Жоғары істеуі Аутизм: ерекшеліктері мен жіктелуі

отбасы мен достары көп күтім мен міндеттеме бойынша аутизм орындық бала пайда. Осы балалардың дамуы олардың қоршаған табандылық және еңбексүйгіштік, негізінен байланысты. аурудың бірі нысаны жоғары жұмыс істеп аутизм болып табылады. Қалай ауру, не даулар мен алыпсатарлық айналасында және қалай Сіздің балаңыз тыс әлемге реттеуге көмектесу үшін істемейді - бүгінгі ауыр әңгіме тақырыбы.

Аутизм және жоғары жұмыс істеуі Аутизм

термин «аутизм» әлеуметтік өзара іс-қимыл және байланысып жылы қиындықтар жетіспеушілігі бар, оның нәтижесінде, ми дамыту жаппай тәртіпсіздіктерге жатады. Мүдделері аутизм іс-шаралар сыртқы әлеммен байланыс аз қайталанады, шектеулі болып табылады.

Жоғары істеуі Аутизм - белсенді медициналық пікірталас жүріп жатыр, оның аурудың нысаны. мерзімді (әдетте 70-дан астам) салыстырмалы түрде жоғары IQ бар адамдар аталады. Осы науқастардың даму деңгейі ішінара қабылдайды және сыртқы ақпаратты өңдей алады. Алайда, VFA бар науқастар, олар сәл ырыққа болып табылады және жиі болды, әлеуметтік дағдыларын дамытуға қиындықтарға қарсы иммунитет жоқ сөйлеу дамуын кешіктірілді.

сыныптау

Медицина этиопатогенетикалық факторлар аутизм жіктейді. Бұл ескере себептері мен аурудың даму механизмін жиынтығы қабылдауға білдіреді. аутизм барлық түрлерін клиникалық көріністері ұқсас болғандықтан, олар бір топта анықталған, «аутизм спектрлік бұзылуы» термині деп аталады. PAC бұл ерте аутизм ауыр нысаны, Аспергер синдромы (жоғары жұмыс істейтін аутизм), эндогенді аутизм, Rett синдромы, шығу тегі белгісіз аутизм және басқа да түрлері болып табылады, Полуширина синдромы жатады.

Жоғары істеуі аутизм аутизм, себептері себептері

аурудың зерттеу аутизм ортақ себебін табу үшін ғалымдардың үлкен саны болды жатқанына қарамастан әлі мүмкін емес. Осыған орай, пікірталастар болды. Дәрігерлер тіпті аутизм генетика, танымдық даму және нейрондық байланыстары әрекет ететін үшін жалпы себебі, немесе олар бір мезгілде денеге әсер ететін үшін түрлі себептері бар ма мәселе бойынша ортақ тіл таба алмайды.

генетика бойынша аутизм конференция туындаған негізгі жауапкершілік. Бірақ мұнда да ешқандай анық. бірнеше гендер және ішінара гендік мутацияның өзара қуатты әсерімен бар болғандықтан.

Аутизм істеуі жоғары себептері, сондай-ақ дұрыс орнатылмаған. осы саладағы соңғы зерттеулер бірі әлеуметтік өзара іс-қимыл үшін жауапты мидың белгілі бір салаларда құрылымдық ауытқулар пайда анықтады.

Тағы бір медициналық дау

Аспергер синдромы болып табылады - ғалымдардың бірқатар жоғары жұмыс істейтін аутизм деген қате бекіту ойлаймын. Олар ұқсас белгілері бар, әр түрлі аурулар болып табылады деп санайды. ның қандай негіз осы күмән туралы түсіндіруге тырысайық:

1. VFA сөйлеу дамыту кідірісін байқалады кезде, үш жылға көзге түседі. Аспергер синдромы жоқ сөйлеу кідіріс болса.
2. Аспергер синдромы бар науқастарда VFA қарағанда жақсы kongniktivnoe істеуін бар.
3. типтік VFA жоғары IQ үшін.
4. ұсақ моториканы дамытуға Аспергер синдромы неғұрлым айқын артта бар науқастарда.
5. кем VFA тапшылығы вербальды емес қабілеттері бар науқастар.
6. Аспергер жоғары ауызша қабілетін бар науқастар.

Ал әлі көптеген осы екі мемлекет белгілері және, әрине шамалы айырмасы бар бір ауру қарастыру.

Белгілері. физиологиялық ауытқулар

Жоғары-жұмыс істейтін аутизм, белгілері осы бөлімде қарастырылады, ол жеке және мінез-құлық көріністерін бірқатар бар. бақылау белгілі бір үлгісін байқадым түрлі ғалымдар науқастарға үлкен топтарда жасалды.

физиологиялық сипаттамаларын алу үшін, VFA бар балалардың жалпы мыналар жатады:

1. Өтпейтін немесе қажетсіз өткір сенсорлық қабылдау.
2. Жиі ұстамалары.
3. А әлсіз иммундық жүйесі.
4. тітіркенген ішек синдромы көрінісі.
5. Ұйқы безінің дұрыс жұмыс істемесе.

мінез-құлық ауытқулары

балалардың жоғары жұмыс істейтін аутизм мінез-құлық сипаттамаларын түрлі бар:

1. сөйлеу мәселелері. Алдында, әрең gulyat балалар, 15 сөзден артық емес лексиканы екі жылға, үш жыл сөздер ұштастыру мүмкіндігін тежейді. Балалар қорыту және жеке есімдіктер пайдалану мүмкін. Мәлімдемесі олар үшінші тұлғаның сөйлейді.
2. Әлсіз немесе басқалармен жоқ эмоционалдық байланыс. Балалар көзімен қарауға келмейді, күлімсіреп жауап күлкі емес, сенің қолыңда сұрай емес. Олар ата-аналар емдеу жауап бермейді босатуға емес.
3. әлеуметтендіру қиындықтар. басқа адамдармен қоршалған аутизм пациенттің ыңғайсыздық жоғары функционалдық нысаны, жасыру үшін, жылжыту, оқшаулана ниет көрінеді. аутизммен ауыратын ересек ұтымсыз қорқыныш немесе алаңдаушылық сезінесіз.
4. агрессия бұрқ. Кез келген қанағаттандырылмаған аутизм қаһары, немесе агрессия истерии тудырады. Науқас соққы немесе тістеп алады. Жиі агрессия өзіңе бағытталған, ол жағдайда 30% байқалады.
5. жоғары жұмыс істейтін аутизмі бар балалар ойыншықтар дерлік ешқандай қызығушылық. Олар бейнелі ойлау қабілетті емес болып табылады және ойыншықтармен не істеу түсінбеймін. Бірақ бұл ойыншықты немесе кез келген нысанға күшті тіркеме болуы мүмкін.
6. қызығушылық Тар ауданы. бір бағытта нәтижеге жету қабілеті. Бақылау. істеу басталды арқылы орындаңыз қажеттілігі.
7. Таптаурын мінез-құлық. іс-қимыл нақты барысында үрдісі. сол сөздер немесе әрекеттер бірнеше қайталау кейін аутизм қалыпты түрінде, сондай-ақ атипті аутизм, жоғары жұмыс істеуі. Сонымен қатар, науқастардың қатаң кестеге өздерін ұсынады. Кез келген ауытқулар тұрақсыздықты немесе агрессия себеп. бұл өте қиын, бұл жағдайда агрессия еңсеруге.

Жоғары-жұмыс істейтін аутизм, мақалада талқыланған оның белгілері, бала тұрақты мектепке білуге мүмкіндік береді. Бұл, алайда, ата-аналар көп күш салу керек болады.

аутизм туралы Алыпсатарлық

аутизм зерттеу мәселелері туралы мансап, көптеген дәрігерлер мен ғалымдар жасады. Бірақ ол алаяқтардан көп тартты. Сондықтан, британдық ғалым Endryu Ueykfild, қоғамда үлкен толқынын көтерді паротит, қызамық және қызылшаға қарсы егу балалар аутизм дамуына әсер деп зерттеу жариялады. Бұл тақырып үлкен жауап алды. Алайда, уақыт өткен соң, ол толығымен жоққа болды. Бірақ егу psevdoissledovaniem қарсыластары дұрыс емес екенін еске емес, алыпсатарлық жалғастыруда.

Жоғары істеуі аутизмнен балаңызды қалай көмектесу керек?

Аутизм - жазылмайтын ауру. Ол үшін адам өмірі еріп. Бала өсіп, және оның ересек өмір сапасы оның қарамағындағы айтуымен байланысты. Ересектер процессуалдық терапия айналысуға емес, және басқа да адамдар мен заттарды өзара әрекеттесу баланы үйрету емес, болса, онда ол тәуелсіз болуға ешқашан.

Аурудың жоғары функционалдық нысаны аутист өмірін ұйымдастыруға қалай бірқатар ұсынымдар бар. Оларды іске асыру сыртқы әлеммен аутист өзара іс-қимылды жеңілдетеді:

1. Кестесі, күннің айқын режиміне жабысып, әдеттегі режимде өзгеруіне идеясын үйреніп аутист алдын ала қандай да бір өзгерістер ескертеді.
2. сыртқы ынталандыру анықтау. Ал бала, және жоғары істеуі аутизммен ауыратын ересек ең елеусіз деректемелері агрессия түсіп кетуі мүмкін. Бұл белгілі бір түсті, немесе дыбыс әсерлері болуы мүмкін. тітіркенуден аутист қорғаңыз.
3. VFA бар науқастар жиі бар екенін, истерия тыныштандыру үйреніңіз. аутист қатты асып және шаршаған жол бермеңіз.
4. а истерику кезінде қауіпсіздік қамқорлық. қолы кез келген қауіпті заттарды алып тастаңыз.
5. жылай емес және аутист қорқынышты емес, оның іс-әрекетін сынға емес. Мұндай мінез-құлық стресс артады, және пациент ұзақ сабырға қабілетті емес.

психологтар, логопедтер мен түзету бағдарламаларын көмек бас тартуға болмайды. Бұл жоғары оған күрделі және дұшпандық әлемге бейімделе Аутизм бит істеуі баланы көмектеседі.