Адам өміріндегі балалық шағы рөлі мәселесі: әдебиет бастап дәлелі. «Балалық шақ» тақырыбында эссе

жеке басын куәландыратын қалыптастыру ерте балалық шақтан басталады. Бұл уақытта негізгі моральдық принциптер оның ересек өмірге қалған нұсқау береді байланыс және мәдени ерекшеліктерін нормаларын меңгеріліп жатыр жатыр еді. адамның мінезі балалық қалыптасады қалай, өте оның қоршаған ортаға әсер. өз жақындарыңызға назар аудара отырып және ата-ана мінез-құлық көшіру, басқаларға және өз «Мен» Shape балаларға қарым-қатынас қарым-қатынас жолдары туралы идеялар.

олар бақытты ересек өсе қайда

Бақытты ересектер бақытты отбасында өседі. ол бала қуанышын сезініп соншалықты маңызды, өйткені, мен олардың туыстарынан жеткілікті махаббат пен көңіл алды. іздеуде жатқан қауіпсіздік сезімі, ата-аналарға арналған тұрақты ойлағаны тұлғалық үйлесімді дамыту көмек, баланың танымдық қабілетін әсер етеді. Карл Густав Юнг, Зигмунд Фрейд,: адам өміріндегі балалық шағы рөлі мәселесі және ересек өмірде табысқа осы кезеңнің арнайы әсер пайдасына дәлелдер атақты психологтар еңбектерінде табуға болады Лев Vygotskogo.

ерте балалық эмоционалдық дамуы барабар әр түрлі адамдарды бағалау және олармен қарым-қатынас мүмкіндігі болуы үшін қалай үйренуге көмек, болашақта стресс, теріс әсер төтеп беру қабілеттілігін әсер етеді. менің өз тәжірибесі мен ата-ананың негізделген, бала жақсы және жаман нысандарын тұжырымдамасы отбасылық құндылықтарды идеясын алады. Өсе келе, бақытты балалар олардың іс-әрекеттері үшін жауапкершілікті өз мойнына алатын адамдар табысты және бақытты өмір айналады.

қиын бала кезінен мәселелері ересектер

Қандай қиын балалық шағы болды балаларға болады? әкесі мен анасы Сіздің баланың білім және әзірлеумен айналысатын жоқ болса, бір-біріне жеткілікті назар аудару және үнемі жанжал, осындай ортада өскен емес, отбасылық құндылықтар туралы ересек бұрмаланған идеялар қалыптасады. Олар мінез-құлқын және тек табиғи норма қарастыру. балалар өз жағдайын «қабылдауға» және сол жолмен сезінуге бастайды «эмоциялар таралуының» психологиялық құбылыс, ата-аналар отбасы мен жұмыс арасындағы жыртылған, және үйде үнемі қанап, егер мен мрачные көңіл, арқасында.

Жиі туыстары теріс, өсіп келе жатқан бастан балалар, басқа жолдарын білмей, сол жолмен өз балаларын «тәрбиелеу» бастайды. Кейбір психологтар сенеміз осы мінез-құлық деп бұдан былай қорғансыз құрбаны болуы, агрессорды орнына өздерін қойып үшін бейсаналық ниетімен шартталған.

балалық шақ қиындықтардың сипаты көрініс ретінде

Балалық шағы бақытты болған жоқ адамдар, бұл жиі толыққанды өмір сүруге, оларды болдырмау психологиялық проблемалар көп. Бұл проблемалар оларды өздеріне және басқаларға зиянды орынсыз іс-әрекеттер жасауға себеп. ата-аналар баланың айналысуға және моральдық компас ұялатты жоқ болса, ересек құндылықтар анық жүйесі болмайды. Ол «жаман іс» қабылдау кезінде угрызения жоқ, жақсы себеп қанағат алу емес.

Әрине, «қиын балалық шақ» - үкім емес. Міндетті емес, ата-анасының махаббат пен көңіл айырылған бала, қылмыскерді өседі. Бірақ мұндай адамдар өз қалауларын және ниеттерін түсінуге әлдеқайда қиын, олар жақсы қарым-қатынас лайық, жиі өздері әсте және үнемі бақытсыз сезінеді.

қиын-қыстау кезеңде балаға көмек ретінде кітап

өз апелляциялық нысандарын алдау, сараңдық, екіжүзділік сияқты жағымсыз қасиеттер сенбейтіндер. барлық қамқорлығынсыз өскенде, немесе тек ата-анасының біреуі балалар өзгеріссіз отбасылардан шыққан «бақытты балалар» қызғанышпен болуы мүмкін. Олар қарым-қатынас және әрең достасуға туу қалай білмеймін.

Екінші жағынан, қиындықтарды жеңуге мүмкіндігі баланың болашақ өміріне оң әсер етуі мүмкін. қиындықтарды жеңе пайдаланылады, кім, өз көзқарасын қорғаған, және қарым-қатынас орнатуға өзін үйреткен, жиі табысты ересек өмір айналады. басқа адамдардың күрделі моральдық мәселелер мен іс-шаралар әдеби жұмыстарды қабілетті түсіну, балалар қиын кезеңдерді еңсере көмектеседі.

әдебиет сыныптарда балалық рөлін талқылау

Мінез-құлық кітап кейіпкерлері, олармен байланысты эмоциялар, түрлі адамдардың іс-шаралар ниеттерін түсінуге, басқа жерде өзін сезінуге мүмкіндік береді. моральдық жүйелердің түрлі танысты рөлдердің, сәбидің барлық түрлері бойынша тырысып, өз құндылықтар мен жеке басын жасайды. ерекше сипатына байланысты эмоциялар мен сезімдерін шығарғанда ата-ана басқалардың қажеттіліктеріне мұқият, қамқорлық, оған мейірімді болуға үйретіп, олардың баланың эмоционалдық дамуын көмектеседі.

адам өміріндегі балалық шағы рөлін проблемасын талқылау үшін, жеке тұлғаның дамуы ерте жыл әсер пайдасына дәлелдер, балалар әдебиеті сыныптарда мектепте болып табылады. Бұл мәселе көптеген классикалық еңбектерінде көтерілді. Эссе тақырыбы: «адамның өміріндегі балалық шақ рөлі» емтихан табылған. жоғары Балл үшін студенттер мәселесі бойынша көзқарас өз нүктесін тұжырымдау және олардың білімдерін, жеке тәжірибесі, сондай-ақ бірнеше әдеби жұмыстар дәлелдер пайдаланып, оны дәлелдеу керек.

роман А. С. Пушкин «Евгений Онегин» балалық шақ рөлі

тұлғаны қалыптастыру тәсілі ретінде білім тақырыпты ашу үшін бұл роман А. С. Пушкин «Евгений Онегин» назар аудару қажет. Бас кейіпкер -, дворянин, астананың мәдениет және өмір қоршалған оның балалық шағы. сирек Онегин Тұлға, ол қоғамдық өмірдің қанағат сезінеміз, бірақ ақсүйектер зиялы тәрбиеленіп, себебі. Бұл қайшылықты мемлекеттік өмірдің мәнін жоғалтуына негізгі сипаты әкеледі Ленский, бар жекпе эпизод пайда болады.

Татьяна Ларина, роман А. С. Пушкин Батыр, өте әр түрлі тәрбие болды. Оның жеке басы туралы ресейлік мәдениет және батыс романдары әсер етті. ол, қоршаған ортаға арқылы ертегілерінің арқасында сіңдірілген және аз Таня медбике айтты деп беріп Folk дәстүрлері. батыр балалық шағы орыс табиғаты мен халық күзету сұлулары арасында өтті. Ресей ұлттық дәстүрлері бар еуропалық білім беру: Батыстың әсері Пушкин білім кезін көрсетеді. Татьяна қатты моральдық принциптер мен «Евгений Онегин» романының кейіпкерлерінің қалған ерекшеленеді оны күшті таңбаны тұр, сол себепті.

роман L. Н. Толстой «Соғыс және бейбітшілік» сипаты бойынша білім әсерін сұрақ

Оқушылар жұмыстарды Л. Н. Толстой бірінің жұмыстары үшін мысал ретінде алуға шақырды болады. роман оның ата-анасы ізгілік пен ашықтық мұраға қалған «Соғыс және бейбітшілік» Петр Ростов, жылы, оң өлер алдында, оның бірінші және жалғыз күрес үздік көрсетеді. ата-анасының махаббат біледі және барлық ақша жоғарыда бағаланған отбасында тәрбиеленіп, өзімшіл және азғын адам өседі емес, эпикалық, Хелен және Анатолий Kuragino басқа кейіпкерлері.

адам өміріндегі балалық шағы рөлін Гончаров проблемасы, дәлелдер. «Oblomov»

Жазушы Иван Гончаровтың роман «Oblomov» Адам өміріндегі балалық шағы рөлін мәселесіне назар аударады. Бас кейіпкер Илья Oblomov жұмыс істейді, «жылыжайы жағдайында» көтерілген ретінде, өзіне қамқорлық қабілетті емес. соңында жақсы болады ретінде оның шешімі бірде-бір, ол жай ғана ақыл-ой соңына әкеп емес, тіпті бір нәрсе істеу бастау үшін тырысып емес, және істемейді. тәуелсіздік ата-баулиды үшін бала кезден жігерлі және белсенді Штольц - Оның досы. Бұл кейіпкер, тәртіпті еңбекқор және ол не істегісі келетінін білетін болады.

өнімнің Б. Soloukhina өзінің балалық әсерімен «Үшінші аңшылық»

әдебиет мұғалімнің сабақта студенттер адам өміріндегі балалық шағы рөлін проблемасын түсінуге көмектесу үшін Кеңес жазушысы В. Soloukhina «Үшінші аулауға» кітабының өтуін талдау ұсына алады. Дәлелдер мәтін Soloukhina тұлғаны қалыптастыру, сонымен қатар ересек адам тағдыры туралы балалық шақ тәжірибе әсер ғана емес қатысты, ол өз отанына байланысты. Ол айқын орыс ақындарының өмірінен сипаты мен очерктер байланысты метафора жайылған оның нүктесін суреттейді. автор әрдайым болашақта көрсетіледі тұлғаны негізі балалық және жастық шағы естеліктер мен әсер қаланды дейді.

«НЕДОРОСЛИ» Д. И. Fonvizina Дворянские білім

атақты комедия Д. И. Fonvizina «Жасөспірім» атты, сондай-ақ, адам өмірінде балалық шағы рөлін мәселесімен айналысады. автордың дәлелдер мен ойлар баланың отбасы жеке басы туралы қандай күшті әсер көрсетеді. Бас кейіпкер - Mitrofanushka, оның аты тұрмыстық сөз болды, ашкөздік, қатыгездік пен оның анасы басқа ақауын үстінен қабылдайды. Ол мінез-құлық көрініс және адамдармен олардың ата-аналары, жер және сапалы Күтушінің тирі бар құлдық етсін алды. дұрыс тәрбие туындаған ақсүйектер қоғамының төмендеуіне Митрофан сурет балл.

адам өміріндегі балалық шағы рөлі мәселесі: шетелдік жазушылардың әдебиеті дәлелі

басты кейіпкерлері жиі ауыр бала кезінен бірге адамдар Чарльз Диккенс, жеке басын қалыптастыруға, оның ерте жыл әсерін мәселені суреттейді тамаша болып табылады. роман «Дэвид Копперфильд» жазушы өмірдің тұрақты кемсіту, айыру және әділетсіздік қарамастан, адам жақсы қалады бейнеленген, негізінен өмірбаяндық болып табылады. Little Дэвид үнемі оған олардың шынайылық сенім сақтауға мүмкіндік беретін, қарапайым адамдардың көмекке келе жатыр. бала өзі барабар өздерін бағалауға, жаман мен жақсыны ажырата үйренуде. Ол әрбір адамның оң қасиеттерді көруге мүмкіндігі бар.

белгілі бір жасқа дейін ғана шектелмейді ғана кезең, бұл көп психологиялық өтеу мерзімі байланысты - Маргарет замочить роман «Бір жазда» Балалық шақ екенін көрсетеді. олардың шешімдері мен іс-әрекеттері үшін жауапты ересек, ол өзара көмек маңыздылығын түсінеді және дүниелік даналық бар.

Балалық шақ рөлі: журналистика іс

журналистика тым жиі адам өміріндегі балалық шағы рөлін мәселесі. Осы тақырып бойынша жұмыстарды жүргізу үшін аргументтер Zamostyanova арқылы мақалада алынған болуы мүмкін «Суворов тағдыры балалық және жастық шағы». Aleksandre Makedonskom және Aleksandre Nevskom: Өз жұмысында, автор командирі жеке қатты өткен атақты қолбасшылар туралы ана әңгімелер әсер дейді. Оның тарихы басы адам күші екенін емес, сіздің қолыңызда ата-ана түсініктеме жүрді. бала сияқты осы ауыр әңгімелер өзін дамыту және нығайту үшін бастады кейін ол әскери болғым келетін, себебі болды.

балалық шақ кезеңі жеке тұлғаның толық және үйлесімді дамуы үшін өте маңызды болып табылады. Ол өзіне және бүкіл әлем бойынша олардың күштер барабар қабылдау және болашақ бақытты өмір үшін негіз болып табылады.