Сынақ және қате: артықшылықтары мен кемшіліктері

Адамзат бірнеше мың жыл бұрын пайда болды. Және барлық осы уақыт ішінде ол тұрақты дамып келеді. Осы себептері әрқашан көп болды, бірақ адамның ақылына жоқ жай мүмкін емес болып табылады. Сынақ және қате болды және қазіргі уақытта Басты бірі болып табылады.

жолмен сипаттамасы

Әлбетте, бұл әдістің тарихи құжаттарда аз жазылған. Бірақ, соған қарамастан, ол ерекше назар аударуға лайық.

Сынақ және қате - шешім ретінде ұзақ нәтижесі (математика, мысалы) болар еді емес, сондай-ақ опциондардың таңдау арқылы қол жеткізуге болады, онда әдіс немесе қолайлы (ғылымда жаңа әдістерін ойлап кезінде).

Адамзат әрқашан осы әдіспен ие. Шамамен бір ғасыр бұрын, психологтар танымның осы әдісті пайдаланды адамдар арасында ортақ табуға тырысты. Және олар сәтті. эксперимент және нәтижеге қарауға параметрлерін таңдауға мәжбүр дауына жауап іздейді адам. Ол сондай-ақ ұзақ ешқандай Аян мәселе бойынша келіп созылады. экспериментатор бұл мәселеде ойлау жаңа деңгейге барады.

Әлем тарихында әдісі

Бұл әдісті пайдаланылатын ең танымал адамдардың бірі Эдисон болды. Әр адам, өзінің тарихы шам өнертабысқа біледі. Ол содан кейін дейін тәжірибе, ол әлі жүзеге асқан жоқ. Бірақ Эдисон осы әдісті жетілдірілді. шешімдер іздегенде, оған жұмыс істеді адамдар арасындағы тапсырманы бөлісті. Тиісінше, бір адамның жұмысына қарағанда әлдеқайда алуға арналған материал. Ал деректердің сынамалар мен қателер негізінде Эдисонның қызметіне үлкен жетістік болды. Бұл адам арқасында зерттеу, атап айтқанда, пайдаланылатын институттар, және бұл әдіс болды.

қиындық дәрежесі

Бұл әдіс, қиындық бірнеше деңгейлері бар. Олар жақсы сіңу үшін, сондықтан бөлінді. Бірінші деңгейдегі міндет жеңіл болып саналады, және оның шешу үшін іздеу, кейбір энергия жұмсалады. Бірақ жауап ол соншалықты көп емес бар. қиындық артады және тапсырманың күрделілігі дәрежесін ұлғайту. Сынақ және Error 5 сынып - ең шешілмейтін және уақытты алатын.

Ол күрделілігі деңгейін арттыру және адам ие білім көлемін ұлғайту екенін есте ұстағанымыз жөн. жақсы кону түсіну үшін, техниканы қарастыру. бірінші және екінші деңгейдегі өнертапқыштар оны жақсартуға мүмкіндік береді. күрделілігі соңғы кезеңінде мүлдем жаңа өнім құрылды.

Мысалы, жас адамдар диссертация тақырыбы болып табылады іс аэронавигация шешілмейтін проблемалар болды. Оқушылар осы саладағы жұмыс істеген көптеген ғалымдар бірдей білім жоқ, бірақ байланысты білім кең ауқымына балалар жауап табу үшін алды. Ал шешімдер ауданы ол алыс ғылым кондитерлік бизнес болды. Бұл мүмкін емес, бірақ ол факт болып көрінуі еді. Жас адамдар тіпті олардың өнертабысқа авторлық құқық сертификат берілді.

әдісін артықшылықтары

Бірінші артықшылығы әділ шығармашылық деп санауға болады. сынамалар мен қателер арқылы, проблема жауап іздеу үшін мидың екі жарты пайдалануға мүмкіндік береді шешіледі.

Ол қайық салу мысал беруге тиіс. Қазбалар ғасырлар бойы, орына арқылы бөлігі пішінін өзгертеді қалай көрсетеді. Зерттеушілер үнемі жаңа нәрсе тырысады. қайық суға батып кетті, егер өзгермелі қалды, содан кейін осы назарға болса, онда бұл нысанын сызылған. Осылайша, ымыралы шешім соңында табылды.

міндет жиынтығы тым күрделі емес болса, бұл әдіс аз уақыт алады. Кейбір дамушы проблемалар дұрыс бір немесе екі, оның он нұсқалары, болуы мүмкін. Бірақ біз қарастыру, егер, мысалы, тергеу және басқа да әдістерін қолданбай бұл жағдайда робототехника, ондаған жылдар бойы созылып мүмкін және опциялар миллиондаған әкеледі.

қалай тез және шешімдер іздеу бейнелей алатын бағалауға бірнеше деңгейде міндеттерді бөлу. Бұл шешім үшін уақытын қысқартады. Ал сынамалар мен қателер әдісі кешенінде өзге де міндеттерді қатар пайдалануға болады.

шектеулер

технологиялар мен ғылымның дамуымен, бұл әдіс өзінің танымал жоғалта бастады.

Бір элементті өзгерту үшін, үлгілерді құру үшін мың жай ұтымсыз кейбір аудандарда. Сондықтан жиі қазір нақты білімге негізделген басқа да әдістерді қолдану. Осы жайттар сипатын, бір-бірімен элементтердің өзара іс-қимылды зерттелді. Болат математикалық есептеулерді және ғылыми зерттеулер, эксперименттер және өткен тәжірибе пайдаланылады.

Сынақ және қате әлі жұмыста үлкен пайдалану болып табылады. Бірақ қазірдің өзінде ақымақ және цехқа меніңше жолмен автомобиль салу. Сондықтан қазір, өркениеттің қазіргі жай-күйі, оның басым бөлігі пайдалану басқа әдістерін дәл ғылымдар қажет.

жолдарын қарау кезінде жиі, проблема өте ұсақ заттарды көп сипаттауға болады және априори назарға маңызды нәрселерді қабылдауға жоқ. Мысалы, пенициллинді өнертапқышы (антибиотик) оң көзқарас бар, оған дейін жиырма жыл бойы дәрі ойлап еді деп мәлімдеді. Бұл сансыз өмірін құтқару үлес қосқан еді.

күрделі проблемалар жиі сұрақ өзі сараптама сол ауданда орналасқан жағдайды бар, және оны шешу кезінде - мүлдем басқа.

әрқашан зерттеушілер жауап барлық табылған болады деп есептейміз емес.

сынамалар мен қателер авторы әдісі

білім осы жолды ойлап дәл кім, біз ешқашан білеміз. Дәлірек айтқанда, біз бұл анық, ең алдымен, өз өмірін жақсарту үшін ниет басшылыққа алады тапқырлыққа адам екенін білемін.

Ежелде адамдар өте көп нәрсеге шектелген болатын. Бұл әдіспен бәрін ойлап. кез келген негізгі физика білу, математика, химия, және басқа да маңызды ғылымдар болған жоқ. Сондықтан олар кездейсоқ әрекет болды. Дәл үй дайындауға және жылу үшін, жыртқыштардан өздерін қорғай от өндірді. өзендер бойынша қозғалысқа - азық-түлік, қайықтарды қамтамасыз ету қару. Ол қиындықпен адам соқтығысқан ойлап тапты. Бірақ әр жолы разрешимой міндеті өмір жақсы стандартына әкелді.

Ол көптеген ғалымдар өз еңбектерінде осы әдісті пайдаланды белгілі.

Алайда, бұл әдісті сипаттау және біз ХІХ ғасырдың соңында Thorndike физиологы көре белсенді пайдалану болып табылады.

ғылыми-зерттеу Thorndike

сынамалар мен қателер әдісі мысал ғалым-физиологы ғылыми жұмыстарға қарастырылуы мүмкін. Ол арнайы жәшіктер, оларды орналастыру, жануарлармен түрлі мінез-құлық эксперименттер атқарды.

төмендегідей эксперименттер бірі шамамен қарап. Cat қорапта орналасқан, жолда жүзеге іздейді. қорап өзі ашу 1 опцияны болуы мүмкін: Егер сіз көктемде басыңыз мәжбүр болды - және есік айқара ашты. жануарлар көптеген іс-шаралар (деп аталатын үлгілері) үшін пайдаланылатын, сондай-ақ олардың ең сәтсіз болып шықты. Cat және жолағына қалды. Бірақ кейбір нұсқаларын жиынтығы кейін жануар көктемде басыңыз және қораптар алуға мүмкіндігі болды. Осылайша, мысық сценарийлері есте уақыттың өтуімен байланысты, жолағына алу. Ал қысқа уақыт терезесінен таңдайды.

Thorndike әдісі жарамды екенін дәлелдеді, және нәтижесі сызықтық емес, бірақ, бірақ уақыт, ұқсас іс-шаралар қайталау, шешім бірден дерлік жанады.

сынамалар мен қателер арқылы мәселелерді шешу

көптеген осы процестің мысалдары, бірақ ол сізге өте қызықты бір беруге тиіс.

ХХ ғасырдың басында әуе кемелерінің Mikulin арналған қозғалтқыштарды атақты дизайнер өмір сүрген. ұшу уақыты жоғалып кейін сол уақытта, ауа істен үлкен сомасы, яғни ұшқын, салдарынан магнитті үшін болды. Онда көптеген эксперименттер мен себептері туралы сыбыс болды, бірақ жауап күтпеген жағдайға келген.

Александр Александрович қара көздің көшеде адам қарсы алды. сәт бір көздің жоқ тұлға әлдеқайда нашар көреді деп оған, және Insight келді. Ол Авиатор Utochkin осы бақылау бөлісті. ұшу аппараттары орнатылған кезде екінші магнитті айтарлықтай авариялар саны азайды. Ал кезінде Utochkin әрбір демонстрациялық ұшу Mikulina ақшамен наградасы кейін төленеді.

математика әдісін пайдалану

Жиі математика сынамалар мен қателер әдісі логикалық ойлау дамыту тәсілі ретінде мектептерде пайдаланылатын және Парам іздеу жылдамдығын тексеруде. Бұл сіз оқыту тәжірибесін жақсарту және ойын элементтерін жасауға мүмкіндік береді.

жиі «сынамалар мен қателер арқылы теңдеу шешу.» деген сөздермен оқулықтар жұмыс орындарын табуға болады Бұл жағдайда ол жауап опцияларды таңдау қажет. Дұрыс жауап табылған кезде, ол жай ғана дәлелдеді дерлік, яғни, қажетті есептеулер жүргізіледі. Нәтижесінде, біз осы ғана дұрыс жауап екеніне көз жеткізіңіз.

практикалық мәселені мысал

(Соңғы басылымдарда) математика сыныптан 5 сынамалар мен қателер әдісі жиі пайда болады. Мұнда мысал.

Сіз тараптар тіктөртбұрыш болуы мүмкін, ол сұралады. ауданы (S) 32 см =, және периметрі (P) 24 см = шартымен.

Бұл мәселені шешу: сол басқа жағынан Сондықтан ұзындығы бір жағынан ұзындығы деп және 4 делік.

Біз мынадай теңдеу алуға:

24 - 4 - 4 = 16

2 = 8 бөлінген 16

8 см - ені.

Біз формула квадрат тексеріңіз. S A * B = 8 * 4 = 32 сантиметр =. Көріп отырғанымыздай, дұрыс шешім қабылдады. Сіз периметрі есептеуге болады. есептеу бойынша, мынадай есептеу р = 2 * (А + В) 2 * (+ 8 4) = 24 =.

математика, сынамалар мен қателер әдісі әрқашан шешімдерді табу үшін үлкен емес. Жиі, сіз, сол уақытта аз уақыт алады неғұрлым қолайлы жолын қолдануға болады. Бірақ ойлау қабілетін дамыту үшін, бұл әдіс әр мұғалімнің арсеналында қол жетімді.

Өнертабыстық проблемасын шешу теориясы

сынамалар мен қателер ТРИЗ әдісі ең тиімсіз бірі болып саналады. адам нәтижесіз болуы мүмкін оған ерекше қиын жағдайға, кездейсоқ іс-қимыл, тигеннен. Сіз көп уақыт жұмсауға болады және нәтижесінде табысқа жоқ. Өнертапқыштық міндеттері теориясы белгілі заңдарына негізделген шешу және әдетте танымның басқа әдістерін қолданылады. ТРИЗ жиі балаға процесі көңілді және қызықты ете отырып, балалардың білім пайдаланылады.

қорытындылар

Бұл әдіс қарап, біз сенімді, бұл өте қызықты деп айтуға болады. оның кемшіліктерге қарамастан, ол жиі шығармашылық мәселелерді шешуде пайдаланылады.

Алайда, ол әрқашан қалаған нәтиже бермейді. зерттеуші іздеп тоқтату кезінде білмейді, немесе ол күш бірнеше қабылдау және үлкен өнертабыс туған құны болуы мүмкін болмайды. Ол жұмсалады қанша уақыт, сондай-ақ түсініксіз.

Егер сіз мәселені шешу үшін осы әдісті пайдалануға шешсеңіз, кейде жауап мүлдем күтпеген аймағында болуы мүмкін екенін түсіну керек. Бірақ бұл сіз түрлі тұрғысынан іздеу қарауға мүмкіндік береді. Сіз бірнеше ондаған ауытқуларды, және, мүмкін, тіпті мыңдаған төмен түртіп қой қажет болуы мүмкін. Бірақ табысқа ғана табандылық және сенім қалаған нәтижеге әкеледі.

Кейде бұл әдіс қосымша ретінде пайдаланылады. Мысалы, бастапқы сатысында іздеуді тарылту үшін. Немесе зерттеу көптеген жолдармен жүзеге асырылады және тоқтағанынан кезде. Бұл жағдайда, әдісі шығармашылық компоненті мәселесіне ымыралы шешім табуға мүмкіндік береді.

Сынақ және қате жиі оқыту пайдаланылады. Ол өз тәжірибесіне балалар түрлі жағдайларда шешімдерді табуға мүмкіндік береді. Ол қоғамда қабылданады дұрыс мінез-құлық жаттап үйретеді.

Суретшілер шабыт іздеу үшін осы əдісті пайдаланыңыз.

кезде әдісі күнделікті өмірде сыналған тиіс проблемаларды шешу. Мүмкін, кейбір заттар басқаша сізге пайда болады.