Назар аударыңыз тапшылығы бұзылуы. Назар аударыңыз тапшылығы және гиперактивность

Әрбір баланың сипаты әр түрлі болып табылады. One басқалары достарыңызбен romps көреді, ал, бір бұрышында тыныш отыруға және оқығанды ұнатады. кейбір нүктесінде анам тым ойнақы балалар көңіл тапшылығын және гиперактивности туралы естуіңіз мүмкін, сондықтан Бірақ бәрі, шегі бар. Мен қорықпау керек пе?

ADHD - бұл не?

Балалар дейін міндетін атқарушы - әрбір анасы оны біледі. Бірақ шамадан тыс белсенділігі өздері және кейбір медициналық себептер бойынша болуы мүмкін. бастауыш мектеп жасындағы балалардың көңіл тапшылығын синдромы табысты білім игеруді оларды болдырмау белгілі бір белгілері кешенді деп аталады. Бұл жігіттер, албырт үнемі алаңдап, және олар үшін бір тапсырмаға концентрациясы бар - өте үлкен проблема.

Қазіргі заманғы ғылым бұл белгілі бір себеппен астында ауру екенін айтады. диагностика және жіктеу үшін АҚШ пен Канадада барлық психиатриялық аурулар кезінде қолданылады. Бірақ жай ғана қорқып емес, және бұл жағдайда дәрігерлер, арнайы мектепке баланы беруге тырысады деп ойлаймын. Әдетте, бұл үшін ешқандай себеп жоқ. Алайда, мен өте бұл шарт, сондай-ақ, бұл қажеті жоқ ескермеу - кез келген іс-қимыл болмауы осындай қоғамға қалыпты интеграцияның проблемалары нашарлауына ретінде одан әрі әсер етуі мүмкін, содан кейін және т.б. кешендер, ата-аналар мен мұғалімдер бар жаман қарым-қатынас, суырып болады . Бақытымызға орай, ұзақ дәрі, соның ішінде осы мүмкіндіктің түзету әдістері, болған.

Тарих синдромы

назар тапшылығын және гиперактивностью ұқсас мемлекет бірінші сипаттамасы, 1846 датированный, неміс психиатры Генрих Хоффманн-Доннер жазбалары табылды. Алайда, ол ғылыми журналында жасалады, бірақ тек балалар кітабында ғалым ұлы арналған жоқ.

Бұл жағдайда бірінші ресми ескертпені шамадан тыс ұтқырлық және деструктивті қызметіне үрдісі, оның ішінде мінез-құлық мәселелері, балаларды байқауға, ағылшын педиатр Джордж Стил арқылы 1902 жылы жасалды. Бұл жаман балаларды тәрбиелеу кінәсінен, және орталық жүйке жүйесінің дисфункциясы емес екенін ұсынды кім ол. Осы сәттен бастап ол СДВГ қарқынды зерттеу басталды. Бұл не, ол әлі күнге дейін анық емес.

ортасында ХХ ғасырдың тым ұялы және шашыраңқы балалар диагноз жасауға бастады «аз ми дисфункциясы», бірақ бұл өте кең ұғым 80 жылдардың басында жеке-жеке «назар тапшылығы синдромы» бөлінді. Емдеу, сондай-ақ табылған, бірақ бұл туралы жеке айту.

түрлері

1990 жылы, жіктелуі, бірінші қарағанда ерекшеленеді, ол сол жай-екі диаметрально қарсы көріністерін ұсынылды. Шартты түрде оларды HD деп аталатын және ADD болды. Бірінші топ әрекетін басқару үшін мотор disinhibition кедей концентрациясы, албырт және қиын балаларды енгізілген. Қалған науқастарда, керісінше, hypoactivity, адинамия, тез шаршау және шоғырлану жоғалту бар.

таралуы

Ол қалай айту қиын , проблема болып табылады шұғыл ешқандай бірыңғай диагностикалық стандарттар бар, өйткені назар тапшылығы бұзылуына байланысты. т.б. 1-13%, ал - Германияда 4-13%, - - Ресейде 9-18%, - 15-28%, Ұлыбританияда - Қытайда 1-3%, Америка Құрама Штаттары: әр түрлі елдерде өте әр түрлі фигуралар. нақты статистика одан да әсерлі болады, сондықтан D. ол, ұқсас проблемалар бар тіркелгі ересектерге алынбайды емес. Ол сондай-ақ, қыздар арасында бұл мәселе әлдеқайда аз таралған ұлдар арасында қарағанда екенін атап өтті. Соңғы ADHD жиі 3 рет диагноз.

куәлік

Ғылыми әдебиет ADHD дисплей сипаттамасы 100 түрлі нысандарын дейін бөлінеді. Бірақ, ең бастысы, сондықтан қалады: концентрациясын, гипербелсенділік және деструктивті қызметінің үрдісі төмендеді. Жоғарыда айтылғандай, жалпы адинамия және гипотония, сондай-ақ осы проблеманы сорттарын бірі туралы айтуға мүмкін. Сондай-ақ, тұтастай алғанда, жад бұзылуы, обессивті-компульсивтік қозғалыстар, өзін-өзі көмек дағдыларын және ұсақ моториканы дамыту болмауы, белгісіздік, импульсивность, өткір және жиі көңіл күйдің толқуы, ашуланшақтық және уайым болуы мүмкін. Кез келген жағдайда, баланың мінез-құлық дегеніміз не және қалай іс жүзінде оның барлық құрдастарының істеу өте әр түрлі екенін көріп, ол кем дегенде ақыл менің өз бейбітшілік үшін, дәрігерге мүмкін, тіпті қажет.

себептері

жүйке жүйесі - бұл мінез-құлық үшін бұрын себептері білім бос түсіндіріледі болса, соңғы жылдары біз назар тапшылығы және гиперактивность, атап айтқанда, ағза дамуының сипаттамаларының туындайтын мүмкін фактісі туралы айтуға бастады. ми қалыптастыру және туғаннан кейін жалғастыруда, бұл факт. Сонымен қатар, өз жұмысының ең белсенді кезеңі өмір бесінші жылға екінші тиесілі. Әрине, бұл процесс жалғасуда және кейінірек, бірақ ОЖЖ пісіп барлық әр уақытта жүреді.

Екінші жағынан, Балалар СДВГ көріп олар, әсіресе, қондырманың түрлердің жанданған шешу кезінде кез келген проблема ми үлесі бөлігінің қан айналымын азаяды деп көрсетті. көп бала тапсырмаға назар тырысады болды және, үлкен төмендеуі атап өтті. Тағы бір гипотеза Осы жолмен жылда жауап ұрықтың гипоксия беру, байланысты. катехоламином алмасуының бұзылуына осы мемлекет түсіндіруге теориясы, сондай-ақ бар. Біреулер жасады және гендік құрылымында бұл тән өзгерістер дауласып, бұл тән мұра деп сенген. Алайда, түрлі жорамалдарды қарамастан, сұраққа «ADHD - бұл» дәл жауап патогенезі тұрғысынан құпия болып қалып отыр.

диагностика

Жоғарыда айтылғандай, белгілері түрлі назар тапшылығы бұзылуы дегеніміз болады. Аурудың белгілері жоқ, өйткені әлі анықталған және, мінез-құлық проблемаларын қоса, дәрігерлер өте шаткой жерге сүйенеді мәжбүр емес. диагностика бірыңғай әдістемесін олардың сауалнама пайдаланды, және ескі әлемдегі Америка Құрама Штаттары мен Канадада өмір сүрмейді -. Екі жағдайда да критерийлер бұл бөлігінде, мысалы, өте шашыраңқы балалар болып, мінсіз сау мінез-құлқына сәйкес, бірақ мүмкін. сипаттамасы мектеп жасына дейінгі ақ ол диагноз өте білікті әрі тәжірибелі маман жүзеге асырылуы тиіс, сондықтан тұлғалық, толық түрлі жолдармен пайда болуы мүмкін растайды.

Алайда, күмән жағдайда кейбір сауалнама ол айналып өткен жоқ болып табылады. СДВГ диагностикасында томография, electroneuromyography және шығарындылар спектрометрия, сондай-ақ барлық дерлік таныс қолданылады ЭЭГ, электродтар. Осының бәрі жақсы көңіл тапшылығы байқалады, онда жағдай түсінуге көмектеседі.

емдеу

Гиперактивность және назар тапшылығы бұзылуы жағдайын түзету үшін техникасы емдеу және демалу бөлінеді. Бірінші негізінен, шетелде тағы бір рет есірткі әдетте әлдеқайда жақын баланы толтыру қажет емес соңғы көптеген ресейлік аналарға пайдаланылады. Еуропа мен Америкада Ата-аналар, керісінше, әдетте, дәрі-дәрмектік емес әдістері қолданылады, бірақ есірткі әлсіз болған кезде.

Ең жиі дәрігер стимуляторларды, транквилизаторлар, үшциклды және ноотропными топтарының кешенді дайындық таңдайды. Халықаралық тәжірибеде, СДВГ емдеу тиімді болуы екі есірткі көрсетті: «риталина» және «Амитриптилин» және олардың аналогтары.

Non-фармакологиялық емдеу, сондай-ақ оның дұрыс және жүйелі пайдалану табысқа ие. Біріншіден, ол достары мен қызметінің, оның шеңберінің тұрғысынан баланың өмірінің бейнесін қайта қарау қажет. теңдестірілген және үзіліссіз - ойын күшті эмоциялық компоненті, және оларға серіктестер жоқ, тыныш таңдау жақсы. Сәтті психотерапия, оқыту қоршаған ортаға деген баланың көзқарасы бойынша түзету қолданылады. ADHD сессияларында жағымды әсер релаксация насихаттау және алаңдаушылық жеңілдететін. белгілі бір жағдайларда, жоқ артық ерік және отбасылық терапияда - зерттеулер балалар Undiagnosed назар тапшылығы синдромы шамамен 5 есе аналар депрессия даму қаупін арттырады деп көрсетеді.

өз игілігі де тәсілдер, үздік нәтижелер әлі олардың комбинациясы арқылы қол болғанына қарамастан.

болдырмау

балалардың назар тапшылығы синдромы тудыруы белгілі себептермен білмей, оны болдырмау үшін шаралар туралы айту қиын. Баланың дамуы - аналар мұқият олардың жағдайын бақылауға және босанғаннан кейінгі үшін, әрине, мағынасы. Көптеген нейрофизиолога ADHD симптомдары шамамен 3-5 жылда, ал кейде тіпті өмірінің бірінші жылында көруге болады деп есептейміз. Осы мүмкіндіктердің анықтау бері емес есірткі емдеу сәйкес түзету әдістерін басталуы мүмкін - кез келген жағдайда олар кез-келген баланы зиян жоқ. қызметінің 3-5 минуттан кейін ол үзіліс қажет: бір ғана назар тапшылығы бар балалар емес, өзіндік ми жұмысын байқалады екенін есте бар.

көзқарас

Жалпы ереже ретінде, назар тапшылығы жасөспірімдер ойламаймыз аяқталды. Бірақ бұл ADHD өзі емдеу және бастауларын талап етпейді дегенді білдірмейді. емес неврологиялық, егер ол, психологиялық мәселелері қадағалаусыз ұрындыруы. 14-15 жыл бала өзін-өзі, білімдерді, достарының жоқтығынан ала аласыз. ол айтарлықтай одан әрі қиындатады мүмкін, өйткені, сондықтан ол, өзіңіз үшін қиын уақытта арқылы дағдарыстың өзіндік барады, не назарсыз ADHD симптомдары қалдыру үшін, осы кезеңде, бұл және фактіні ескере отырып , әлеуметтік бейімдеу. Сонымен қатар, зерттеулер асқан жастағы байқалады синдромы осы немесе басқа да клиникалық белгілері, бұл 30-70% көрсетеді.

Ересектер бұзылуы

Иә, бұл балалармен ғана емес жүреді. танымал наным, СДВГ қарамастан - мектепке дейінгі жастағы немесе жасөспірім ешқандай артық тән, бұл диагноз ересек қолданылуы мүмкін. Дәрігерлер құлдырауын, ұмытшақтықты сипаты мен жетіспеушілігі қоймасында тұрақты кідірісін есептен шығару, оны мойындауға құлықсыз ерік күшін. Бірақ, сондай-ақ қазірдің өзінде бар СДВГ немесе проблемалар кейінірек орын деп диагноз балалардың жағдайларда 30-70% жағдайда, аталған.

көңіл бұзылулар сондықтан бала сияқты емес өте білдірді болатындай егде жаста қызметінің ерекшеліктері, алайда, олардың із қалдыру:

• жағдайда немесе әңгіме барысында «Hang»;
• құнсызданған концентрациясы;
• тапсырмаға назар аудара отырып қиындық;
• кедей есту жад, ауызша алынған ақпаратты молайту проблемалар;
• мәліметтерін елемеуге үрдісі, тіпті маңызды.

Монетаның тағы бір жағы бар. Кейде СДВГ бар адамдар артық концентрациясын деп аталатын мемлекет түсіп кетуі мүмкін. Сонымен қатар, кез келген бір нәрсе назар аудара отырып, адам уақыт және басқа да мәселелер туралы ұмытып жасауға болады. гиперактивностью болсақ, әдетте ересектер ол әлдеқайда аз көрінеді.