс-қимыл. Ғылыми-зерттеу орталығы - profrazvitie тұлғалық, кәсіби өзін-өзі анықтау.

талдау нақты әдістері profpsihologii қалыптастыру негізделген:

• кәсіби psychobiography;
• сыни оқиғалар;
• proforientirovannoy graphology;
• Ақау кәсібилік;
• ретроспектива кәсіби дағдарыстар;
• көрініс кәсіби деформация және басқалар.

«Психологиялық түзету» тұжырымдамасын түсіндіру

Ол жеке тұлғаның жан-жақты дамуын қамтамасыз ету, сондай-ақ оның толыққанды операция үшін жүзеге асырылатын құрылымдардың белгілі бір психологиялық айла-шарғы жасау арқылы бағытталған.

Бұл термин кеңінен (психолог мұқият әдетте, топ ретінде, психотерапиялық практикада бастады уақытта) 70-ші жылдары пайдаланылады. үнемі медициналық психологтардың (психотерапия), олар шын мәнінде байланысты психологиялық, сондай-ақ ықтимал бастапқы қалыптастыру дайындалды, ол бойынша қызметті жүзеге асыруға мүмкіндігі қатысты тақырып бойынша талқылау ашу кезінде. Ол үнемі дәлелденген жатыр. Алайда, психотерапия - негізінен дәрігерлік тәжірибе. Ол жоғары медициналық білімі бар адамдардың ғана айналыса алады. - психологиялық түзету дәрігер психотерапия және психолог жүргізеді: Осыған байланысты, жасырын айырмашылық енгізілді. Барлық сол психотерапия және түзету (психологиялық) қатысты сұрақтар, және қазіргі уақытта ашық.

Қабылданған осы нүктесінде екі көзқарас қамтамасыз етеді:

ұғымдар Жоғарыда қарастырылған 1. Толық атауы. , Сонымен қатар басқа да салаларда педагогика, мысалы,: түзету (психологиялық) деп бағытталған манипуляциялар медициналық практикада (психотерапия, оңалту және психологиялық-алдын алу негізгі үш өтініш жерлерде) ғана емес, жүзеге асырылады, өйткені Бірақ бұл назарға алынбайды. Тіпті күнделікті өмірде өз эхо байқауға болады.

2. түзету (психологиялық) (барлық кезеңдерінде) проблемалар psychoprophylaxis шешу үшін арналған, әсіресе кезінде және одан кейінгі орта алдын алу. Бірақ мәселе бойынша рәсімнің қолданылу аясын осы қатаң шектеу, былайша айтқанда, ұсынылған жасанды: салыстырмалы невроз анық сияқты психологиялық түзету, емдеу, алдын алу сияқты терминдерді анықтау, терапия, өйткені невроздар, мүмкін емес - алдын-ала аурудың кезеңін қадағалау мүмкін динамикасы жатқан ауру, (әрдайым емес аурулары мен емдеу процесінде негізінен) қайталама алдын алу тұрады.

Сондай-ақ, бүгінгі күні, ауруларды оңалтып емдеуге жүйесінде ескере оның сипатына сәйкес түзету емдеу немесе манипуляциялар, талап барлық, оның әлеуметтік, биологиялық және психологиялық факторлардың, этиопатогенезі қатысуын қабылдайды барған кешенді тәсіл болып табылады. этиологиялық ретінде қарастырылады кейбір ауруларда психологиялық фактор жағдайда, оның кәсіби түзету негізінен психотерапия ретінде, осындай емдеу процесінің құрамдас бір сәйкес келеді.

ұғымдар нозологияның Жоғарыда қаралған қарым-қатынас қатысты негіз құру үшін жиі мүмкін емес. Аурудың этиопатогенезі шеңберінде психологиялық факторлардың рөлі бізге психологиялық түзету және психотерапия әдістері сәйкестендіруге мүмкіндік береді деп, міндеттерді шешу үшін белгілі бір бағдар психотерапиялық әдістер туғызады.

психологиялық араласуға психологиялық түзету салыстыру

нәтижесі - айқын ұқсастық. Түзету (психологиялық), сондай-ақ психологиялық араласу, адам қызметінің түрлі салалардағы жүзеге асырылған мақсатты психологиялық әсер ретінде қарастырылады және психологиялық арқылы жүзеге асырылады.

Екі бірдей функцияны орындайды. шетелдік әдебиетте «психологиялық араласу» туралы тағы басқа жалпы түсінік болып табылады, сондай-ақ отандық жылы - «. психологиялық түзету»

психологиялық түзету әдістері

Олар, олар нақты негізгі тәсілдерді негізделген, шартты түрлі жіктеледі болады:

1. мінез (ауытқулар мінез принциптері ретінде қарастырылады: психотерапия және психологиялық түзету оңтайлы науқас мінез-құлық дағдыларын жасау қажеттілігімен байланысты; психикалық денсаулығы бұзылған әр түрлі maladaptive мінез-анықталады).

Мұнда әдістері шамамен үш топқа жіктеуге болады, ол пайдаланылады:

• kontrobuslovlivaniya (теріс ГЭП жауап және тітіркендіргіштерге арасындағы байланысты нығайту, және (немесе) жаңа бір (тәжірибеде пациенттің немесе керісінше үшін жағымды жағымсыз жағдайға әсер ету жиынтығы ретінде психология сияқты әдістерді пайдаланылған), оның ауыстыру;
• operant әдістері (лазым жүйесі наградалар пайдалану, терапевт-ның іс-қимыл бойынша);
• Views sotsiobihevioristov (дәрігердің таныстыру мінез-ең қолайлы моделі) негізделген әдістері.

2. қызметі (оқу процесін ұйымдастыру арқылы арнайы түзету, оған сәйкес - сыртқы және ішкі қызметін басқару және бақылау).

3. cognitivist (негізі - нақты танымдық құрылымдар ретінде ұйымның жеке басын сипаттайтын теориясы, алға әлем туралы тиісті гипотезаны қоюға мүмкіндік беретін «жеке құрылысшылар», пайдалану).

4. психоаналитическая (олардың зерттеу науқас есінен себептерін елеулі тәжірибе ауыр белгілері анықтау көмек).

5. экзистенциалды-гуманистік (экзистенциализма философия негізінде).

6. Гештальт терапия (адам ақыл сабақтастық қалпына келтіру).

7. психодрама (театр актерлер тобы жағдайды түрінде модельдеу, науқастардың бірін ұсынды, және өз өмірінің немесе оның арманы әңгімелер нақты оқиғаларға негізделген).

8. Дене-бағдарланған (кейіннен энергиясын босату үшін адамды көмектеседі және оның азап жеңілдету үшін білдіреді, «бұлшық құрышы сыл» «Vegetoterapiya» жүйесінде W. Рейх, негізінде).

9. Психосинтез (- әрбір адамның ішіндегі жеке тұлғалар, терапия барысында, шыдамды сай және олардың нақты «I» оларды бөліп үйренеді қосалқы тұлғалар маңызды рөл атқарады).

10. трансперсональное ( «холотропных тыныс» әдісін қолдану арқылы өмір сүру үшін өз бейсаналық және тиісті тәжірибесі кездеседі көмектесу үшін пациентке).

psychodiagnostics әдістері

Олар мынадай:

1. (Ұсыныс тақырыбы сұрақтар мен сот шешімдерінің сериясы) Бос.
2. Сауалнама әдістері психологиялық диагностика (ауызша сұрақтар тақырыбын сұрайды).
3. Көркем (жинақталатын сынақ үлгілерін немесе олардың дайын бейнелерді түсіндіру пайдаланыңыз).
4. (Жоғарыда әдістерін қолдану) жобалау.
5. психологиялық диагностика объективті-айла-шарғы жасау әдістері (нақты объектілерін әр түрлі түрінде ұсыну тест тапсырмаларын шешілді).

Міндеттері Психотерапия бала

ұлттық психология бөлігі ретінде, олар белсенді түрде ересек бірлесіп жүзеге асырылады процесінің, қызметін дамыту сияқты баланың эволюция психологиялық өзара түсіністік туралы заңдарымен белгіленеді.

психологиялық түзету мақсаттар негізінде құрылады:

• даму байқалады әлеуметтік жағдайды оңтайландыру;
• жасы-психологиялық жаңа түзілімдердің қалыптастыру;
• түрлі даму баланың белсенділігі байқалады.

атап айтқанда, қарау түзету мақсатында астында ерекшеліктерді реттеуге тиіс ережелер бар:

1. Олар оң түрде ресімделуге тиіс.
2. психологиялық емдеу мақсаттары жеткілікті шынайы болуы тиіс.
3. Олар міндетті түзеу бағдарламаларды жүйелі қайта қарау үшін баланың ағымдағы және болашақ даму болжамдар қамтиды.
4. Ол балалар психологиялық түзету ғана (терапия барысында, оның аяқталуына дейін одан кейін алты ай) ұзақ уақыт кезеңінен кейін айтарлықтай нәтиже береді деп есте болуы керек.

педагог-психологтың арнайы мекеменің түзеу және дамушы бағдар кәсіби қызметі топ, топ және жеке жұмыс формаларын қолданады. немесе өзге де нысанда арқылы баланың психологиялық түзету және дамыту, оның ерекшеліктеріне байланысты анықталады (көңіл-күй ауыр проблемаларды, жасы, және материалдық қабылдау әл деңгейі.).

психикалық дамуы тежелген жасөспірімдердің психологиялық түзету бағдарламасы

Білім Әлеуметтік-тиісті мінез-құлық - түзету педагогикасының ең маңызды мақсаты. психикалық дамуы тежелген балалардың мінез-психологиялық түзету бағдарламасы арқасында осы сәт, әсіресе психофизиологиялық механизмдері базалық мінез-құлық (аффективтік-ерік тұлғалық) тапшы дамуын әлсіреді, бұл шын мәнінде өте күрделі міндет болып табылады.

психикалық гомеостаз үйлесімсіздігі себеп - өткір церебральды жеткіліксіздігі, жүйке жүйесінің даму бәсеңдеуі. мінез-құлық Сондықтан, түзету - психикалық дамуы тежелген жасөспірімдер жұмыс процесінде ең маңызды үрдіс. Ол балалардың агрессия қысқарту және олардың барабар әлеуметтік-бекітілген мінез-құлқын сіңіруге бағытталған болуы тиіс.

Ол, мысалы, мамандандырылған мекемелердің психологиялық түзету орталығы айналысты «отбасы институтын сөйлеу орталықтарының.» Оның жұмысының ең маңызды принципі - бухгалтерлік дәрежесі мен формалары психикалық даму баланың.