Перинаталды және баланың босанғаннан кейін дамуы

балалары бар ұмтылу ата-анасының мағыналы болуы тиіс. Болашақ ана органға алдағы өзгерістер туралы білу, сонымен қатар пренатальдық және нәрестенің босанғаннан кейін дамуы туралы көп ақпаратты оқып үшін ғана емес, пайдалы болып табылады.

Туған бұрын

Перинаталды немесе Natal дамыту, әдетте үш кезеңге бөлуге 280 күн орта есеппен (40 апта), созылады:

• бастапқы кезеңі. Бұл жатырдың шырышты қабығын ұрықтандыру бастап ұрықтың имплантациялау дамуының алғашқы апта болып табылады.
• Ұрықтық кезең. Келесі жеті апта бойы, барлық жүйелер мен органдардың қалыптастыру болып табылады. нәресте үшін негізгі тамақтану анасының қан әкелінген заттар болып табылады. Үшінші аптада қан тамырлары, pronephros (pronephros) және жүрек жатыр. тағы да жеті күннен кейін, бауыр, асқазан, өкпе, ұйқы безінің эндокриндік бездердің, сондай-ақ бастапқы бүйрек primordia аяқ-қолы қалыптастыру аяқталды. Бесінші аптада эмбрион өкпе мен бронх, қалыптасқан тік ішектің, қуық дамытуды жалғастыруда. Екі аптадан кейін, басшысының қарқынды өсімі байқалады, сіз көз және құлақ, саусақтарыңызды және аяқ тырнақтары көре аласыз.
• ұрықтың кезеңі. жүктілік тоғызыншы аптаның туған дейін бастап, бала салмағын арттырып және мөлшерде өсіп келеді, жүйелер мен органдардың пісіп және дамытуды жалғастыруда.

классикалық музыка концерттері

Соңғы кезге дейін, тұжырымдамасын баланың жасын қарастыру идеясы толық Crazy көрінді, бірақ бүгін ғалымдар сондықтан күмәнмен емес белгіленеді.

Зерттеулер нәресте ана құрсағында үйретуге болады деп көрсетеді. Эмбрионның ынталандыру үшін ең жақсы жолы классикалық музыка ойнап тұрған.

Бірден дерлік кейін тұжырымдамалар қиындылар миын дамытуға бастайды, және ми жасушаларының саны барлық босанғаннан кейінгі кезеңнің бірдей болады, ол бесінші айдың соңына дейін қалыптасады. Ұяшық-жасуша айрығының арқылы клеткалар күшейтілген пренаталдық дамуымен.

классикалық музыка арқылы ұялы ынталандыру интеллект дамуының ықтималдығын арттырады. Сонымен қатар, босанғаннан кейінгі кезеңде осындай балалар оқуға және тіпті бірнеше ай бұрын құрдастарымен әңгіме бастау оңай.

туғаннан кейін

Босанғаннан кейінгі кезеңді туғаннан өлгенге дейін уақыт деп аталады. Педиатриядағы ол постнаталдық дамудың келесі кезеңдерін бөліп қабылданды:

1. туғаннан кейін алғашқы ай - неонаталдық кезең.

Екінші айдан бір жылға дейін 2. - нәресте.

өмір 3. екінші жыл - кейінірек балалық шақ.

екі және алты жыл аралығында 4. - кіші балалар жасы (мектепке дейінгі).

5. 6-10 жыл (қыздар) және 6-12 жыл (ұлдар) - мектеп кезеңі.

бірінші айда

өмірдің алғашқы 28 күн бала кезінде түбегейлі өзгерістер бар. Біз жаңа туған кезеңнің ерекшеліктері туралы егжей-тегжейлі түсіндіреді:

1. Физиологиялық салмақ жоғалту. Педиатрлар алғашқы бес күн 10% дейін қалыпты салмақ жоғалту айтады.
2. Туғаннан кейін бірден, сәби рефлекс және моторды ұстап, соратын, іздеу бар.
3. өмірдің алғашқы айында, бұлшық жақсы нысанда, сондай-ақ дене автоматты түрде ұрықтың орынға ие. Hypertonus әдетте екі немесе үш айдан кейін жоғалады.
4. ішек қозғалыстар саны тамақтандыру жиілігіне байланысты. ішектің алғашқы екі күн мекония тұр.
5. сәби түсінде жұмсайды уақыт көпшілігі - олар 22 сағат дейін ұйықтай алады.

босану кезінде ана мен бала бөлу, әрине, ерте босанудан кейінгі кезеңде сәбидің психологиялық күйіне әсерін тигізеді. тұрақты байланыста сақтай отырып Алайда, осы кезеңде ауыр зардаптарға жоқ орын алады.

азық-түлік ретінде, ДДҰ және бүкіл әлем бойынша педиатр емшек сүт, әсіресе балалар үшін, тамаша диета болып табылады деп есептейміз. тамақтандыру саны мен жиілігі жақсы нәрестенің қарауына қалдырылды.

айдан бастап бір жылға дейін

өмірінің бірінші жылында баланың алдында қандай қиын тапсырманы елестетіп көріңізші. Алғашында, нәресте, еңбектеп және отыруға, содан кейін оның басын ұстай тұрудың, барып, Grab нысандар үйренеді. даму босанудан кейінгі кезеңде балалардың қозғалыс дағдыларын қалыптастыру оларға әлемнің туралы көп ақпарат алуға мүмкіндік береді.

Нысанды түсіру, ұстап тұрыңыз бірінші әрекеттері ретінде ерте 3-4 ай ретінде пайда болады. Мұндай оқыту костюм жарық және шулы Шудың үшін. Бұл жастағы, балалар белгілі бір қозғалыстар қарым-қатынасты түсіну бастайды және сол дыбыстарды дамушы.

6-7 ай сәби кеңістікте қозғалатын тәуелсіз жол ашады - тексеріп шығу. Біраз уақыттан кейін, олар оның аяққа тұрып және алғашқы қадамдар қабылдауға тырысады, және ересектер белсенді қатысуы міндетті, осы күрделі процесс ұтады.

нәресте бала соңында нысандарды манипуляциялау ересектер еліктеуге тырысады:, оның аузына кесе әкеледі машинаны орама, барабанға қағуда.

Екі жыл

өмірінің бірінші жылдың ішінде анасымен байланысты нәресте, бірақ босанғаннан кейінгі кезеңде дамыту, сенім қосады. 12 айдың ішінде бала өзінде жүре қабілетті және тәуелсіздік үшін күресіп. Ата-аналар бала олардың еркіне ұсынуға тоқтатқан және олардың қалауларын тұлға болып уақытты табу үшін таң.

соңында нәресте кезінде нәрестенің даму жүреді сипаттағы қалыптастыру және өте жылдам қарқыны болып табылады. Little зерттеуші ұйқы кезінде ғана тыныштандыру, және барлық қалған уақытта ол жай ғана әлі отыра бермейді.

екі жылға дейін бала пассивті лексикасын жинақталады және біраз уақыттан кейін өз айтып бастайды деп ауызекі сөйлеу түсіну үйрену.

Ол балалар түрлі жолдармен дамытуға болады, бұл құпия емес. Алайда, «барлық уақытта» принципі, ол босанғаннан кейінгі кезеңде пайдалануға емес, жақсы жағдайлар бар. Бір жылдан кейін нәресте егер маман кеңес сенімді болыңыз және жарым екі жыл кейін сөз жоқ дейді немесе анасы (ересек қамқоршысы) ұзақ болмауына жауап бермейді, қарапайым ойындар жаяу немесе ойнап басталған жоқ.

3 жылдан 5 жылға дейін

Баланың босанғаннан кейін дамуы жиі дағдарыстар, және бірінші алдағы үш жыл жүреді. «Біз» ұстанымын ауыстыру үшін тәуелсіз «Мен» сәбиге айналасына барлық көзқарасын өзгертеді деп келеді. Оның орнына нысандар негізгі қызығушылық әлемнің енді ерлер әлемді білдіреді.

кіші мектеп жасына дейінгі байланыс қызметін, дамыту болып табылады әлеуметтік қабылдау және сөйлеу функциялары, сондай-ақ қиял мен шығармашылық ойлау.

өмір алтыншы жылы, біз баланың даралығын және сипаты бағалай алады. Баланың қиял көмегімен сөзбе жарқын түстермен өміріңізді бояулар болып табылады. Сарапшылар мектеп жасына дейінгі осы балалар суреттерінің сенемін - жас суретшінің ішкі әлеммен қарым-қатынас болып табылады.

Мектеп кезең жақынырақ бала-ақ адамдар арасындағы күнделікті нәрселер мен қарым-қатынас, уақыт және кеңістікте бағдарланған.

6 жылдан 10 жылға дейін

мектепке әлеуметтік дайындығы туралы 6-7 жыл дағдарыстың көрінісі дейді. Бала күрделі әлеуметтік қарым-қатынастар өз орнын түсінуге тырысады, сыртқы және ішкі әлемнің бөлу бар.

Жылы ерте мектеп жылдары елеулі өзгерістер жады мен қабылдау өтеді. қызметін жетекші оқыту болып, басқа да міндеттері мен кіші бар.

Конкурсқа жеке басын және қызығушылық танытып Студенттер. Олар, белсенді құмарлық және толық энергиясы болып табылады. Балалар бұл біздің көз алдында жақсы үлгі көруге маңызды: ата-аналардың махаббат, достық атмосфера, көмектесуге дайын және өзара құрмет.