Азаматтық жеке басын куәландыратын - бұл не? тұжырымдамасын анықтау

Әрбір адам кепілдік , таңдау еркіндігін өзін-өзі анықтау және сәйкестендіру қатысты, оның ішінде. Тұлға қоғам мен қоғамның проблемаларын әсерінен биологиялық мембрана құрылады. әркім адамдардың өмірі мен жағдайы туралы, оның әсері әлеуметтік тапсырыс өкілеттігін тұрақтылығына байланысты бағалайды қанша туралы. азаматтық сәйкестікті қалыптастыру даму өте проблемалы нүктесі жасөспірім кезеңі болып табылады. Жас адамдар өз рөлін толық көлемде және елде өз пікірін бағалай алмайды. Бұл оның жеткізу ақпарат немесе кәдімгі жолдары болмауына түсіндіріледі. Осы мақалада біз ұлттық азаматтық бірегейлікті нені құрайтынына сипаттайды.

азаматтық сәйкестілік тұжырымдамасын түсіну

азаматтық сәйкестікті қалыптастыру қуатты басқару ұйымдарының, ұлттық қауіпсіздік және қорғаныс ажырамас бөлігі болып табылады. адамдар өздерін анықтау мүмкін болса, онда бұл ел әділ демократиялық деп санауға болады.

Тарихи, бұл айналымға енгізу «азаматтығы» ұғымы және оның тұрғындарының түсіну біріктіруші фактор болып табылады. Ол халықтың әр түрлі класс, қабаттары мен топтары біріктіреді, қоғамдағы жіктелу жоюға көмектеседі деп саналады. Бұл, әрине, тұрақтандыруға өз үлесін қосуда, барлық адам бірлігі болып табылады. Қарамастан кім және қанша ақша барлық тең болды. Кім Бұл азаматтардың мүдделерін қорғау үшін ортақ құқықтық базаны және аппаратын дамыту мүмкіндік береді. азаматтық сәйкестілік негізін қаладың, онда елдің үкімет, саяси жүйені қалыптастыру мүмкін.

әр түрлі жастағы оқушылардың азаматтық білім

жас студенттер мен олардың аға әріптестерінің Азаматтық жеке басын куәландыратын енді, педагогикалық психологиялық және ғылыми үйірмелер талқылау тақырыбы болып табылады. Өйткені, адам өте жас кезінен бастап тиіс тұлға ретінде өзін жүзеге асыруға.

Азаматтық білім беру мынадай балл көздейді:

• баланың психикасына әсер;
• білім белгілі бір түрін жеткізіп;
• Отанға деген құрмет пен махаббат сезімін тәрбиелеу;
• елдің тарихы мен олардың ата-бабаларының қызығушылық ояту;
• Құқықтану негізін қалауға;
• олардың шешімдерін, мемлекеттің тағдыры үшін олардың іс-әрекеттері үшін жауапкершілік тұжырымдамасын қалыптастыру;
• белсенді азаматтық.

тән білім

Ақыр аяғында, бұл студенттің азаматтық сәйкестілік қалыптастыру, ол белгілі бір негіздері жатып керек екенін білдіреді. Ол өз құқықтары мен міндеттерін, саяси жүйесі мен таңдау туралы ақпаратты болуы тиіс.

ата-аналар, балабақша және мектептен әсер ұнжырғамыз түскен бала, толерантты болуы, басқа адамдардың құқықтары мен қалауын сыйлауға құндылықтарды хабардар болуы тиіс. балалардың даму процесінде сыни ойлау, саяси жағдайды барабар қабылдау қабілетін қалыптастырған жөн. Адам өз пікірін немесе наразылық білдіруге осы ниет болуы керек, ол әлеуметтік және саяси өміріне қатысуға келеді керек. азаматтық сәйкестілік Білім демократиялық құндылықтарға сәйкес өмір сүретін, ұрпақ өсіру тұрады.

азаматтық сәйкестілік тұжырымдамасын анықтау

азаматтық сәйкестілік тұжырымдамасын көптеген түсіндіру бар. Шынында да, бұл өте ұқсас нәрселерді сипатталады және әр түрлі мәнге ие болуы мүмкін. Бірақ, бірінші кезекте азаматтық ұқсастықты - бір топқа немесе басқа тиесілі үшін өзін-өзі тұлға. Ол анық таңдау фактісін түсіну керек.

Әрбір мемлекет, бұл ұғым әр түрлі мән беріледі. Азаматтық жеке басын куәландыратын - элементі ұйымдастырылған күштерінің бір бөлігі ретінде жеке тұлға өзі сезімі. Және бұл қоғамның кез келген теріс көріністері оны қорғауға тиіс.

двойственности анықтамасы

азаматтық сәйкестілік ұғымы екі перспективаларын сипаттауға болады. Бірінші осы анықтау нақты мемлекеттің нақты адамға тиесілі адамды білдіреді деп мәлімдейді. алдыңғы біріне қайшы екінші позиция, татулық нақты қоғамға, және тұтастай алғанда халықтың жиынтығы үшін емес екенін мәлімдейді. Бұл теория өркениетті адам өзі ұжымдық субъектісі қарастырады растайды.

Шынында да, алғашқы лауазымы екі анықтамалар анықтайды, және азаматтық жеке басын куәландыратын дейді - бұл азаматтығы табылады. Бірақ паспорттың еліміздің бір бөлігі болып жеткілікті емес, ол көзқарасын және оның бір бөлігін сезім мемлекеттік маңызды болып табылады. Негізгі интеграцияланған Көрулер еркін таңдау және өзін-өзі сәйкестендіру мүмкіндігі сезіну болуы тиіс. білім көмегімен жеке тұлғаның азаматтық мәдениет негіздері, онда адамдар, осындай патриотизм, мораль мен төзімділік сияқты белгілі бір қасиеттерді қаланды.

азаматтық бірегейлікті қалыптастыру факторлары

қоғамдық сана қалыптастыру әсерін белгілі бір аспектілерін болуы. әрбір азаматтың өз азаматтығын анықтауға болады, бірқатар факторлар болуы тиіс:

• бір әңгіме;
• ортақ мәдени құндылықтар;
• тілдік кедергілерді болмауы;
• эмоциялық күйлерін үйлестіре;
• әлеуметтендіру ақпарат мекемелерінің тұсаукесері;

азамат білім теориясы пайда тарихы

Азаматтық жеке басын куәландыратын - деп ежелгі заманда адамдар мазасын қандай. мәселе ғана емес, қазіргі заманғы ойшылдардың зерттелді, сондықтан білім беру саласындағы тренд ретінде, ол, ұзақ уақыт құрылды. тарихшылар мен философтар пікірін талдап, біз осы орайда өзін-өзі анықтау негіздері ежелгі өркениет қаланды деген қорытынды жасауға болады. Сонымен барысында, қоғамдағы осы тұжырымдамасын әзірлеу, және өзі осыған байланысты көп білімді және жақсы хабардар болуды қалай қабылдау. Ол қоғамдық қатынастардың сипаты азаматтық білім философиясы жүзеге асыру дәрежесі анықталады деп айтуға құқық береді.

студенттердің азаматтық сәйкестілік қалыптастыру ежелгі Грекияда білім маңызды бөлігі болып табылады. Ол ғылым мен білім қатысты ең еңбектері мен философиялық ой бай мұрасын артта қалды, осы елдерден келген. Мысалы, Платон, оның жұмысы, азаматтық қоғам және өзін-өзі білім маңыздылығын білдіреді. Бұл білім арнаған көптеген жұмыстарды аты дәлел.

Платон, Аристотель шәкірті оң ой мен идеялар бар ұрпақ тәрбиелеу елдің табысты басқарудың ажырамас бөлігі лайықты саналады. Оның айтуынша, жастардың білім, қоғамдық тәртіпті сақтау үшін шешуші болып табылады. Ол балалардың санасына әсер жеті жасында бастау керек екенін айтты. Аристотель дамыту және хабардарлық деңгейі адам өз жағдайы туралы басқара алатын болды нүктесіне жету керек деп санайды.

медиевистикасы

он сегізінші ғасырдың ағарту арасында, ол ұлттық азаматтық сәйкестілік қалыптастыру білім жеткілікті деңгейде мүмкін емес деп сенген болатын. қажетті қоғамның тұрақтылығына осындай адамдардың белгілі бір пайызы болды. Руссоның, Дидро, Pestalozzi, Гельвеция - Бұл пікірді оның ең үлкен уақыт санасында бөлісті. Мен Қ D. К.Д.Ушинский бейім болды, мұндай идеяны ресейлік ғылыми қоғамдастықтың атынан.

Барлық осы адамдар қоғам толығымен олардың күш сезінуге және Әр адамның білім алуға құқығын пайдаланады еді жағдайда ғана дағдыларын дамытуға болады деп ойлаған. ол елдің мүддесі болып табылады, өйткені, білім алу және мемлекеттік қамтамасыз ету керек.

ХІХ ғасырдың жетістіктері

ХІХ ғасырдың ойшылдар жасаған азаматтық сәйкестілік Жаңа түсіну. Олардың пікірінше, сыныптар мен сынып қоғамның бөлімінің әділетсіздік халқының бірлігі мен жеке құқықтарын берік түсінуді қиындатады. Сондықтан олардың утопиялық жүйелері Оуэн, Фурье, Маркс пен Енгелс Батыстың бекітеді. Ресей демократтар, Чернышевский, Белинский мен Добролюбов, олардың өкілдері тек осы идеяны қолдады.

Бір жолы олардың барлық теориялық әзірлемелерді астасады. Олардың айтуынша, ешқандай мәселе қоғамдық өндірістің процесіне мүлiктiк жағдайына, білім мен үздік болып табылады. Осы мағынада Барлық адамдар тең болып табылады.

Американдық философ Дьюи идеясы

Бұл американдық философ сәл сергіген азаматтық сәйкестендіру тұжырымдамасын идеясы. Ол білім беру саласындағы соңғы үрдістер болып табылады. оның жұмысына, біз негізгі идеясы демократиялық қоғам қалыптастыру деген қорытынды жасауға болады. Адам тарапынан ескере Үдемелі тиіс емес.

Дьюи жеке даму идеясын насихаттауға. Ол өзін-өзі білдіру мүмкіндігі қамтамасыз ету тыс қысым қарағанда әлдеқайда тиімді әдіс болып табылады деп санайды. Яғни, бірақ тек өз тәжірибесі туралы дана болса да, есептілігін және мәтіндерді сүйене отырып қажеті жоқ, бірақ басқа адамдар өзі жоғары көтеріледі, болып табылады. Осылайша, өз ұстанымын анықтауға ғана сынамалар мен қателер болады.

Дьюи бала жеке қабілеттері мен дағдыларын қарағанда әзірлеу және оларды осы мақсаттар үшін тіпті шағын, бірақ айтарлықтай жетуге мүмкіндік қажет екенін айтты. Мектеп, сондай-ақ моральдық ғана емес интеллектуалды, ересек өмірге баланы дайындау, бірақ тиіс. Ол, шыныққан қалыптасады және тәуелсіз болуы тиіс. Яғни, сіз жастарды емес кітаптарда жазылған статикалық материалдар тәрбиелеу, және ағымдағы уақыт кезеңінде оны жаңарту және бұрын-соңды дамушы әлеммен қарқынын сақтауға тырысыңыз керек, болып табылады.

Кеңес идеологиясы

Қазіргі орыс азаматтық сәйкестілік Кеңес Одағының кезеңіне дәл түсіндіріледі. Бұл мәселе осындай Sukhomlinsky, Макаренко, Blonsky және Pinkevich Шацкий ретінде, ғылым оқыту стандарттарына ерекше назар аударды. Олардың барлық жұмыстар білім беру әдістерін, ұжымдық іс-қимыл ұйымдастыру сипаттайды. Бірақ бұл адамдар, олардың жұмыс сияқты, балалардың әмбебап апелляцияға махаббат пен ел үшін құрмет сезімі, отбасы, ата-бабаларының тарихы және барлық адамдарға қалыптастыру біріктіреді.

балаға өнер түрлі нысандары арқылы адамзат пен өркениеттің негіздері берілуі тиіс. өте жас адамдар үшін дағдыландыру осы атақты оқытушылардың сәйкес моральдық және адамгершілік құндылықтар,. адам және әлем өз қарым-қатынас және т.б. бүкіл өмірі, ол осындай жақсылық пен жамандық ретінде ұғымдар үйренді қалай бала ретінде байланысты.

қазіргі кездегі көрінісі

Қазіргі уақытта, азаматтық жеке басын куәландыратын шығару мәселелері осындай Соколов және Ямбург ретінде философтар, психологтар мен педагогтардың көптеген жұмыстар, нысанасы болып табылады. Сарапшылардың көпшілігі қазіргі заманғы балалар осы тұжырымдамасын білім беру жүйесі емес, деп санайды. Бала өз қалауы ересектер толтырылады «бос кеме» болмауы тиіс. Ол оқыту процесінде белсенді қатысуға тиіс. Осылайша, ол не болып жатқанын, оның көзқарасы мен түсінігін өндірді.

оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас адамгершілік болуы тиіс, олар тең сезіну қажет. Бала өзі толық құмар және өз дамыту және өзін-өзі тану мүдделі болады кезде ғана, мағынасы білім болады. балалар өздерінің ұстанымдарын ілімдерін басқарушы болса, онда ол моральдық қалыптастыру үшін негіз болады. Қазіргі заманғы білім беру аспектілерінің бірі жас кезінен бастап тәрбиелеу және жауапты азаматы болып табылады.